龟兔赛跑中的兔子本来是善于跑跳的，它奔跑的速度远远超过乌龟，但是在比赛中兔子却输给了乌龟。原因是兔子在比赛途中睡了大觉，是骄傲自大的坏毛病害了自己。
《宝宝观察力训练?故事篇?小红帽遇险记》
如果观察仅仅停留于“我看到了”的阶段，它的意义是不大的。观察力是孩子其他能力得以发展的基础，将观察力与其他能力的发展相关联，观察才更有意义。这册《小红帽遇险记》正是基于这样的考虑，以故事为载体展开，融入观察力训练的内容，使观察充满趣味，并将观察力与判断、推理、比较等思维形式相关联，丰富了观察的意义。《小红帽遇险记》取材于狼外婆的故事，但又不囿于故事原型，以“遇险”-“脱险”的模式将故事情节串在一起，更利于调动孩子观察与思考的积极性，并在解决问题的过程中带给他们成就感。建议家长不要局限于情节本身，也可以反向拓展思路，以非常规的形式引导孩子用不同的方式阅读此书。比如，我们可以假定小红帽的世界被施了魔法，所有动物的习性被改变，这本书中问题的答案就彻底反向了。
《宝宝观察力训练?故事篇?小狗的家》
“找不同”是孩子们非常热衷的游戏之一。处在对细微事物敏感期的孩子尤甚。细微事物敏感期一般出现在孩子1.5-4岁之间，针对这个年龄段的孩子的这一特点，《小狗的家》以“找不同”的方式呈现。在“找不同”的过程中帮助孩子了解不同房间的功能，熟悉房间内的物品与摆设。《小狗的家》从6处不同到12处不同，由浅入深，逐渐激发孩子挑战困难的勇气，在游戏中提升宝宝的观察力。这册书主要以平面图的形式展示小狗的家，与这个年龄段孩子喜欢涂鸦的习性贴近，更适合孩子去比对。最后一幅画将各个房间的平面图拼成一座漂亮的立体小楼——小狗的家，既增添了阅读的趣味性，也给孩子带来了想象的空间，对帮助他们更好地理解空间概念大有裨益。
《宝宝观察力训练?故事篇?动物农场》
本册围绕动物农场的主要建筑——小房子，以一个摄影者的视角展现动物农场各个局部的景象，包括房子远景、近景，房前、房后、房子侧面及后山坡的景象，并在最后一页将这些局部景象汇总，合成一个完整的全景图，意在为家长们提供一种引导孩子思考的方式。在日常生活中，我们也可以采取类似的方式引导孩子，协助他们养成以不同的视角去观察同一事物，全方位把握事物特性的习惯，学会理解方位与视觉感受之间的关联，以及局部与整体的关系，锻炼孩子的观察力，培养孩子的空间构想能力。同时，本册每一页都设计了一两个问题，旨在引导孩子确定观察目标，进行更细致的观察，并在此基础上进行判断与推论，提升孩子的专注力与观察力，为孩子思维能力的全面发展打基础。
《宝宝观察力训练?故事篇?兔宝宝的一天》
观察力的训练随时随地都可以进行，未必要通过特殊的道具与方法，也无需选择特定的场所。只要家长有心，生活中处处是学堂，处处是训练场。当然，学堂、训练场与苦累无关，一切皆可轻松为之。《兔宝宝的一天》想要传递给家长的正是这样一个观念。本册以兔宝宝一天的活动内容为线索，将各种观察力训练内容串起来，不仅可以帮助孩子初步理解时间和空间的概念，锻炼孩子的观察力、记忆力，还为家长提供了一个提升孩子观察力的思路。比如，我们可以在居家的时候，将某些物品悄悄藏在家里某个角落，假装焦急地去寻找，并请求孩子帮助。帮爸爸妈妈忙是孩子们最热衷的游戏之一，这种游戏可以引导孩子更加细致地观察生活，留意周围发生的一切，对训练他的观察力很有好处，还可以顺带培养孩子的责任感与自我价值感，可谓一举多得。
《幼儿画报30年袖珍典藏本小小口袋书》 超值礼盒装（共200册，赠送孩子最佳礼物！每册精选自《幼儿画报》30年来最受孩子欢迎故事，著名儿童文学作家金波、高洪波、白冰等著， 获国家出版政府奖《幼儿画报》精华集）
选自中国发行量最大的幼儿期刊《幼儿画报》连载的故事，选取了幼儿画报30年来最受孩子欢迎的故事，包括“红袋鼠自我保护故事”“好习惯故事”“生活智慧故事”“睡前温馨童话”“成语故事”“十二生肖故事”“弟子规故事”等，能够帮助孩子提高自我保护意识，培养好的生活习惯，掌握生活技巧。
神奇木耳汤
呼唤猪吃饭
变变变还是好朋友
菠萝鼠
真假红袋鼠
樱桃馅儿饼
神奇的一幕
美丽小蛋糕
红香蕉大滑板
三只北极熊
棍儿面包
吃药
