为什么会生病?
我长了个疖子！啥叫病毒呀？去医院，会怎么样呢？为什么会发烧？我肚子好疼喔！
为什么还不长大？
怎样才能自信？我自己穿衣服！爸爸妈妈帮助我们成长！什么叫“责任心”？
学习有什么用？
为什么要睡觉？
我想睡觉了！为什么会做梦？睡眠有什么好处？怎么样才能睡得香甜？我做了一个噩梦！
为什么要小心?
为什么电有危险？我鼻子流血了！毒素是什么东西？怎样安全过马路？受伤了怎么办？
为什么要吃蔬菜？
喔，怎么又是蔬菜呀！啊，这么多的糖果！为什么不能光吃水果？维生素有什么作用？
为干什么要洗脸、刷牙？
香波刺激我的眼睛！我不要洗手！为什么要刷牙！为什么要洗澡啊！
你知道世界上最健康的2-6岁的宝宝是谁？
是雷米和丽露！
为什么是雷米和丽露？
因为雷米和丽露懂得怎么避开生活中无处不在的危险！
你是否告诉过你的宝宝厨房是最危险的地方？
你是否告诉过你的宝宝电为什么有危险？
你是否告诉过你的宝宝过马路为什么要小心？
……
你是否把生活中所有的危险都告诉给了你的宝宝？
会不会有什么危险被你忽略了，没有告诉你的宝宝？
那就赶快让雷米和丽露来告诉你的宝宝吧！
实际上，除了安全生活外，想要成为最健康的雷米和丽露，还有很多事情要做！
为什么会生病？
为什么不能吃暑条？
为什么每天要洗好几次手？
什么时候才能长大
……
只有知道了这些问题的答案，你的宝宝才可能成为最健康的雷米和丽露！
本套书是作者全力推出的一套献给全世界3~6岁小朋友的金色健康童书。由雷米和丽露两位小主角，带领大家去探索健康的奥秘。
书中设计了好看又有启发性的故事，搭配上重要的健康概念，还有小游戏和思考活动，可增加阅读的乐趣，十分适合家长或老师带领小朋友一起阅读，稍大一点的孩子也可以自己看。
为什么离开爸爸妈妈会这么难受
什么叫“自立”
为什么我们不能想干啥就干啥
学会自理
怎么才能自信
什么叫“责任心”
长大了，就要学会照顾别人
父母怎样帮助孩子成长
迷宫游戏：成长之路
生词
职业体验是孩子们最喜欢的游戏之一。
孩子们喜欢模拟一些他们熟悉的人物，玩和这些人物有关的各种游戏。
他们会模仿爸爸妈妈玩“过家家”，模仿公交车司机和售票员玩“你开车我售票她乘车”……
这些游戏就是所谓角色体验、职业体验的雏形。
职业体验能够充分满足孩子的好奇心，使他们得到良好的职业品德教育，从而促使孩子感悟真实工作、促进心智联动能力、提高社会阅历、启迪兴趣爱好的目的。是当今一种很有意义的教育方式。
但这一切 都有个前提，那就是要熟悉这些人物和环境，于是社会上就出现了这样的一些场所以及相关的图书。
消防员是宝宝心目中的大英雄。
大多数宝宝都会有一种消防员情结，他们对消防员满怀崇敬，对消防车充满了好奇。
孩子们是多么渴望走进消防队的大红门，去体验消防员的工作啊。
《小小消防员》通过图画全方位地介绍了消防车辆以及消防员训练、救火、救援的情景。它能最大程度满足宝宝职业体验的需求。让孩子们跟着图画去体验消防员的世界吧！
......
