托马斯和朋友一定有办法
0~6岁期间，是培养孩子问题解决意识和能力的最佳时机。然而，当孩子因为生活中的小问题、小麻烦而烦闷哭闹时，家长是束手无策，还是直接帮孩子解决问题？ 实际上，孩子需要的是独立面对问题的勇气、正确看待问题的态度和解决问题的好办法。本套丛书精选十个托马斯和朋友的精彩故事，并精心设置“动脑时间”、“小火车放映厅”、“多多岛动力站”、“大脑发动机”、“思维隧道乐园”、“动力码头”、“儿歌乐园”等七大板块让孩子跟托马斯一起开动脑筋，独立思考、解决问题，学会十种解决问题的好办法。“家长课堂”版块将帮助和引导家长找到提高孩子...
1、读者：1310974210@***.***我有幸参加一个图书活动，看到《托马斯和朋友一定有办法：讨厌！我想去海边》（好办法：换个角度看问题），迫不及待的拿回家跟宝宝一起阅读，宝宝3岁半超级喜欢托马斯，我想他一定也喜欢这本书，没想到爱不舍手，看完还想看，就这样马上购买一套，受到宝宝肯定喜欢，这本是不光是托马斯的形象，宝宝们喜欢，能够通过故?强化训练孩子解决问题的能力： 1、动脑时间：在故事的高潮处停顿下来，教会孩子思考、分析问题产生的原因。2、小火车放映厅：通过回忆故事情节，教孩子学会十种解决问题的好办法。 3、多多岛动力站：创设实际情境，锻炼孩子解决问题的能力。 4、大脑发动机：引导孩子用最适合的办法来解决问题。 5、思维隧道乐园：培养孩子主动思维的能力。 6、动力码头：强化孩子解决实际问题的能力。 这套超喜欢，超赞！！！！！！
2、读者：9961767@***.***儿子今年四岁，从2岁开始为了培养他读书的兴趣，一直在当当上买书给他看。托马斯系统书是他最喜欢的，从故事书到迷宫，到手工游戏，几乎是每出一期新书都会买。可能是独生子女的关系，儿子平时一遇到困难或者不如意，都比较容易哭，根本就没有想自己解决困难的想法或者习惯，看到这本“托马斯和朋友一定有办法”马上就决定买了，让托马斯来教教他，给他树立一个小朋友可以独立解决困难的意识。这本书挺不错的，“可怕的雷声”、”别吵，迷路了“、“我想不起来了”等都可以让小朋友从一些小事懂得人生道理，而且每本书后还有图画游戏及手工游戏，值得推荐！
「详细」托马斯---不好！帽子飞走了活动策划案:
一、跟小朋友们打招呼
二、暖身活动：《开火车》
三、引出故事：（准备一个托马斯的小玩具）开火车好开心啊，（老师发出轰隆隆，轰隆隆，呜的声音）咦？是什么声音呢？（拿出托马斯的小火车头）哇！原来托马斯也来了呢，我们一起来听托马斯的故事：《不好！帽子飞走了》，开始讲故事，中间依照书中的问题进行提问，然后继续讲故事。
故事提问：（请小朋友们自由回答）
1、托马斯遇到了什么问题呢？
2、这个问题产生的原因是什么呢？（开太快，风吹走了帽子）
3、托马斯是怎么解决的？（提示核心思想：遇到问题要有耐心）
4、科学探索：怎么能产生风？（吹气、扇子、高速行驶的列车等。）
5、科学探索：风能做什么? （风能吹走轻的东西、风能使天气变得凉快，风能发电等）
四、延伸活动一：大风吹
小朋友们和老师手拉手围成一圈，边说边转圈：大风吹、大风吹、大风吹什么？老师发出指令：大风吹穿裙子/戴帽子/红衣服/蓝衣服的小朋友等。被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下。玩大概2-3轮。
关于活动细节请参考：
http://yuer.ibabyzone.cn/zaojiao/zhili/12294.html
