幼儿从小学习能够刺激宝宝们的思考，使宝宝们体验到成就感。《神奇贴纸（2-3岁）（套装共3册）》是一套游戏益智练习册，它将全方位培养和促进宝宝们的思考力、感知力和创造力。
神奇贴纸：智商
神奇贴纸：创意
神奇贴纸：情商
一只狡猾的小鳄鱼想得到猴子的心，就欺骗小候子，说送它去河中心的小岛上摘香蕉，到了河中间小猴子才发现上了当，怎么才能脱离危险呢？聪明的小猴子想出了一个好办法。
这是一个睿智的故事，小猴子因为自己的沉着、勇敢和聪明救了自己，给我们树立了一个遇到困难不怕、遇到危险不慌张、机智勇敢的好榜样。
这是一个勇敢的小小探险家的故事，一只可以随意改变身体颜色的家伙——变色龙，我们跟着羽狐的画，来看看他的经历吧……
土豆龙为了完成爷爷的遗愿，找到丢失的水晶星，翻过高山，越过丛林，滑过冰川，漂洋过海，来到了埃及。又找过了城市，找过了村庄，找过了尼罗河，终于找到了藏着水晶星秘密的蓝色金字塔，却不料一脚踏空……醒来时，发现自己被绑得像个粽子，是木腿巫师救了他，再巫师的帮助下，土豆龙终于把丢失多年的水晶星送上了天。
南瓜船、热气球、独轮车、漂流瓶……每个孩子都幻想有一天自己出去旅游，去感受外面世界的精彩。然而现实社会的复杂使得我们只能在童话中才能体会这种乐趣！
“年”这个传说中的怪物，在中国流传久远，大家对他似乎耳熟能详，却又十分陌生，因为没有一个人能确切地描绘他的长相，也正因为如此，越是增添他的神秘性，也就越发引人好奇，于是“年”成为大家心目中一个神秘的可怕怪物。
由于“年”在中国人的眼中是那么的独一而奇特，有关他的故事不胜枚举，但内容却大同小异，大多叙述他如何出来欺负人，大家如何用鞭炮驱赶他，接着又如何庆祝。大家都轻忽“年”到底是谁，为什么想欺负人，除了年终岁末出来，其他日子里他都做些什么，说到底，大家对“年”的了解有多少？
然而，我们却可以在由熊亮与耳火共同创作绘制的绘本——《年》中，一窥“年”的真面貌。在故事中，“年”是一个住在高山上的可怕怪物，每当岁末之际，会出来吓唬人，不过令人惊讶的是，它竟然是由孤独所聚积起来的一只怪物，因为没有人和他玩，内心空虚，情绪全都转成怒气，才会有伤人的举动。咦，这不是跟人很相似吗？其实，“年”不是山野中的怪物，而是人心灵深处的孤独怪物，平时躲在人的心中，时而出来啃噬他的主人，每到岁末，所有人都齐聚一堂，共享亲情、爱情及友情之乐时，“年”这个孤独的怪物的情绪会产生一连串的变化：由孤独→嫉妒→愤怒→想伤人，于是脱离主人的内心，表现于外，到处吓唬人。这就是让人闻之丧胆的“年”的实际由来啊！
作者不忍大家对“年”束手无策，任由“年”霸住众人的心灵。造成自伤伤人的凄惨结局，于是提供了战胜“年”的成功绝招——打电话，只要打个电话给亲人、爱人或朋友，将孤独情绪自内心深处释放出来，就无法凝聚成“年”这个怪物，或许很多人会觉得错愕，作者竟然提供“打电话”这么简单的方式，未免太孩子气了，没错，越是简单的方法，越是致胜的关键，而这也是儿童解决问题的思维与作法，大人往往将问题复杂化而不知所措。
作者是以儿童的观点来叙述故事，他在最前面就开宗明义的说明“年是由孤独慢慢聚积而成的”，接着直指孤独是会伤人的，而破除孤独最简单的方法，就是打电话找人聊天，吐露心事。这个故事简洁有力的诠释一个抽象的名词——孤独，而且也解开了千年之谜——“年”兽的由来。
作者之所以以儿童观点为叙述手法，是体察了不是只有大人才会孤独，儿童也会觉得寂寞。尤其是现代家庭，父母亲工作忙碌，儿童又是独生子女，没有一个童伴，因此我们要鼓励孩子自己找出方法去克服。教会孩子以自己的智慧、自己的方法，去解决事情，才是教育最大的目的。这本绘本故事，将大家熟悉的“年”，化身成孤独的怪物，让儿童籍由简单可行的方法驱赶寂寞，我觉得它达成了某种奇特的目的，因此，这是一本让儿童有力量的绘本。