全书通过活泼俏皮的图画为宝宝们开启了消防队那红红的大门，让宝宝们在体验消防员工作的同时，还知道了许多消防自救常识。
另外，在每册书的最后一页都有由消防队提供的消防器材、车辆等的主题图片。这些图片更能给宝宝们一些直观的感受。
《小小消防员·消防车》
《小小消防员·救火》
《小小消防员·救援》
《小小消防员·训练》
你想知道昆虫宝宝住在哪里吗？在这本书里，安妮•默勒让我们知道，葡萄象鼻虫怎样把枯萎的叶片卷起来，做成温暖的孵化室；切叶蜂为什么要把玫瑰叶片切下来，带着它飞回巢穴；双色壁蜂怎样把空蜗牛壳变成挡风遮雨的温暖育儿室；臭烘烘的羊粪又如何成为蜣螂宝宝的第一个家……阅读本书，不仅能让孩子大开眼界，了解到自然的奇妙和生物的智慧，也能让他们体会到自然界中无处不在的深沉母爱。
为了创作本书的文字，作者进行了长期的观察，并阅读了大量资料。而为了使图片具有真实的质感，作者所绘的每一张图片都是在对多张草稿进行修改之后才得以定稿。相信这本科学性与艺术性兼备的科普绘本一定会唤起孩子的浓厚兴趣。
图画书就是画面与故事结合在一起的表现，回溯一下美术史，就会发现图画书的痕迹。图画书是一门独特而又有尊严的艺术，它需要编辑、作家、画家的紧密配合，需要各自发挥最大限度的创造力和包容心，无论是编辑、画家还是作家，都需要展现你最有灵性的一面，但又必须要学会为他人的灵性让开道路。
“小饼干系列”是哈珀科林斯出版集团的经典品牌之一。许多国内的妈妈们大概早就听说过甚至接触过小饼干（Biscuit）了,该书正是著名的“Ｉｃａｎｒｅａｄ”系列的看家书。作品面世15年来，屡获大奖，全球已经有超过2000万个家庭拥有它，并成为它的忠实粉丝。这是一套被媒体和家长们公认的亲子阅读佳作，被读者评为亚马逊网站的五星级图书。
全书讲述了小饼干日常生活中的一个个小故事：洗澡、找朋友、去做客、过生日，做游戏等等，故事简单生动，温馨感人。有欢笑，有失意，有困难，有胜利……作者以简洁但韵味十足的文字，温馨传神的图画塑造出了一个快乐生活着的孩子形象。
读着读着，也许你会发现小饼干的故事不就是我家宝宝的故事吗？其实，小饼干的故事就是孩子们自己的故事，它讲述了孩子们在成长过程中的点点滴滴。文字朴实生动，平易近人；画面温馨可爱，极具亲和力。通过一个个充满生活气息的小故事，给孩子们展现了一个触手可及的小伙伴的形象。
《晚安，小饼干》
汪，汪！该睡觉了，小饼干。可是，小饼干还想吃点零食；吃完零食，他又想玩一会；玩了一会，他又想听故事。小饼干，他什么时候才能睡觉呢？
《小饼干的新本领》
学习捡球的时候，小饼干怎么都不肯。一会儿捡骨头，一会而追小猫。后来，球落到了泥坑里……
《小饼干过生日》
过生日真快乐啊，惊喜也总是不间断的。礼物一定会有的，不止是新项圈和肉骨头。还有一样神秘的礼物，你肯定也想不到呢！
《小饼干和大山》
大山是只大狗狗。可是大山跑得飞快，小饼干怎么也追不上。这时，皮球飞到栅栏后了，谁可以拿到皮球呢？
《小饼干和猫宝宝》
嗒嗒生了两个猫宝宝，她们先玩一会树叶，又玩了一会蟋蟀，当她们又跳上了树，却不知道怎么下来……小饼干能帮助她们吗？
《小饼干和皮皮》
皮皮是只小狗狗。小饼干想和小皮皮玩，可是皮皮胆子小，不敢和小饼干玩。小饼干能不能想出办法呢？
《小饼干来洗澡吧》
小饼干洗澡可不容易。要先等他挖完坑，再等他打个滚儿。刚把他按进洗澡盆，他的好朋友啪啪就来了。到底是洗还是不洗呢？
《小饼干要散步》
