胡碧琪的爸妈为了生个儿子，连生了七个女儿。家里人口多，经济状况不好，所以她总是穿着破旧的衣服。
每天，她都带着圣诞灯泡的零件到校，利用下课时，组装圣诞灯泡，帮忙赚钱维持家计，所以同学叫她“圣诞女孩”。
校外教学时，胡碧琪没参加，同学知道她经济困难，自动帮她组灯泡、赚钱，让她也能参加。
最后，胡碧琪还是没参加校外教学，因为……
杨建明的躲避球打得很好，是球队的队长兼主攻手，可是，他有强烈的个人主义色彩，以为自己很行，常常拿到球就打，把教练的交代和作战的战术完全抛在脑后。
某次参加比赛，他的个人主义又作祟了，害得球队第一场就输了，被打入败部。
教练很生气，第二场开始，就让他坐冷板凳，他很生气，也很不满，认为教练处理不当。
杨建明该如何面对这件事？教练会不会再让他上场呢？
郭彩娟的功课不好，总是独来独往，而且动不动就哭，因此，同学们都不喜欢她。分组活动时，根本没有人愿意和她同一组。
在班上，她就像个“孤儿”一般。有一次，班上分组举办话剧比赛，有人被老师强迫分到郭彩娟那一组，却因为她做了一件事，而得了第一名。
从此以后，大家就不再排斥她了。
郭彩娟到底做了什么事，才使她摆脱了“孤儿”的形象呢？
张少凯有很多坏习惯，偷看别人日记，揭发别人隐私，开女生的玩笑，不尊重他人意见，甚至嘲笑同学的妈妈是外籍新娘，一连串不礼貌的行为，引发了同学的不满，于是，大家组成了“联合国”排挤他。
但张少凯不但不自我反省，还叫他爸爸到学校，找同学兴师问罪。
不明就里的爸爸会怎样处理这件事？张少凯会因此更加嚣张，还是会得到教训？
在同学眼中，刚转入学校的珊珊像个千金小姐，她穿的衣服很高级，用的文具也很精美。
每天中午，还有个相貌丑陋的女佣送便当到学校。珊珊不满意时，还会对女佣颐指气使、大呼小叫。
有一天，女佣送饭到校门口，不幸被车子撞伤了，珊珊见了，立刻扑倒在女佣身上，伤心地哭叫着。
这时候，大家才知道她和女佣之间的关系。女佣真正的身份是什么？这个故事必将带给你无比的震撼及深刻的反思。
韵涵、宜玟、巧玲和郁芹是班上的“四大金钗”。
一天，郁芹生病了，一直陷入昏迷中。
为了让郁芹早日清醒，韵涵、宜玟和巧玲做了许多令人感动的事情，还带着全班同学折了九百九十九颗纸星星，把第一千颗纸星星留给郁芹，祈祷她早日醒过来，实现折第一千颗星星的愿望。韵涵、宜玟和巧玲做了哪些感人的事情？在同学的关怀下，郁芹有没有清醒过来呢？
庄沛勋是班上的“数学天才”，不论题目多难，都难不倒他，所以他非常自大，看不起数学差的同学。但是他很粗心，数学从不曾考过一百分。
他常常炫耀家里有钱，动不动就用钱压迫同学，让大家很不以为然。某次，他因为自大而发生意外，手受了伤，做事不方便，需要别人帮忙。
但是他得罪过的人，都不愿意帮他，让他碰了很多“钉子”，他是否会因此而改过自新呢？……
淑萍从小失去了爸爸妈妈，和阿嬷两人相依为命。
阿嬷的眼睛看不到，行动不方便，家里大小家事，如：洗衣服、做饭、打扫……都由淑萍一手包办，而且，她每天都和阿嬷洗“鸳鸯浴”。
她说，阿嬷是她唯一的亲人，她是阿嬷的眼睛，所以阿嬷比她更重要！有一天，淑萍带阿嬷去看病，发生了车祸，尽管自己受伤流血，她却只担心阿嬷的安危，结果……
长辈不会问好，别人跟她打招呼，她也不回礼，还常常取笑同学，打断别人的说话。
责备她，她干脆背对老师，还帮老师取了不雅的绰号，因此，同学都叫她“无厘头”。
模范生时，她也想参加竞选，可是没人提名她，她就自我提名……她到底得了多少票？会不会当选模范生？还有，同学叫她“无厘头”，究竟指的是什么呢？
叔叔是个自行车选手，为了实现参加奥运会的目标，他勤奋地练习和参加比赛，因而耽误了婚姻大事，常常被奶奶碎碎念。
一天清晨，叔叔在练车时不幸发生车祸，头部受到重创，陷入昏迷之中。
医生认为情况很不乐观，建议家人在叔叔“走”后捐出身上的器官，以救助需要帮助的人，可是奶奶坚决反对。
奶奶为什么反对？叔叔有没有醒过来？有没有捐出器官？后来，又发生什么事了呢？
国内第一套儿童成长美德励志书——“美德易拉罐”上市啦！
作为献给孩子的成长礼物，这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中，将一生受益的好品格贯穿其中，目的是要孩子尽早地认知美德，懂得美德的力量，让良好的行为习惯滋养孩子的心灵，让他们的心灵更芬芳美好，让他们的人生走得更开阔。
这套书由台湾引进，作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师，多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么，在传授孩子知识的同时，更注重孩子美德的养成，潜能的开发，于是就有了这套“美德易拉罐”童书。
“‘读·品·悟’美德易拉罐”系列，共讲述了16种美德，包括了教孩子懂礼貌、谦恭、勤俭、诚信、负责、友爱、关爱、欣赏、尊重他人、互助合作、知孝敬、感恩、有正义感、有爱心、珍惜生命、奋发学习等。
这是一个个原创故事，生动幽默的讲述会让孩子忍俊不禁爱不释手；这又是一个个真实的故事，它就发生在校园里，发生在孩子们身边，故事里有自大的“数学天才”，有爱捣蛋的“小霸王”，也有生活勤俭的“圣诞女孩”，和每日送爱心早餐的“神秘人”……可以说故事里出现的每个人物，对孩子们来说一点儿都不陌生，每个班级里都会有成绩优异的，也有爱调皮捣蛋的；有娇里娇气，也有勤俭朴实的。读罢这些故事，在孩子停止欢笑的时候，势必会联想到自身，从而形成一种警示，一种自律，渐渐养成这些受用一生的好习惯好行为。孩子在成长过程中，需要学习的不仅是知识，需要提高的不仅是成绩，一个好品行或许更能助力孩子走上广阔的人生旅途。这不正是家长所希望的吗！
另外，每本书的最后，作者还别出心裁地设置了一些小版块，旨在加强孩子们的阅读效果，达到读中学，学中做，做就做到更好。
