小蝴蝶总是精神奕奕，她的世界理直气壮。小披风喜欢沉思，他的世界有点忧郁。
小蝴蝶和小披风是两个个性大不相同的小朋友，有自己单纯的逻辑和快乐，有对生活的疑惑和不解，有点天真，有点疯狂。
他们相信，在临空飞扬的一瞬间，在微风轻拂的树林里，都能找到属于自己的小小幸福。
他们的对话和奇想，构筑了一个可爱、荒谬而又富有哲思的世界：
……小蝴蝶可以轻松地在空中飞翔。但是，她却没有告诉任何人，她一直没有学会，如何安全优美地降落……
……小披风始终不了解箭头的意义，他总是在箭头的指示下明明白白地迷路了……
这是幾米首次尝试用连环图画方式表现的绘本作品，多变的故事节奏有不同于以往的阅读趣味。小蝴蝶和小披风道出小朋友的奇思幻想，也带给大朋友温暖和愉悦。
一天的开始是梦的结束。
闪亮的一天闪亮的心情。
昨天的我忘了你也忘了我。
我们都是熟悉的陌生人。
所有的开始总是那么毫无道理的美好。
除了为你加油我不知道还能为你做些什么？
美好的愿望总是先在梦中来回穿梭。
人生必须不断地练习对抗沮丧。
人生切莫事事太过认真。
你是否也一眼看穿了我。
飞起来时幸福的感觉就来了。
我喜欢你不停地呼唤我。
回忆如梦，无人能永远真切地留住什么。
公主王子的幸福只在童话里。
每一个缺水的夏天都是上帝惹的祸。
一代不如一代不如一代。
我不知道我是如此沉迷于迷惘之中。
后来我们理直气壮的喧哗渐渐地被冻结了。
爱护动物禁止喂食
一个人的时候正是练习拥抱自己的时候。
但愿我永远不懂你的忧伤与愁苦。
夏天的午后有人重逢有人别离。
我们不可以在别人面前过分欢乐。
我总是在欢乐的梦中突然醒来。
孩子是未来的希望光明灿烂的开始。
我睡着了，但发生了什么事我通通知道。
未来的恐慌一直一直来。
等待幸福幸福等待。
我猜你在想我在猜你在想什么？
美梦成真却又瞬间消逝。
我总在最危险的马路上忽然想起最微不足道的事。
那个躲在游乐园避雨的美好下午。
关于人生的种种难题我们终究会渐渐明白的。
光亮消失后我们开始怀念光的温暖。
跟我来向前走左转右转跟我来。
梦里花落知多少
我们讨厌当我们同在一起。
交换烦恼更烦恼。
你的人生不等于我的人生。
谁会真正同情别人真实的苦难。
虽然你不在我身边但我依然感觉到你的温暖。
比较总是伤人的。
你曾怀疑自己有些怪怪的吗？
美丽太多泛滥成灾。
你可曾想过世界正在以什么样的角度注视着我人。
亲爱的你怎么不说话。
枯萎的叹息。我们不断地找寻怪罪别人的藉口安慰自己。
一阵秋风的叹息。
……
我们有充足的理由，可以毫不夸张地说：“每个人的人生都是从段故事开始的，每个人的人生又都充满着无尽的故事……”
因为乐观健康、优美动听和故事，总能在人们的脑海里展开形象的画卷和情境，引发人们无限的遐想和梦幻，所以也就不难理解少年儿童为什么这样喜爱听故事、读故事、讲故事了――他们的童年是不能没有故事的；丰富多彩的故事也应该伴随着他们的童年。
故事往往都是心生动的情节取胜的，而其中所蕴含着的某些道理，又都是通过精彩的情节表现出来的，更便于少年儿童理解和接受，这即是人们常说的“寓教于乐”吧！
本书以讲述故事为主，并配有大量精美的彩色插图。
本书所选编的近百个成语都是人们日常生活中常说的、常见的。在编排体语上，也都是先讲述一段故事，即这个成语的来源出处，并做了精要的释义，以便于小读者能更好地学习、理解和运用。
