弟子规童话绘本系列

3～6岁是儿童性格形成、品质养成最为关键的时期。《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。

全书共12册，共12个童话故事，每个故事中都蕴含了一个道理，四个栩栩如生的兔子也让故事鲜活起来，让孩子在美丽的童话世界中，了解自己，变得更自信、更勇敢、更聪明、更可爱……

阅读传统的《弟子规》，儿童通过朗朗上口的诗词和韵律可以感受到古代诗词的优美，但是在一般情况下，孩子不太容易吸收其中思想的精华。《弟子规童话绘本》用有趣的童话故事吸引孩子，采用绘本的形式展现，让孩子从中感受传统文化的魅力，在阅读中沉淀文学底蕴，塑造良好道德品质，从而终生受益。

3-6岁是儿童性格发展、品质养成最为关键的时期，我们节选了《弟子规》原文中最容易影响孩子的内容，精心改编成12个故事，让孩子在阅读中培养好品质。

1.白眼圈 ：男孩

性格特点：聪明机灵，总是能想出很多鬼点子，喜欢体育运动。

缺点：淘气、做事三心二意

2.黄毛毛：男孩

性格特点：憨厚、诚实、贪吃。

缺点：懒惰、贪吃，不爱卫生，是个邋遢的小兔子。

3.白毛毛：女孩

性格特点：乐观、爱笑、活泼、爱臭美，喜欢唱歌跳舞。

缺点：娇气、任性、怕吃苦、不懂礼貌。

4.斑点兔：女孩

性格特点：乖巧、懂事、有礼貌、喜欢看图画书。

缺点：胆小，爱哭。

素质教育的困局是缺少生动活泼的、适合不同年龄孩子的性情教育与生命教育，而性情教育与生命教育最感缺乏的则是文质兼备、通俗易懂的优秀读物。这套由弟子规而来的图画书，将传统人文资源与儿童文学有机结合，图文并茂，寓教于乐，深入浅出，注重儿童人格与品质的培育，是一套值得向家长、学校推广的精美读本。

　　——中国作家协会儿童文学委员会副主任

　　北京师范大学教授 王泉根

　　好书是人生最可贵的老师，读好书就如同有老师经常在身边教导。弟子规这套书是每个孩子一生中不可缺少的老师。” ——中华国学院院长王铁

　　美丽的童话是孩子们的一个梦，漂亮的图画书更是给这个“梦”插上了翅膀，把孩子们带进一个神奇的世界。他们相信书中的故事，从中感受真理，学习知识。这套《弟子规童话绘本系列》，将弟子规其中的道理糅合在美丽的童话之之中，既生动有趣，又贴近孩子们的生活，更利于他们的接受，是一套寓教于乐的好书。

　　——中国人民大学艺术学院教授 洪涛

　　儿童读物一定要符合孩子的身心发展规律，这套图书在传统文化基础上大胆创新，将绘本与传统文化结合在一起，特别适合孩子阅读。

　　——北京市教育科学研究院早期教育研究所研究员廖丽英

　　能用孩子喜欢的图画书形式来挖掘《弟子规》中的精髓，这是件有创意的事情，更可贵的是以可爱的小兔子为主人公，富有童趣、深入浅出地把原文含义演绎得很透彻，而作品具有较高的文学性和较强的实用性，既能给孩子文学的熏陶，感受阅读快乐，培养阅读兴趣，也能让孩子养成良好的行为习惯，使孩子逐步成为讲究礼仪，思想品德高尚的人。

　　——苏梅，著名儿童文学作家，幼儿教育专家

　　当我迷茫、不知所措的时候，这套书告诉我该怎样去做，我也真正意识到什么样的爱才是孩子最需要的，好的习惯和品质的养成将伴随孩子一生。生活中，一个大大的拥抱将是给予孩子最好的奖赏，一句奖励的话语更胜过充满诱惑的物质奖励。我跟孩子一起生长。

　　——露露妈，一个曾经迷茫的学生家长