本套有声图书汇集我国启蒙教育的精华，在生动有趣中展现国学经典文化和常用汉字，帮助儿童的提高语言表达能力和丰富文化常识。
精选国学书中经典内容，配以精美的插图，让小朋友像看动画片一样，了解到古代文化知识，使小朋友感受到我国古代深远的文化，培养儿童良好的朗诵能力。
幼小链接必备，家族辅导首选用书，丰富学前知识，轻松步入名牌小学。题型丰富、内容新颖，具有知识渗透趣味的特点，同时通过采用阶梯训练的方式，让幼儿在接受知识的过程中充分享受学习的乐趣，从而全面提升幼儿智能。
这是一套针对学前幼儿学习数学的有声智能学习书。本套丛书以寓教于乐的现代教育理念为主导思想，从幼儿语言智能发展特征出发，结合《教育部幼儿教育指导纲要》来编写。
这套书分为《学前数学 初级》、《学前数学 中级》和《学前数学 高级》三册，循序渐进地培养幼儿数数、排序、关联、图形、匹配、位置关系、计算、形状、空间等重要的数学能力。
我们将这套系列的板式设计成大图画、大字体，以有效地吸引孩子注意力，激发孩子学习兴趣。
书中绘图风格清新干净、色彩明快，构图生动可爱、非常亲切，十分贴近学前儿童稚气的童心。
第一单元立体图形
盖房子（正方体和长方体）
堆积木（球体和圆柱体）
第二单元数的分解
小鸟考悟空（5以内数的分解）
好学的小和尚（6的分解）
红红的灯笼（7的分解）
八戒、沙僧遇难题（8的分解）
贪吃的小老鼠（9的分解）
进城大考验（10的分解）
第三单元数的组成
八戒学插花（5以内数的组成）
悟空做老师（6的组成）
小蜜蜂回家（7的组成）
聪明的红孩儿（8的组成）
好学的小乌龟（9的组成）
拜见牛魔王（10的组成）
第四单元左右、对称和等分
冒险救师父（认识左右）
八戒找图形（认识对称）
猴王教等分（二等分和四等分）
第五单元找规律
八戒找图形（找规律）
悟空求见观音（找规律）
第六单元排序
做蛋糕（按先后顺序排序）
八戒捡帽子（按图意排序）
第七单元统计
数动物（统计）
悟空分糖果（统计）
第八单元智力训练
人参娃娃找家（图形综合练习）
神仙考悟空（找不同之处）
补拼图（拼凑拼图）
有趣的放大镜（仔细观察）
找钥匙（仔细观察）
第一单元立体图形4—5页
第二单元数的分解6—11页
第三单元数的组成12—17页
第四单元左右、对称和等分18—20页
第五单元找规律21—22页
第六单元排序23—24页
第七单元统计25—26页
第八单元智力训练27—31页
《幼儿经典故事（第1辑）（套装共10册）》主要包括《幼儿经典故事（第1辑）：拔萝卜》、《幼儿经典故事（第1辑）：狼来了》、《幼儿经典故事（第1辑）：小马过河》、《幼儿经典故事（第1辑）：小蝌蚪找妈妈》、《幼儿经典故事（第1辑）：三只小猪》、《幼儿经典故事（第1辑）：小红帽》、《幼儿经典故事（第1辑）：小兔乖乖》、《幼儿经典故事（第1辑）：司马光砸缸》、《幼儿经典故事（第1辑）：小猫钓鱼》、《幼儿经典故事（第1辑）：龟兔赛跑》10册。
《幼儿经典故事（第1辑）：拔萝卜》讲的是老公公种了个神奇的大萝卜，萝卜实在太大了，老公公自己拔不动。他找来了老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫和小老鼠帮忙，大家一起努力，终于拔出了大萝卜。当你遇到自己做不了的事情的时候，一定要学会请别人帮忙。大家一起努力，就没有办不成的事情。
《幼儿经典故事（第1辑）：小兔乖乖》
大灰狼偷偷学会了兔妈妈的歌，它想骗小兔们把门打开，然后吃掉它们。可是聪明的小兔们根本没有上它的当。看来，一个人在家也没什么好怕的！不过你可得向小兔们学习，不给陌生人开门，这样才是安全的。
《幼儿经典故事（第1辑）：小红帽》
小红帽要去看望生病的外婆，却被狡猾的大灰狼看见了，它一心想吃掉小红帽和外婆，幸亏猎人及时发现，把小红帽和外婆救了出来。小朋友，坏人总是想尽办法欺骗我们，我们一定要提高警惕性，千万不要轻信坏人的话啊！
《幼儿经典故事（第1辑）：三只小猪》
猪大哥和猪二哥喜欢偷懒，盖的房子不结实，结果都被大灰狼很容易地破坏了；勤劳的猪小弟虽然盖房子的时候很费劲儿，可它盖的石头房子最结实。
不管做什么事都不能怕辛苦，否则也会像两个猪哥哥一样受到惩罚的。
《幼儿经典故事（第1辑）：小蝌蚪找妈妈》
可爱的小蝌蚪出生了，它们到处找妈妈。它们遇到了大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟，可它们都不是小蝌蚪的妈妈。最后它们终于在池塘里找到了它们的妈妈——青蛙。
小蝌蚪为了找到妈妈什么困难都不怕。小朋友，你在遇到困难的时候是不是也会像小蝌蚪一样勇敢呢？
《幼儿经典故事（第1辑）：小马过河》
小马要帮妈妈把粮食送到磨坊去，可是一条小河拦住了它的去路。老黄牛说水很浅，小松鼠却告诉它水很深。最后，小马勇敢地走下河，这才发现，原来河水既不像牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。
无论做什么事情，不能光听别人说，要仔细想想，自己亲自做做，这样才能学会更多的本领。