本书在内容上与同类成语故事的最大区别就在于选编者是把“智慧”作为着眼点和切入点的。不同的成语故事中所蕴含的、表现出来的各种智慧，对于今天的少年儿童来说，才是更具现实意义和深远影响的。
愿本书作者、编辑的不懈努力和美好情谊能转化?展现于广大小读者面前的一条宽广的五彩路、一个充满爱心的光明世界。
按图索骥
班门弄斧
八仙过海
半途而废
不入虎穴，焉得虎子
病入膏盲
城门失火，殃及池鱼
惩前毖后
出奇制胜
唇亡齿寒
从善如流
狐假虎威
对症下药
防微杜渐
更上一层楼
画蛇添足
讳疾忌医
惊弓之鸟
焦头烂额
骄兵必败
捷足先登
竭泽而渔
金玉其外，败絮其中
近水楼台先得月
井底之蛙
老马识途
开诚布公
口若悬河
乐此不疲
两改俱伤
量体裁及
两袖清风
毛遂自荐
满城风雨
磨杵成针
每况愈下
门庭若市
迷途知返
名落孙山
南辕北辙
弄巧成拙
抛砖引玉
萍水相逢
平易近人
其貌不扬
起死回生
千变万化
请君入瓮
潜移默化
青出于蓝
塞翁失马，焉知非福
杀鸡取卵
……
食物的人类维持生命不可或缺的东西,随着文明的进步,人们逐渐在口味上下功夫,愈来愈讲究美食。而由于在公共场合吃饭的机会增多，也产生了相关的“餐桌礼仪”。此外，营养学发达，用什么材料、如何烹调更有益键康，也一直在研究、改良中。不过，今日的家长最关心的，应该是如何改正孩子偏食的不良习惯。但是，有一些人只关心孩子是否偏食，却不严格要求他一定要做饭前准备工作和饭后收拾工作，对于餐桌上该注意的礼节也较不注意。其实，孩子长大踏入社会后，会有很多机会在各种场合用餐，为了不让孩子日后产生困扰，除了改正偏食的不良习惯之外，应该从小就培养良好的饮食习惯。
营养午餐来啰！
营养午餐的值日生
到厨房去
按照顺序排列整齐
如何使用这些用具
开始分配啦
吃饭前的注意事项
吃饭时要细嚼慢咽
不要偏食
不好看的吃相
你会拿汤匙和筷子吗？
吃完午餐后
你会做家务事吗？
和家人一起吃晚餐
饭后帮忙收碗筷
要注意餐桌礼貌哦
给老师和父母的话
一个人是决不可以坐着不干事儿的，要不连苍蝇也看不起你。
小顽童就是这样开始寻问生命的意义的。
并不是每一个人都可以合乎道理地回答，每一个人的回答可能都会缺憾，可是每一个人在告诉你他对生活和生命的理解时，你实际上已经爱到了启发，知道了人终究是不能老坐在沙发上打发和等候的。人要迈开双腿，人要行动着度过，人就有了自己的生命意义了。
一个绒布熊的确难有特别大的业绩，它只能和一个贫穷的小姑娘相遇，这也算不得轰轰烈烈，可是生命因此就有了值得叙述的内容。
所以，你看，开始懵懵懂懂的小顽童，后来不是精神抖擞了吗？
其实，当苍蝇又飞来的时候，小顽童真不该火气大大的，把它打落在地。因为无论怎么说，这只不讨人喜欢的苍蝇，是提醒它开始思考的老师呢！
记住这个哲学：哪怕是木屑和塑料做的，有了生活的方向，也就有了生命的意义。
有很多让大人头疼的事情，孩子不一定都是故意的，如果是同伴不理解尚能原谅，可如果是孩子身边的父母或老师也简单指责那就很不应该了。
莎莎的肚子总是会忽然咕噜咕噜叫，这让同学们笑话她，让老师不喜欢她，因为咕噜声常常影响老师上课。
直到有一天，莎莎用咕噜声吓退了老虎，救了全班同学和老师，大家才开始感谢莎莎的咕噜声，老师也不反感她了。
可当大家开始喜欢莎莎的咕噜声时，咕噜声却再也没有了。
故事的结尾让人捧腹大笑，它没有批评老师，却让你感到比批评更深刻，更厉害!
