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美国中文绘本故事书

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心灵成长儿童绘本

在父母出门期间,泰勒得去他最好的朋友辛迪家住几天。他们一起玩最爱的游戏,泰勒还很喜欢辛迪浴缸里的帆船和睡前的那杯热可可。但有时他非常想念自己家和爸爸妈妈。通过大家的帮助,泰勒找到如何克服“相思”感受的方法。当爸爸妈妈回家时,泰勒感受到了那份伴随成长而来的自豪和快乐。

《爸爸妈妈,陕回来吧!》还包含一篇由心理学家简·阿农吉亚撰写的后记,旨在帮助家长理解孩子们所面对的情绪,并针对分离之前、期间和之后提供了很多实用的应对技巧。

      《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书,该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事,故事亲切可感,画面生动谐趣。

        系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事,融入情商教育理念精髓,帮小朋友尽快适应幼儿园生活,养成好习惯,学会解决实际生活中遇到的各种小问题,是一套有趣又实用的图画书。

这是一则古老的亚美尼亚民间故事,特别适合孩子大声朗读。

一只调皮的狐狸无意间偷喝了一位老婆婆的牛奶,被恼羞成怒的老婆婆剪下了尾巴,要他用牛奶来交换,可是想得到牛奶并不那么容易,狐狸接下去都经历了什么事情呢?

 “迪士尼学而乐数学”是由迪士尼全球顶级学前教育专家研发,立根于现实中问题解决能力的培养、游戏数学等国际前沿的教学理念。10本练习册涵盖数与计算、逻辑关系、测量、几何图形四大领域,难度上按年龄分级(针对3~7岁的孩子)、循环渐进。每本书以故事连贯知识点,巧妙设置对孩子的激励机制,通过科学量化的练习和游戏,达到孩子自主学习且融会贯通的目的,游戏养成受益终生的学习能力!

  全球学前教育专家认为,让孩子爱上学习,首先要从兴趣开始。男孩和女孩到了五岁以后,兴趣特点和学习习惯会有很大差别。这套书创意性地推出男孩版和女孩版,设计了不同的迪士尼卡通明星形象:男孩版中设计了超人气的《玩具总动员》《赛车总动员》里的迪士尼明星形象——胡迪、巴斯光年、红心……女孩版里设计了迪士尼公主、叮当小仙女等,配合不同的故事情境,让数学学习变得妙趣恒生。

《小虫嗡嗡和小熊比尔》

《小老鼠威廉》

《小兔子的圣诞愿望》

阿罗系列。
20世纪最有影响力的作品之一,全球销量超亿册。美、英等21个国家和地区学龄前儿童及家长的必选书。
在美国,有一位小男孩阿罗,在他天马行空的世界里,凭借着一枝彩色笔,画出了自己的无数梦想。阿罗随心所欲,阿罗心想事成,阿罗在他的世界里涂涂抹抹,描绘着他自己的各种故事。
作者巧妙地运用孩子的逻辑和语言,真切地描画出他们自由想像的历程。作品简洁生动,充满奇异幻想。简单的线条,引领儿童走入奇异的世界,有益于拓展儿童的想像力、创造力,健全儿童情感世界。阿罗梦笔生花的奇妙故事让无数读者着迷,在美国、英国、法国、德国等国家,学龄前儿童及家长几乎都读过阿罗。美国《出版商周刊》将该书评为20世纪最有影响力的作品之一。

《爱学习》

想提高学习成绩吗?想学习新东西吗?想把作业变得更容易吗?想不想跟老师和学校里的成年人有更亲近的关系?想不想让读书变得更有意思、更简单?

你需要

做出学习承诺!

做出学习承诺就是你对自己或别人立下保证,要成为一名好学生。有志于学习,不虚度人生,实现自己的成功。

《关心你的人》

想跟父母无话不说,在家里感觉更开心吗?想要知道有哪些大人愿意帮助、鼓励你吗?想更加了解你的邻居吗?想不想与老师和同学相处得更好?想让你的父母更多地参与你的学习生活,帮助你成功吗?

你需要

支持!