每天都要散步，每天都是去爷爷家。路过商店的时候，小饼干冲了进去。小饼干发现了什么呢？
作者简介
艾丽莎.凯普茜丽，1957年生于美国，是美国当代最受欢迎的儿童文学作家之一，创作了大量优秀畅销的儿童文学作品，获奖无数，小饼干作为其代表作更是获得了包括“美国国家图书馆大奖”在内的众多奖项。作为两个母亲的她非常乐于并积极为热爱写作的人们提供写作交流的平台，因为她相信每个人都可以是作者，每个人都有属于自己的故事，都可以和大家分享。
晚安，小饼干
小饼干来洗澡吧
小饼干和猫宝宝
小饼干和皮皮
小饼干的新本领
小饼干和大山
小饼干去散步
小饼干过生日
金色的余晖渐浅，幽蓝的夜色渐深，是时候上床睡觉了。草地上，尿浆里，巢穴中……一群群可爱的动物们，恋恋不舍地结束一天的生活，打着大大的呵欠，沉沉睡去。他们会有怎样的梦境？
晴朗的一天，小熊泰迪、波比和小斑马迪兹三个好朋友一起到海边玩。他们划着小皮艇来到大海上，遇见了一块浮冰上的北极熊一家和一只小海豹，大家成了好朋友，一起玩耍。玩着玩着，浮冰突然裂成了两块，还变得越来越小了。
但是小皮艇根本装不下所有人。这时，泰迪灵机一动，划着小皮艇找来鲸一家帮忙送北极熊一家和小海豹回家，而浮冰也化成了水。最后，三个好朋友划着小皮艇又遇见了一块更大的浮冰，上面有许多企鹅。
系列简介：
“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。
以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。
“分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。
本辑图画书介绍：
“有趣的字母”共26本图画书，适于5—8岁儿童阅读学习，可与“分级阅读”的第一、二级配合使用。
有的孩子学英语好几年了，却常常遇到这样的情况，没学过的单词不会读，学过的单词也读不准，甚至读不出来。这是因为孩子没有掌握英语的发音规律，只能简单、机械地背诵单词。
英语拼读技能的形成是有规律可循的，一些语音成分，特别是26个英文字母在词汇中的发音规律，是英语单词拼读技能的基础。
“有趣的字母”每一本都讲述了一个有趣的故事，其中巧妙嵌入了大量包含同一字母的相关词汇，用于帮助孩子掌握26个英语字母的发音特点，并形成将字形与其发音正确对应的能力。26个小故事涉及时间、颜色、食物等多个孩子熟悉的生活主题，通过科学、合理的设计，在结构化的简单句式中不断复现含有同一字母的单词，帮助孩子掌握字母的字形及发音。
“有趣的字母”一个个有情境的故事，让孩子在生动有趣的阅读中，不知不觉自然习得26个字母的发音，掌握字母的发音规律，最终实现“见词能读，见词能拼，举一反三”，大大提高英语单词识别的速度和准确性，提高阅读的效率。
此外，“有趣的字母”还能帮助孩子掌握初步的阅读技巧和策略，为孩子将来更好地进行英语阅读打下坚实的基础。
本辑图画书的核心特点：
激发大脑语言潜能，提高英语学习效率
“有趣的字母”帮助儿童通过大量的以科学研究为基础的阅读训练，促进儿童语言和相关大脑区域的激活，提高形—音转换速度，达到单词解码的自动化，激发儿童的大脑语言潜能，使儿童的英语学习事半功倍。
环境文字，巧妙设置
研究发现，儿童对环境文字的辨识程度可以高达87%，而对于非环境文字的辨识程度只有6%。“有趣的字母”充分运用这一语言学习规律，在图画书的前后环衬、扉页、人物的服装及背景上均加入了环境文字，通过这种方式促进儿童学习和记忆。
