认识小动物是每一个小朋友都要经历的学习阶段,怎样让小朋友能充满兴趣和好奇的心情下去认识自然中的各种动物呢?
动物猜猜系列就是最好的解决途径了!先通过画面来辨识动物的部分,然后下一个画面放大这个动物最具特点的部分,让小朋友猜测这是什么动物。最后通过拉开页面揭晓答案,带来一个小惊喜。这样的拉页形式很好地隐藏了最后答案,让整个猜动物的过程充满悬念,能充分调动起小孩子好奇的心理。
颜色鲜艳、充满活力、时尚而富有趣味的画面,非常容易能够引起孩子们的兴趣。对于动物特征的表述含有非常精确的知识点,同时朗朗上口小朋友能够很容易的学会。这套书集认知和科普于一身,精美的印刷和包装,绝对是父母送给孩子不可多得的好书。
《儿童创意纸胶带游戏书:趣味纸胶带(套装共3册)》共3册,分别为《IQ趣味纸胶带》《EQ趣味纸胶带》《CQ趣味纸胶带》,纸胶带结合了撕纸游戏及贴纸游戏的优点,只要用手撕、粘,既可以像撕纸游戏一样发挥想象力及创造力,又可以像贴纸游戏一样,易于黏贴,迎合孩子的喜好。
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唠叨老妈碰到精灵小女的成长教育问题,母女常常是水火不容,争执不下。到底小女聪明,还是老妈厉害?中国著名漫画家苏凝老师的当代素质教育漫画力作《母女过招》给你解答。
母女过招,招招见仁,招招见智。开心大笑中老妈懂得了独断专行不是教育的有效方式;女儿感到了唠唠叨叨中蕴涵的都是深厚的母爱。
亲子共读《母女过招》,素质教育轻松搞定。
两只绿眼睛
夜深了,小老鼠稀里和哗啦睡得正香。
突然,稀里觉得有东西在舔她的脸,有两只绿眼睛在闪动。一个低低的声音在她耳旁响着:
我摸摸,胖不胖;
我闻闻,香不香……
小老鼠稀里以为自己在做梦,翻身又睡着了。
小老鼠哗啦也睡得正香,他也觉得有东西在舔
他的脸,有两只绿眼睛在闪动。一个低低的声音在他
耳旁响着:
我摸摸,胖不胖;
我闻闻,香不香……
小老鼠哗啦以为自己在做梦,也翻身睡着了。
早晨醒来,稀里说:“昨天夜里,我做了一个可怕的梦,有东西在舔我的脸,还有两只绿眼睛在闪动。”
哗啦说:“我做的梦也和你一样,难道两只老鼠能做一样的梦?”
稀里说:“也许不是梦,真有什么怪物进了我们的房间!”
哗啦说:“别急,别怕,有我哪!今天晚上,我们不睡觉,看看到底是怎么回事。”
长着翅膀的大飞狼
这天晚上,这个声音又响了起来。
稀里和哗啦睁眼一看,两只绿绿的眼睛发着绿光,一条红红的舌头上滴着口水,原来是只长着翅膀的大飞狼。
大飞狼一边拍动翅膀在他们身边转,一边说:摸一摸,胖不胖,闻一闻,香不香。要是胖,要是香,一口吃个精光光……
稀里问:“你……你要干吗?”
大飞狼说:“我饿,我馋,我想吃你们。不过,瘦的我不吃,因为胖的才香。”
稀里问:“你觉得我是瘦还是胖?”
大飞狼说:
你不胖,你不胖,
不胖的老鼠就不香……
稀里听说自己不胖,心里很高兴:“大飞狼不会吃我了。”可是,她为小哗啦担心呀。
哗啦问:“你觉得我是瘦还是胖?”
大飞狼说:
你不胖,你不胖,
不胖的老鼠就不香……
哗啦听大飞狼说自己不胖,也很高兴:“大飞狼不会吃我们了。”
可是,大飞狼又说了:
我要喂你们吃花生,
让你们长得胖又胖。
吃一口,长一两,
长呀长呀长呀长,
肥得就像小绵羊,
吃起来嘴里喷喷香……
大飞狼拿来许多花生,瞪着绿眼睛说:
快吃,快吃……
不吃我就打耳光……
稀里和哗啦不愿意让大飞狼打耳光,只好吃花生。
维特根斯坦说:“我的语言的尽头意味着我的世界的尽头。”
而童谣作为口头文学传统中的祖母绿,世代流传。
那带着颜色、声音、节奏、韵律的文字,始终像童年记忆一样召唤着我们。
童谣对孩子的成长和语言发展有何作用?
童谣创造了日常生活不一样的生活画面,它营造的世界有大量留白。让孩子驰骋想象力,天马行空地飞。
·童谣打破了日常规则, 给了儿童在想象中挑战规则的自由。
·我们知道,孩子们都喜欢游戏,而游戏是创造性的一个表现。
所以,孩子天生有戏耍语言的倾向,他们喜欢“胡闹”。这点需求,很多童谣都能满足 。
童谣的语调是多变的:
·跟爸爸一起可以快速念,它的调子是调皮的。
·跟奶奶一起可以和缓地唱,它的调子又是温暖的。
·跟小朋友们一起整齐地念时,它又有了清脆、欢快的调子。
尽早给孩子念童谣吧!
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