拥有支持意味着你身边的人爱你、关心你、接受你。意味着你有地方可去,你在这些地方感到快乐、受欢迎并且安全。

《巧休闲》

想让生活过得更有意思吗?利用闲暇时间做点有创意的事怎样?你会不会偶尔感到厌烦?想不想去一些有趣的地方,而不是只呆坐在电视机前?

你需要

学会建设性地利用时间!

也就是说,你需要用以更积极、更健康地方式支配时间。不论你是自己一个人,或是和朋友、家人及其他关心你的成年人一起,你应当去做一些有意义的、不同凡响的、有创造力的事情。

《积极行动?勿忘安全》

虽然是孩子,你同样想受到成年人的尊重和赏识对吗?在家庭和群体中做决定的时,你想有更多的发言权吗?想帮助别人,做出改变吗?想不想在家中、学校和社区里有更多的安全感?

你需要

被赋予能力!

被赋予能力意味着你感到受重视、被关心、被需要并且处境安全;你感到自己在这个世界上举足轻重,而不是无关紧要。

《明辨是非》

想变得更有同情心吗?为了维护社会公平和正义你敢于挺身而出吗?你能够坚持自己的信念吗?想变得更加诚实和正直吗?想更有责任心吗?想不想更好地照顾自己,保持身体的健康和强壮?

你需要

正确的价值观!

价值观是你决策和行事的依据。积极的价值观让你避免做不该做的事,并且使你有内在的力量去做正确的事。如果你有积极的价值观,你会关心他人,也会尊重自己。

《做到最好》

想有清楚、合理的家规吗?校规是否也该这样?想不想让邻居起到监督的作用?你是否想把一些成年人当作自己的榜样?你的朋友可不可做你的好榜样?你想不想让更多的大人对你有高一点的期望?

你需要

建立界限和拥有期望!

有边界和期望意味着知道什么该做,什么不该做,并且身边的人希望你尽力而为,做到最好。

《做对选择?交对朋友》

要做出更好的决定和计划吗?想跟各种类型的人交往吗?知道怎样才能不乱发脾气,让自己冷静下来?自我感觉好不好?喜欢自己的背景和出身吗?能不能避免麻烦?能不能和平地解决问题,使自己和他人都免受伤害?

你需要

社会能力!

社会能力是你订计划和做选择,以及交友时所需要的技巧和方法。一旦你有了社会能力,你与人相处时会感到自在,并且自我感觉良好。

《为自己而骄傲》想要对生活中的事多一点发言权吗?你自信吗,自我感觉好吗?你是否意识到自己来到这个世界上是有原因的?你思考过生命的目的和意义吗?你对未来是否感到兴奋和充满希望? 你需要

积极的自我认识! 积极的自我认识相当于你对自己说你相信自己、喜欢自己,为自己感到骄傲。积极的自我认识让你即使身处逆境,也会勇敢向前。你知道自己不是偶然来到这个世界上。并且,你感到自己的前途一片光明。

《成长的要素》

《为自己而骄傲》

《明辨是非》

《积极行动?勿忘安全》

《做对选择?交对朋友》

《关心你的人》

《做到最好》

《爱学习》

《会休闲》

《不要随便欺负我》(美国)

——如果有人总是欺负你,你会勇敢地大声说“不”吗?

欺负与被欺负的事情连环发生,错误的思想和行为正在传递,聪明的猴子妈妈和勇敢的小猴子成了错误行为的终结者和拒绝无理要求的倡导者,错误行为又反过来得到了一一纠正,正能量得到传递。

受害者:拒绝以大欺小,勇敢捍卫自己的正当权益;

威胁实施者:一起分享比独自占有更快乐,在分享中培养团队合作意识。

《不要随便命令我》(比利时)

——如果有人总是命令你,你会勇敢地大声说“不”吗?

比利总是命令安迪做安迪不想做的事,甚至以“你要是不去,我就再也不跟你玩了!”来威胁他。慢慢地,除了害怕,安迪也习惯了被命令,但是他很不快乐。直到安迪忍无可忍地拒绝过比利一次之后,才发现:勇敢地拒绝无理要求,并不会让自己失去朋友!