重视重复，不易遗忘
“有趣的字母”通过科学、合理的设计，在结构化的句式中不断重复出现含有同一字母的单词。这种结构良好的、有意义的重复让孩子学得轻松、记得容易。
视觉强化，引起关注
“有趣的字母”通过具有冲击性的视觉输入，如变色、加黑、斜体等多种方式，激发儿童的兴趣，引起儿童的关注。
《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》包括：《我的幼儿园（第1册）》《温馨的家（第2册）》《第一次旅行（第3册）》和《趣味动物园（第4册）》。《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》适合3—6岁的宝宝。以宝宝熟悉的场景一幼儿园、家、动物园、旅行为基础，以故事的形式呈现，同时加入各种有趣的元素，旨在让宝宝透过熟悉的生活场景去发现与探究，由再生式思考向生产性思考过渡。并在游戏中感受思考的乐趣。
认知是思维的基础，《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》提供了相对比较复杂的场景，意在拓展宝宝的认知水平。
观察、分析、归纳、推理、联想……这些都是思维的重要环节，因此.该书从这些环节出发，设计了相当多的内容，用来锻炼宝宝的思维能力。
这是一套适合和3-6岁宝宝进行亲子阅读的书。
它以宝宝熟悉的场景——家、动物园、旅行、幼儿园等为基础，以故事的形式呈现，同时加入各种有趣的元素，旨在让宝宝透过熟悉的生活场景去发现与探究，由再生式思考向生产性思考过渡，并在游戏中感受思考的乐趣。
宝宝思维能力的发展依赖经验的多寡，每次新的体验都会导致他大脑内突触链接的增加以及突触密度增大。当经验越来越丰富时，宝宝的大脑就通过突触筛选得到优化，并逐渐建构起某些特定的思维习惯。一旦形成习惯，这些思维模式就会延续，直到成年，对宝宝产生极大的影响。另外，学龄前宝宝思维的模式分为两种类型：再生式思考——将新掌握的材料放在既定的模型中，一成不变地产生出固定类型的思维结果。 生产性思考——利用已经掌握的材料变通、拓展，产生新的模式。基于宝宝思维发展的这种特性，我们制作了这套《宝宝思维训练-场景篇》。
本书提供了相对比较复杂的场景，有大量需要宝宝仔细观察才能发现的内容——比如《温馨的家》里金鸡独立的小兵，推东西的小人，都比较隐蔽；唯一的一只七星瓢虫，很容易跟其他瓢虫混淆；《趣味动物园》里带着老虎面具，混迹在猛兽区的小兔子；《我的幼儿园》里需要配对的鞋子等。
需要根据经验去推断因果关系的内容——比如《趣味动物园》里田鼠之所以有一种惊恐的表情，是因为头顶上有它的天敌猫头鹰。《第一次旅行》这本书在候机室哭闹的小女孩与失物招领处布娃娃的关系等等。这些都可以在跟宝宝讨论的过程中，引导他自己去思考，并得出合理的结论。
需要归纳与提炼的内容——比如《温馨的家》里洗手间的4辆“小汽车”，它们都有小汽车的某个特性，但并非同一类物品。
很多隐含在画面中的内容——比如玮玮小帽子上的图案一直都在变，而这种变化与他所处的场景有关联，也许宝宝某一天会突然发现这个秘密。丛书单册之间还有一些关联，比如，《我的幼儿园》、《我的第一次旅行》都与《温馨的家》第一页场景一样，只是添减了一些物品。处在秩序敏感期或者对细微事物敏感期的宝宝，也许很快就会发现这些秘密。
