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2014年美国4岁中文绘本故事书

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心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

心理教育是芝麻街家庭教育理念中的重要部分,也是儿童教育的重要组成部分。《芝麻街成长密码故事》专注于心理教育主题,通过芝麻街伙伴们的生活故事,告诉小朋友如何克服心理问题,消除不良情绪,让自己的内心越来越强大。

本套图书共有5册,《没什么可害怕》、《不开心全丢掉》、《孤单远离我身边》、《大大方方交朋友》、《遇到困难我能行》分别针对孩子常见的5种心理问题,选用了芝麻街小伙伴如何克服恐惧、焦虑、孤单,如何交朋友,如何战胜困难的故事,通过生动活泼的故事教导孩子如何克服各种心理问题,做内心强大的自己。

在每个温暖励志的故事之后,都安排了富有教育意义的互动活动:根据故事内容提出问题,在回答问题的过程中了解每个故事包含的教育主题;芝麻街小伙伴们现身说法,讲述自己如何克服心理问题;通过情景创设的方式,让孩子思考怎样才是正确的做法。在游戏中思考,在故事中领悟,层层深入,让心理问题迎刃而解,成为积极向上的阳光宝贝。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光,也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期,以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念,覆盖家庭教育的方方面面,让孩子做最棒的自己!

  学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙,《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯;过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫,《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为,学会自我保护;遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心,《我有好品格》塑造孩子美好品格;学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界,《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题;遇到问题先自己想办法,《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力,《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。

  在故事之外,书中设置了多个互动活动页。

  “故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节,明白故事中蕴含的道理。

  “父母课堂”针对儿童教育中的具体问题,为家长提供巧妙的解决之道。

  “芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法,为孩子做出最好的榜样。

  “我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋,发挥想象力,把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。

这是一本能迅速吸引孩子眼球的创意图画书,一个个精致的模切小窗口,就像一面面会变魔术的镜子,让屋里的挂画变成了屋外的雪人,让屋外的小鸟变成了屋里的涂鸦……

这是一本能让孩子编出无数个美妙故事的无字书,一个男孩、一条狗、一扇窗、两个场景……捉迷藏式的图像、优雅的插图构建出无数孩子的真实世界。

这是一本极具创造性的巧妙认知书,让孩子在“里面”与“外面”的停驻与转换中,感受时间空间的变幻、感知事物局部与整体的关联、发现现实的微妙细节、感受生活之美……

这是一个关于爱的故事。一份深沉、持久、永无止境的爱。是父母在喃喃细语,告诉孩子他们有多爱他。也可以是任何人在倾心低语,对心爱之人表达他们的爱。故事里只有一个孩子。他(或她)骑在犀牛的背上淌过小河、他和大象在海边玩耍、他骑在长颈鹿的脖子上摘果子、他和兔子捉迷藏、他和黑熊跳舞……可是没人知道他叫什么名字,是男孩还是女孩,家住在哪里。他可以是任何人,任何一个孩子。无论他走到哪里,无论在他干什么,一个温柔的声音不停地告诉他,他被人深深爱着、深深牵挂着。

诗意的文字像一阵和煦的春风吹进孩子的心里——

如果有一天你感到孤单,

如果有一天你觉得伤心,

如果有一天你遇上挫折,

或者你感觉自己很差劲……

轻轻抬起头吧,

让微风轻拂你的头发。

我就是微风,我的宝贝,

我的爱就在微风里。

《珍珠公主》是芭比最新出品的电影故事,也是2014年的年度大作。

  在故事里,芭比化身为斯堪迪亚王国的珍珠公主露米娜,展开了一段精彩华丽的冒险之旅。

  露米娜被姨妈斯库拉抚养长大,从小就拥有珍珠魔法。露米娜梦想有一天能到皇宫去参加舞会,可是斯库拉姨妈从不让露米娜离开家。一个偶然的机会,露米娜来到了皇宫。露米娜无意间发现了一个阴谋,原来摄政大将军企图谋杀国王。正义勇敢的露米娜用她特有的珍珠魔法,机智地化解了危机,解救了国王。然而,意想不到的是露米娜居然是王国的公主。露米娜和朋友们一起同邪恶作战,最终取得了胜利,和家人团聚,从此过上了幸福的生活。

  《珍珠公主》的故事里充满了爱与正义的主题,善良的公主用智慧化解了危机,用爱与宽容战胜了邪恶。露米娜的故事告诉女孩们:每个女孩都是独特的,善用自己独特的天赋,点亮生活,活出最闪亮的自我。《珍珠公主》一书装帧精美,图片色彩斑斓,并配有注音,是2014年优雅女孩必读的精彩故事。

赛赛的玩具太多啦,大个儿的,小个儿的;叮叮当当的,安安静静的;电子书、电子游戏、足够开个动物园的毛绒玩具、能组成海陆空战队的飞机火车和轮船……天哪,简直多得数也数不清!有一天,妈妈终于受不了了,要让赛赛丢掉一些玩具。可是,每个玩具都是他的最爱,怎么办?