受害者:拒绝无理要求,不受威胁,自己掌握话语权和行动权;

威胁实施者:不当“小霸王”,尊重别人的意愿,不强迫别人做不愿做的事。

《不要随便嘲笑我》(德国)

——如果有人总是嘲笑你,你还能勇敢地享受做自己的感觉吗?

其他动物一见到鸭嘴兽就嘲笑起来没完:“它从蛋壳里钻出来的,是巨型鸭子吗?不是,它没有翅膀。被扔进水里竟然没有被淹死!那它是土拨鼠?才不是呢,它长着鸭子嘴!”为了不再受嘲笑,鸭嘴兽漂洋过海,来到了一个叫做“澳大利亚”的地方。那里有肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、长着小丑鼻子的考拉、从蛋里钻出来的针鼹和不会飞的鸸鹋。鸭嘴兽在这里生活得非常快乐,并有了自己的感悟:这世界大的很,只要喜欢,谁都可以在这里幸福地生活!

受害者:悦纳自己。不能改变环境,就选择适合自己的环境;

威胁实施者:尊重并学会欣赏身边的“异类”,拥有一颗包容的心。

《不要随便改变自己》(日本)

——如果有人不太喜欢你,你还能勇敢地坚持做自己吗?

鲨鱼看到海豚那么受人类的欢迎,心生羡慕,于是向月亮许了心愿:变得可爱,让人类喜欢。月亮送给它一双脚,它微笑着走上岸,却吓跑了沙滩上的人。利欲熏心的寿司店老板在鲨鱼身上发现了商机,他让鲨鱼在料理台上做配料表演。很多人出于好奇来到这里,可是鲨鱼觉得这和海豚受欢迎的方式不一样,它最终领悟到:我还是去海里威风地生活吧,那样的我才像我啊!

受害者:不要为了讨好别人而委屈自己、改变自我;

威胁实施者:不要利用别人的缺点或者需要,来达到自己的目的。

还原案例:

《不要随便欺负我》《不要随便命令我》

孩子中总有这样一个“孩子王”,他的力气比别的孩子大,他很强势,总是命令别的小朋友干这干那,如果别的小朋友提出异议,他会威胁他们,甚至动用自己的拳头。而其他孩子有的因为害怕,有的因为习惯,不是顺从就是默许,忍受着欺负。而“孩子王”的嚣张气焰得到助长。

(著名儿童教育专家李跃儿曾对“孩子王”的现象做过研究——纪录片《小人国》)

《不要随便嘲笑我》《不要随便改变自己》

跟一般孩子不太一样,就会被嘲笑,这些孩子会面临——被嘲笑,被起外号,被孤立。他们很难交到朋友,会感到孤单,并且开始怀疑自己,为了交到朋友,甚至降低人格,刻意讨好别人。渐渐性格孤僻,缺乏自信,自暴自弃。

《不要随便欺负我》

《不要随便命令我》

《不要随便嘲笑我》

《不要随便改变自己》

《暖房子绘本•贝尔熊和朋友们(套装共6册)》包括了:《贝尔熊生病了》、《贝尔熊的圣诞夜》、《贝尔熊很害怕》、《贝尔熊打呼噜》、《贝尔熊吃不饱》和《贝尔熊的新朋友》。

1、幼儿爱读童话。这套贝尔熊的童话绘本是作家用爱心编绘的,贝尔熊和朋友们之间发生的有趣的故事传递着互助和关心,将会在小读者心灵深处播下爱的种子。

2、这是一套洋溢着浓浓友爱的童话绘本。贝尔熊和朋友们的故事很有趣,符合幼儿心理,绘画描绘得有情有景,很优美。书中好看的故事,美丽的图画,朋友们的真诚、热情和关心,真的很温暖!这是孩子们心中想要的童话。

《芝麻街》读者群:0-6岁

心喜阅绘本馆(不吃糖,不许吃蔬菜 不玩够,不许上床睡觉 不够脏,不能出去玩) 这是三本能让孩子们哈哈大笑的图画书,作者运用反转的趣味,用颠倒、不同寻常的创作手法,让孩子想起父母常常挂在嘴边的警告,如“把青菜吃掉!”“早点睡觉!”“不许玩得太脏!”……