《幼儿经典故事（第1辑）：拔萝卜》
《幼儿经典故事（第1辑）：狼来了》
《幼儿经典故事（第1辑）：小马过河》
《幼儿经典故事（第1辑）：小蝌蚪找妈妈》
《幼儿经典故事（第1辑）：三只小猪》
《幼儿经典故事（第1辑）：小红帽》
《幼儿经典故事（第1辑）：小兔乖乖》
《幼儿经典故事（第1辑）：司马光砸缸》
《幼儿经典故事（第1辑）：小猫钓鱼》
《幼儿经典故事（第1辑）：龟兔赛跑》
“咕咚“到底是个什么怪物呢？森林里的动物都没见过他，但是都很怕他。最后还是狮子找到了答案：“咕咚”只不过是木瓜掉进河里的声音。很多时候听到的并不一定是真实的，我们应该多动动脑筋，认真去辨别消息的真假，这样才不会被人欺骗。
猴子为了打捞掉进水里的月亮忙活了半天，最后才发现，那只是天上月亮的倒影。我们在做一件事情之前一定要考虑清楚这件事情正不正确，一定要确定了正确的目标之后再行动。不然，就算付出再大的努力也只能是白忙活一场。
针对0—6岁幼儿的心智特点和认知需要，依据最新《幼儿园教育指导纲要》，多位权威幼教专家携手优秀幼教工作者精心编制了“小企鹅宝宝最爱大全”系列。本套丛书共分为《认知大全》、《识字大全》、《学习大全》、《诵读大全：》四册，包含了0—6岁幼儿所需学习的全部知识点。丰富全面的内容、生动贴切的画面、科学完善的编排，可以有效帮助幼儿形象认物、学习知识、开启智慧。
这是一套适合2-5岁儿童的游戏益智玩具书。孩子可以在穿绳游戏中感受到：
1. 动手穿线时，可以让孩子体会点、线、面的概念。
2. 提高孩子的专注力和手眼协调能力，锻炼手部小肌肉、刺激脑部发展。
3. 练习上下左右穿线的过程，训练了孩子的空间概念、次序概念，激发创造力。
学习要领：
1．可以在绳子的一端打个结，这样就不会让绳子滑出洞。
2. 开始先练习最基本的一上一下穿线法，等熟练后再尝试其它穿线方法。
3. 提示孩子注意，使用不同的穿线方法，反面所呈现的线条将是不一样的哦。安全事项：
请对孩子强调，绳子只能用来做穿线游戏，不可以绑在身上或脖子上。
《中国动画经典:猪八戒吃西瓜》唐僧师徒四人去西天取经。这天中午，他们来到了一座山上，烈日当头，四人饥渴难耐。于是，孙悟空就和猪八戒就去化斋饭了。猪八戒一心想偷懒，就假装肚子疼，睡起了大觉。突然，他一不留神找着了一个大西瓜，就三下五除二把西瓜全吃光了，而没有给师父和兄弟们留。这一切都被孙悟空看在眼里，他决定想个办法教训教训猪八戒。你知道猪八戒都吃了什么苦头吗？最后他认识到自己的错误了吗？
本系列图书选取的均为古今中外脍炙人中、耳熟能详的的经典故事，希望这些经典的小故事小朋友的阅读带来快乐，同时让他们获得丰富的知识。
本套图书采用了MPR技术。MPR是将现代最先进的二维条码编码技术、微距数码摄像技术、语音压缩及播放技术和现代常规纸质出版物的印刷技术加以整合开发而形成的一项专有创新技术。使用MPR阅读器任意点触书中的文字、图画，，即可获取”闻听阅读“的效果。一触即发声，简单易用，让孩子在图书中寻找惊奇，把读书变成乐趣，全面启迪智慧。专业配音，语音标准、音质优美，家长辅教更轻松
本书根据美国哈佛大学教育研究所加德纳教授的“全脑开发”新理论编绘，让孩子在听经典童话故事、玩思维训练游戏的同时，激发他们的潜能，得到情感、态度与价值观的教育，懂得做人的基本道理，养成良好的习惯，真正实现快乐学习。
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”婴幼儿语言的发展对智力的发展有很大的促进作用，因为语言能帮助婴幼儿感知事物，有意识地去注意环境，从而刺激大脑，并能使婴儿产生丰富的想象。
婴儿开始注视大人说话，并发出牙牙学语声时，语言就开始萌发了.3岁以前是口头语言的敏感期，所以，父母是孩子的最佳语言老师。为了帮助父母做好孩子最初的语言启蒙，我们根据0～3岁婴幼儿的语言发展规律和特点，编写了《宝宝学说话》系列丛书(共分2个系列).
《宝宝学说话系列·第1辑》包括《象声词训l练》、《学字学词》、《字词训练》、《词语练习》、《词汇扩展》。《象声词训1练》是利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如“动物的声音、玩具的声音、风声、雨声”等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的.《学字学词》选取了宝宝最熟悉的名词、动词，如“妈妈、爸爸、吃、喝”等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词.《字词训l练》是在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。《词语练习》是教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。《词汇扩展》通过对名词添加形容词、量词，对动词添加副词的方式，将词语的词义进行延伸扩展，丰富宝宝的词汇量，加深宝宝对词语的理解，提高宝宝的语言能力.