大卫•香农的这个故事,准确地抓住了儿童的心理,将富有真实感的对话与热闹的画面结合在一起。对父母来说,无奈的苦笑之后是深深的共鸣;而对孩子来说,这真是理想中的玩具王国。不过,什么才是孩子的最好的玩具呢?大卫•香农悄悄为我们作出了注解:只要拥有想象力与创造力,最普通的纸箱也可以变身神奇飞船。

蜗牛的壳,圆蛛结的网,向日葵的花盘,潮汐的漩涡,甚至是人的耳蜗……仔细观察就会发现,自然界中有许许多多的东西都是呈螺旋形存在的。螺旋这种形状为什么如此常见?它有什么作用?作者用精炼优美的诗文,极富韵味的刮版画,将螺旋世界的美丽与奇妙展现在我们眼前,带我们感受蕴涵于大自然中的无限美感与力量。

哪种昆虫住在泡泡屋里?

哪种昆虫的眼睛可以看到人眼看不到的颜色?

哪种动物可以把身体吹得鼓鼓的,还能释放毒液抵御敌人?

哪种鸟类喜欢群居、哪种鸟类又喜欢独来独往?

本书用诗歌的形式出谜,用有趣易读的知识性散文解谜,配以优美、极富艺术性的刮版画,带领我们走入草地,观察生活在那里的动物和植物,认识草地间的生态世界。新颖独特的视角为我们开启一场充满未知与惊喜的草地之旅,而作者对于自然的热爱之情也充盈字里行间,极具感染力,启发我们每个人去重新认识身边的自然,感受蕴藏其中的美丽与奇妙。初生的兔宝宝、藏在泡泡里的吹沫虫、跳跃的草蜢、飞舞的蝴蝶、机敏的狐狸、在天空展翅翱翔的鹰……在介绍一个个草地生物的同时,也揭示出自然界中生物相互依存的关系,以及万物处于不断变化与更迭中的自然规律。

本套绘本共8册,适合4岁以上儿童阅读。本书作者安娜•哈维尔•切伦扎是乔治城大学的音乐教授,她致力于通过写作让更多的孩子了解古典音乐。

本书精选贝多芬、巴赫、海顿等音乐家在创作名曲背后的故事,让孩子在学习大师身上优良品格的同时,感受古典音乐的魅力。同时根据每首曲子的不同风格,每本书的绘画风格也各有特点,以便通过绘画直观表达音乐,帮助孩子“看到”古典音乐。

本套绘本共8册,适合4岁以上儿童阅读。本书作者安娜•哈维尔•切伦扎是乔治城大学的音乐教授,她致力于通过写作让更多的孩子了解古典音乐。

本书精选贝多芬、巴赫、海顿等音乐家在创作名曲背后的故事,让孩子在学习大师身上优良品格的同时,感受古典音乐的魅力。同时根据每首曲子的不同风格,每本书的绘画风格也各有特点,以便通过绘画直观表达音乐,帮助孩子“看到”古典音乐。

本套绘本共8册,适合4岁以上儿童阅读。本书作者安娜•哈维尔•切伦扎是乔治城大学的音乐教授,她致力于通过写作让更多的孩子了解古典音乐。

本书精选贝多芬、巴赫、海顿等音乐家在创作名曲背后的故事,让孩子在学习大师身上优良品格的同时,感受古典音乐的魅力。同时根据每首曲子的不同风格,每本书的绘画风格也各有特点,以便通过绘画直观表达音乐,帮助孩子“看到”古典音乐。

本套绘本共8册,适合4岁以上儿童阅读。本书作者安娜•哈维尔•切伦扎是乔治城大学的音乐教授,她致力于通过写作让更多的孩子了解古典音乐。

本书精选贝多芬、巴赫、海顿等音乐家在创作名曲背后的故事,让孩子在学习大师身上优良品格的同时,感受古典音乐的魅力。同时根据每首曲子的不同风格,每本书的绘画风格也各有特点,以便通过绘画直观表达音乐,帮助孩子“看到”古典音乐。