作者用逆向思考的方式,创造出可爱的豆子家族,让小读者们在温馨幽默的氛围中,学习正确的家庭行为准则,同时也学习轻松看待挫折,在充满爱的家中过上幸福快乐的日子。

《不吃糖,不许吃蔬菜》是这套绘本的第一册,在美国一出版就大获好评,成为许多儿童机构的年度选书。

接下来作者遵循这种创作体例,陆续出版以小猫头鹰一家为主角的《不玩够,不能上床睡觉》和以小猪一家为主角的《不够脏,不能出去玩》,为普遍存在于各个家庭的生活教育难题:饮食健康、规律作息和整理收拾找到解决的方法。这套绘本用最轻松有趣的方式,教给孩子们终身受用的好习惯。

心喜阅绘本馆 (不吃糖,不许吃蔬菜 不玩够,不许上床睡觉 不够脏,不能出去玩)这是三本能让孩子们哈哈大笑的图画书,作者运用反转的趣味,用颠倒、不同寻常的创作手法,让孩子想起父母常常挂在嘴边的警告,如“把青菜吃掉!”“早点睡觉!”“不许玩得太脏!”……

《不吃糖,不许吃蔬菜》是这套绘本的第一册,在美国一出版就大获好评,成为许多儿童机构的年度选书。作者用逆向思考的方式,创造出可爱的豆子家族,让小读者们在温馨幽默的氛围中,学习正确的家庭行为准则,同时也学习轻松看待挫折,在充满爱的家中过上幸福快乐的日子。

接下来作者遵循这种创作体例,陆续出版以小猫头鹰一家为主角的《不玩够,不能上床睡觉》和以小猪一家为主角的《不够脏,不能出去玩》,为普遍存在于各个家庭的生活教育难题:饮食健康、规律作息和整理收拾找到解决的方法。这套绘本用最轻松有趣的方式,教给孩子们终身受用的好习惯。

  这是三本能让孩子们哈哈大笑的图画书,作者运用反转的趣味,用颠倒、不同寻常的创作手法,让孩子想起父母常常挂在嘴边的警告,如“把青菜吃掉!”“早点睡觉!”“不许玩得太脏!”……

  《不吃糖,不许吃蔬菜》是这套绘本的第一册,在美国一出版就大获好评,成为许多儿童机构的年度选书。作者用逆向思考的方式,创造出可爱的豆子家族,让小读者们在温馨幽默的氛围中,学习正确的家庭行为准则,同时也学习轻松看待挫折,在充满爱的家中过上幸福快乐的日子。

《就做你自己》 树立自信心

《艾摩的生日》在每本书的最后,都列出了一些生动的名词解释,这些词语是故事中出现过的。家长可以指导孩子们掌握这些词汇

芝麻街《在游乐场》芝麻街是一个虚拟的社区,社区里人物众多。芝麻街的故事,都由社区里的小怪兽们共同演绎。因此,友爱、互助、和睦相处是芝麻街价值观里的重要因素。这对于中国的儿童,特别是独生子女而言,有着格外重要的意义。

快乐学习芝麻街 健康成长好伙伴

芝麻街《有趣的修理铺》始终致力于培养孩子的道德品质和健康人格,并将教育性和娱乐性的充分结合作为其特色

《芝麻街趣味认知故事》是一套趣味十足的故事书。它以一只走失的小黑狗为主线,主人公艾摩在每个故事里都在寻找这只小黑狗,而其实在书的每一页,都有小黑狗若隐若现的身影,可艾摩就是找不到。

芝麻街从诞生之日起,就精心打造了一个快乐的学习世界。这四套芝麻街系列图书沿袭了芝麻街教育性和娱乐性的传统,帮助小读者进行基础的知识认知、学习良好的日常生活习惯、养成积极向上的价值观,是陪伴孩子成长的亲密好伙伴。

芝麻街俨然一个小社会,这里的很多角色已经家喻户晓,亲切动人的形象也深入人心,他们有着各自的脾气和习惯,在一起却尊重彼此、其乐融融,他们之间的互动产生了各种妙趣横生的小故事,小读者很容易产生认同感,从而帮助他们理解社会,培养乐观自信的品格。