在图画的绘制方面，同样也可体察画者的用心，尤其是在造型的设计上，画者承续了作者的精神，将“年”画得圆滚滚，没有尖锐的线条，而且整个脸部看起来憨憨的，倒有点像圆圆胖胖的小孩。无形中，拉近了儿童与“年”的距离，忍不住想贴近他，了解凶恶行为的背后所隐藏的真实情绪。……籍由阅读的认同→移情→顿悟→启蒙→成长的历程，也逐渐学会了如何处理自己的情绪。
此外，绘者大量用“红色”传达了中国年的特色，让整本绘本喜气洋洋，充满了年味再加上绘出过年的各种活动，包括放鞭炮、挂年画、提灯笼等，也让读者体会了过年的热闹气氛。
在许多出版社纷纷引进国外各式各样绘本的当儿，由国内画者创作具有传统文化、本土味的绘本故事，让我们看见中国绘本也正以它的风格（不管是传统或新式）慢慢兴起，创造出属于自己风格的绘本。
当我们劳累了一天，下了班把孩子从幼儿园接回家，坐下来喝杯水，这时候要是有个刚出炉的、烤得焦黄的、香喷喷热腾腾的大面包吃多美啊！《啊呜啊呜大面包》就是一本关于面包师咕嘟嘟的故事。
小浣熊咕嘟嘟带着高高的帽子，会烤各种各样好玩的面包，有小蹦豆面包、小青蛙面包，还有神奇的膨胀面包和缩小面包。小兔子吃了膨胀面包把大老虎追得抱头逃窜，大老虎吃了缩小面包被大公鸡吓得出了一身冷汗……这种角色的转换不正是我们平时所幻想的吗？
咕嘟嘟准备为妈妈的生日做一个很大很大的“啊呜啊呜大面包”，当历经千辛万苦采回了所需的原料后，因为心中充满了喜悦，为了让面包更大，放了很多、很多的酵母，随着“砰”地一声，面包爆炸了……想知道最后咕嘟嘟是怎么收场的吗？
属于童话的那个世界总是温暖的，总能给我们安慰和力量。就像小老鼠劝慰咕嘟嘟的那句好：“其实，你已经很用心地去做了，这就够了。”
台湾人气美术教师阿彬叔叔“开课”啦！史上最全面、最系统的创意绘画课，与小朋友共享绘画的乐趣！指印画、简笔画、卡通画、漫画……每种画法都从零教起，让孩子循序渐进，系统而全面地进行学习！同时，每个系列的内容难度有别，可以让不同年龄段、不同基础水平的孩子迅速切入，激发孩子的创造性思维，促进智力发育。目前，该书版权已输出至中国、韩国、新加坡、泰国及中国香港等国家和地区。
自从现代化以来，强势者大谈全球化、地球村与竞争力。至21世纪，这种现象──所谓全球视野、国际运作能力，更是蔚为单一的主流。于是乎，全球皆沦为单一的麦当劳，没有历史，没有记忆，更没有身份的认同。
其实，自1960年代末期，有越来越多的作家、学者开始注意另一种殖民作为──新殖民主义，尤其是美国好莱坞文化及商品的侵略。针对新旧殖民经验，如何界定自己本土文化，珍视传统文化再生的契机及其不同之处，这是刻不容缓之事。
我们看到：全球越来越成为一个单一的经济体，而生活方式也越来越全球化，而我们却也清楚的看到一个相反的运动，即是「文化国家主义」。
当世界越来越接近所谓的「地球村」，经济也越来越相互依赖时，我们反而越来越讲求人性化，且越来越强调彼此间的差异，越来越坚持自己的传统，越来越积极的守住自己的「根」与文化。
如今见熊氏兄弟，尝试以图画书的图像来诠释传统的民间技艺，呈现出对「传统」重新认同的觉醒。因为，传统不是可以继承的遗产，必须下一番苦功才能得以延续。最重要的是传统含有历史的意识，这种「历史的意识」，包含着一种认知──传统不仅仅具有「过去性」，同时也具有「现在性」；历史意识使一个作家在写作时，不仅仅在骨髓中深切的感受到自己的时代，同时也感觉到自己与传统文化同时并存。
在此思想基础上，我推荐熊亮先生的本土图画书《兔儿爷》——