不仅如此，丛书里面还有一些特别设计的画面，细心的家长与宝宝或许会发现其中的秘密。比如，《我的幼儿园》洗手间里墙壁上的画与文字，隐含了性教育的内容。此外，还有许多没有在书中标明，也不想在这里做说明，等待家长
观察、分析、归纳、推理、联想……这些都是思维的重要环节，本书从这些环节出发，设计了相当多的内容，用来锻炼宝宝的思维能力。
特别注意
1.本丛书不作为衡量宝宝思维能力的参考。因为宝宝各项能力发展个体差异非常大，并且，每个宝宝发展的进程与特点也存在很大的差异。有的宝宝呈跳跃性向前发展的趋势，有的宝宝以比较平稳的方式发展，也有的宝宝需要沉寂一段时间，然后突然在某个时刻有个飞跃性的发展。因此，建议家长不要急于拿这套书去测试宝宝，以一个放松的心态和宝宝一起去发现与游戏就可以了。
2.本丛书提供的问题只做参考，旨在抛砖引玉。家长可以根据宝宝的特点与喜好，创设更适合宝宝的问题，引导他一起探究书中的奥秘。
3.本丛书的一些问题有固定的答案，也有的问题没有固定的答案，旨在培养宝宝的发散性思维能力，建议家长不要以成人的标准来衡量宝宝的答案，而要鼓励他说出更多的答案，哪怕这些答案在成人眼里没有任何的科学性，也要认可他，并在认可他的基础上，跟他一起探讨，进一步拓展他的思路。拓展宝宝的思路比急于引导他得出一个所谓科学的结论意义更加深远，这是滋养与保护宝宝创新意识最好的方式。
《我的幼儿园（第1册）》
《温馨的家（第2册）》
《第一次旅行（第3册）》
《趣味动物园（第4册）》
本套书是英国翠鸟（KINGFISHER）出版社专门为儿童设计制作的认知世界的图书，共有三册：《世界地图之旅》《动物世界地图之旅》《恐龙世界地图之旅》。书中分别用七大洲各地的风土人情和物产，动物的分布，恐龙（化石发掘地点）的分布，来引导孩子认识我们的地球：世界地图是怎么制作的，我们该如何去看地图，世界上分为几大洲、几大洋？它们分别在哪里？这些地方都生活着哪些动物？为什么这些动物会生活在这里？这些动物都有些什么有趣的故事？地球上曾经生活着哪些恐龙？这些恐龙分别生活在哪里？这些问题在书中都可以找到详细且直观的答案。本书最重要的目的，就是通过解答这些孩子们感兴趣的问题，帮助他们形成一个初步的世界观。每册书后还附赠一幅和内容相关的世界地图。
分册简介：
《动物世界地图之旅》：本书是由获奖画家安东尼?刘易斯绘制的，他在地图册中详细地介绍了世界各地的动物。本地图册运用了精美的手绘地图图片，展现在我们眼前的，是各种动物的生活环境和地理位置，让您更近距离地观察到它们的生活及习性。
《世界地图之旅》：地图是什么？人们是如何制作地图的？跟随着企鹅，我们结束了这次令人兴奋的环球旅行，知道了地图是如何制作的以及我们该如何使用地图。本书是由获奖画家安东尼?刘易斯绘制的，他在地图册中详细地介绍了世界各地的风土人情。本地图册运用了精美的手绘地图图片，展现在我们眼前的，是世界各地的风景名胜，让我们充分了解了世界各地的风貌。
《恐龙世界地图之旅》：本书是由获奖画家安东尼?刘易斯绘制的，他在地图册中详细地介绍了世界各地的恐龙。本地图册运用了精美的手绘地图图片，展现在我们眼前的，是各种恐龙的生活地方和地理位置，让您更近距离地观察到它们的生活及习性。
利用动物、恐龙、风土人情来吸引孩子打开地图，寻根溯源。从而为孩子建立起一个初步的世界观，让孩子正确地认识世界。
每册书后附赠一幅和内容相关的世界地图，让孩子们更轻松地认识世界。
世界地图之旅
动物世界地图之旅
恐龙世界地图之旅