每一个兔儿，都会属于一个孩子。
作为「中秋礼品」的玩具兔儿，殷切希望着能找到他的小主人，知道自己的新家。然而，一阵风吹来，地址不见了，玩具兔儿的期盼也落空。他的新家，变成了囤积旧货物的阁楼。
在盒子里，玩具兔儿静默而寂寞。
于是，玩具兔儿决定捅破盒子，从阁楼出走。走过漫长的台阶，走过黎明的街道，走向自己的小主人。最后，找到自己的归属，也让孩子有了新的陪伴者。
走出故事，每个孩子，一定也都希望自己拥有个陪伴者，或许是玩具，或许是宠物。
或许，是更亲近的亲情。
生活的忙碌，工作的牢笼，让我们成为了旧阁楼中出不了盒子的玩具兔儿，也让我们的孩子缺少陪伴而失望。
所以，让我们从故事，从图画书，陪伴着我们的孩子，成为他们需要的玩具兔儿；陪伴着需要陪伴的孩子，也让自己回家，既是归属，也是无微不至的陪伴。
《伊索寓言》作为世界文学宝库的经典著作，其魅力与影响力是无与伦比的。它以凝练简洁的故事、幽默风趣的文字、精辟深刻的内涵影响了一代又一代孩子的成长，教孩子们学会做人、学会做事，进而培养了他们独立自主、坚强勇敢、追求正义的精神。在本套《献给孩子的经典丛书》中，我们将对其进行整理，重新编辑成书，奉献给广大的小读者。
本书内文采用大字，标注拼音，并在每个故事的结尾都有一段启发性的文字，能够帮助孩子透彻地理解寓言中蕴涵的道理；栩栩如生的图画配上生动有趣的文字，可谓图文并茂，真正达到了寓教于乐的目的；赠送的精美的VCD光盘，让孩子能够体验真实的寓言世界。
相信这些经久不衰的经典作品定会让孩子爱不释手、回味无穷……
夜莺与燕子
蜜蜂与宙斯
北风和太阳
老鼠开会
狮子与报恩的老鼠
骆驼与宙斯
农夫和鹳
宝剑的价值
偷东西的小孩子与他的母亲
夜莺与鹞子
驴子和驴夫
马和鹿
徒劳的寒鸦
有魔力的河水
猫和生病的鸡
樵夫与赫耳墨斯
行人与斧子
狐狸和公山羊
老鼠与青蛙
……
本书以莫可可这个小女孩一家的旅游行程为主线，通过他们的所见所闻，所感所想，以及小主人公的有趣心理活动，为孩子们展现了西班牙这个国家的风土人情、奇闻趣事等等。
全书语言活泼生动、画面有趣丰富。在内容和表现形式上做到统一完整。
2009年
七月20日 妈妈，快跑！
七月21日 看球还是斗牛？！
七月22日 大吃大喝的一天
七月23日 糟糕的表演
七月24日 西班牙的表演
七月25日 马德里皇宫
七月26日 日记大回顾
七月27日 叔叔的心事
七月28日 十一岁生日
七月29日 旅行作家
七月30日 高迪制造
八月1日 叔叔的情况
八月2日 发胖的剪刀手爱德华
八月2日 巴塞罗那的最后一晚
八月3日 小水沟前的航海家
八月4日 蜥蜴凉鞋
八月5日 豆荚的麝香味儿
八月6日 橘子城
八月7日 海鲜饭的吃法
八月8日 莫可可风格的小罐子
八月9日 西班牙油条
八月10日 橘子不能生吃
八月11日 塞维利亚王宫的时尚隧道
八月12日 绝不斗牛的斗牛士
八月13日 白雪公主的城堡
八月14日 生火腿和大男子主义
八月14日 可爱的哥伦布
八月15日 帮叔叔做好准备
八月16日 一条红领巾
八月17日 旅行接着旅行
孩子的健康成长离不开各种各样的游戏。找不同是一种简单有趣、很受孩子欢迎的益智游戏。通过仔细的寻找辨别，孩子的各项潜能会逐步得到开发。更重要的是，在游戏的过程中，孩子可以尽情地享受寻找的乐趣和成功的喜悦!仔细寻找图画中形象和色彩的细微区别，大大提高观察力；
开动脑筋，用心思考，认真区分比较，挑战判断力；克服困难，坚持到底，学习在较长时间内高度集中注意力；
根据图画中的场景展开丰富的联想，充分发挥想象力。赶快翻开图书，开始有趣的游戏之旅吧!
孩子的健康成长离不开各种各样的游戏。找不同是一种简单有趣、很受孩子欢迎的益智游戏。通过仔细的寻找辨别，孩子的各项潜能会逐步得到开发。更重要的是，在游戏的过程中，孩子可以尽情地享受寻找的乐趣和成功的喜悦！
仔细寻找图画中形象和色彩的细微区别，大大提高观察力；开动脑筋，用心思考，认真区分比较，挑战判断力；克服困难，坚持到底，学习在较长时间内高度集中注意力；根据图画中的场景展开丰富的联想，充分发挥想象力。赶快翻开图书，开始有趣的游戏之旅吧！
《幼狮童书：好宝宝阶梯数学（第2阶）》融合国际先进教育理念，紧贴新《幼儿园教育指导纲要》，从数形相结合，到左右脑并用，一步一个阶梯，数学智能步步升级，专为3～6岁宝宝适用。
《幼狮童书：好宝宝阶梯数学（第2阶）》根据新《幼儿园教育指导纲要》精神，数学应扎根于儿童的生活与经验，在探索中发现数学和学习数学，并学会运用数学去解决日常生活中的问题，从而获得自信，感受和体验到数学的乐趣。
认数字
4像小旗迎风飘（认识数字4）
5像钩子挂半空（认识数字5）
6像哨子吹一吹（认识数字6）
7像镰刀割青草（认识数字7）
8像葫芦扭扭腰（认识数字8）
9像勺子能吃饭（认识数字9）
10像筷子加鸡蛋（认识数字10）
吹泡泡（认读10以内的数）
找数字（复习10以内的数）
数与量
农场里的动物（感知数量4》
踢足球（感知数量5）
玩具对对碰（6以内的等量练习）
小猴吃香蕉（7以内的数量对应）
摘水果（比较7以内的数量）
坐小火车（8以内的数数练习）
捞小鱼（9以内的数数练习）
吃早餐（9以内的分类计数）
跳水比赛（感知10以内的数量）
游泳圈（10以内的分类计数）
水果蛋糕房（10以内的数数练习）
可爱的昆虫（认知多1和少11）
分零食（认知多1和少12）
空间
美丽的公园（感知空间的对称性）
找相反（认知方向）
电冰箱（空间知觉练习）
一起来贴图（空间知觉练习）
时间
白天和夜晚（认知时间）
四季（认知季节）
找规律
母鸡带小鸡（找规律）
漂亮的彩球{找规律2）
数的分解与组合
分苹果（认知2的分解与组合）
分金鱼（认知3的分解与组合）
比一比
美丽的海洋（比深浅）
轮船开来啦（比深浅和轻重）
该进哪个门（比宽窄）
圈物品（比宽窄）
动物警察（比粗细）
看图涂色（比粗细）
过小桥（比长短）
选服装（比厚薄）
有趣的书（比厚薄）
房子和飞机（综合比较练习）
找朋友（比较10以内数的大小）
看谁找得快（综合比较练习）
数的概念
山羊种菜（5以内的数量排序）
找食物（6以内的数量排序）
美丽的花儿（7以内的数量排序）
养鱼（8以内的数量排序）
穿越云彩（认知10以内的数序）
单数和双数（认识6以内的单双数）
开饭啦（理解单数和双数）
小鸟飞走了（认识0）
动物聚会（认识0）
形状
买东西
顽皮的小老鼠（区分圆形、正方形和三解形）
美丽的图案（认识长方形）
糖果盒（数形结合）
找对称（认知图形的对称性）
找出另一半（对称练习）
分类
买水果《按属性分类）
动物联欢会（找出同类物品）
快乐的幼儿园（按特征分类）
整理衣柜（学习分类）
找不同（找出不同类物品）
花花绿绿的帽子（分类练习）
需要什么东西（分类和配对）