呼噜猪变成了肉丸子
倔倔
……
本系列图书讲述的是一个小男孩想象自己拿恐龙来做宠物的故事。小主人公有四只恐龙：史上最大的，最温顺的，或最强壮的……每只恐龙在小主人公眼中，变得是那么地有趣和与众不同。本书的文字和插画调皮可爱、充满童趣；作者丰富的想象力也令人赞叹不已。在每册书的最后，还有有恐龙的“解剖图”，孩子们由此可以清晰直观地了解到恐龙的身体结构，也会更多地喜欢上这些史前巨大的爬行动物。
聪明豆绘本系列第5辑:凯文不会飞
小故事·大哲理：书本的天空，图书馆的天空，知识、科学的天空，文学、诗意的天空，所有的成长间的阅读的天空，都是生命天空的试飞场！
故事简介：燕八哥凯文生下来就和兄弟姐妹不一样。他不想学飞翔、捉昆虫之类的生存本领，而是疯狂地爱上了读书！图书馆就是凯文的天堂，他在知识的天空中自由翱翔。然而，秋天到了，候鸟们纷纷迁徙到南方，不会飞翔的凯文看着成群结队远去的家人暗自伤心。凯文真的要和大家分开了吗？他的兄弟姐妹是怎样帮助他的？凯文渊博的知识真的没用吗？他最后学会飞翔了吗？ 所获奖项：
* 2010年《图书周刊》政治与散文类读物奖
* 2010年Cybils童书绘本奖提名
* 2011-2012年山雀奖提名
* 2012年大峡谷读者奖提名
* 2011年“Barnes &Noble”教育工作者推荐奖
凯文的天空
凯文是一只鸟，可是却有一个人的名字。所以这个写鸟的故事，其实写的是人的故事。
一只爱书的鸟儿，喜欢学习知识，而不是只认识虫子，只认识小草、泥土和水，那么他怎么可能不会飞呢？他飞起来，可能会比只认识虫子、小草、泥土和水的鸟儿低吗？他飞的姿势、速度、耐久力，可能不如只认识虫子、小草、泥土和水的鸟儿吗？
既然是一只鸟儿，那么希望他飞起来，不会困难。但是希望他飞得高些，飞得远些，飞的时候还能辨别方向，识别气候，小心雷电和飓风，那就需要知识和思想，需要生命的大情感、灵魂的大感觉。
书本的天空，图书馆的天空，知识、科学的天空，文学、诗意的天空，所有的成长间的阅读的天空，都是生命天空的试飞场，是一生飞行的空中加油机，是任何线路中的安全导航。其实凯文一直在练飞。
当然，如果凯文也能认识虫子、小草、泥土、水，认识些书本之外的事物、生活之内的技巧，那么凯文的起飞就能和别人同时，而未来，又会更远！这是不是可以做到呢？
——梅子涵（上海师范大学教授 儿童文学作家）
小故事。大哲理：每个人有自己的世界、自己的习惯、自己的见解。正是每一个不同的人、每一种不同的事物，共同构成了完整的、美丽的世界！
故事简介：小鸭子杰克晚上睡觉前，总要道一声“晚安”；小猫头鹰奥利维亚总在白天呼呼大睡，却要道一声“早安”。他们一个害怕漆黑的夜晚，一个害怕亮堂堂的白天。然而，在白天可以领略多姿多彩的世界，在夜晚可以看到璀璨夺目的星空。杰克和奥利维亚这对好朋友，能够分享彼此眼中最美丽的世界吗？ 晚安早安都有照耀
我们知道鸭子，也知道猫头鹰；知道鸭子晚上要睡觉，也知道猫头鹰晚上不睡觉；可是我们想不出写这样一个可爱故事。
我们知道鸭子会在水里游动，猫头鹰会站在枝头侦察，我们会比较：他们谁更棒？可是我们却好险忘记了，其实，他们都棒！鸭子棒在水里，猫头鹰棒在枝头。
阳光照耀着鸭子的游戏，可是猫头鹰的梦境也是在阳光里，那么你说，他们是不是都拥有了照耀？猫头鹰的侦查目光是在月光下，月光也映着鸭子的梦，那么你说他们的岁月里是不是都有诗意？
看得到鲜花怒放和看得见萤火闪烁那是不一样的浪漫，可都是浪漫！
白天奇妙，夜晚也的确奇妙。
如果我是鸭子，我熟悉白天，也要欣赏夜晚，那么夜晚就不可怕，夜晚也可爱了。
如果你是猫头鹰，你喜欢夜晚，也兴致勃勃地看看白天，那么你就知道，原来耀眼的白天还送给你一个滑稽的影子呢。
每个人有自己的世界、自己的时间、自己的习惯和见识。白天加黑夜，是完整的一天；鸭子加猫头鹰，就有了地上和天上。
说“晚安”的和说“早安”的可以成为好朋友。
说完“晚安”和“早安”，再唱一个“摇篮曲”。——梅子涵（上海师范大学教授 儿童文学作家）
最活泼有趣的生肖剪纸图画书-羊宝宝故事
九个有趣而温暖的羊宝宝故事，让我们看到了善良的鸡宝宝、可爱的鸡宝宝、聪明的鸡宝宝、感恩的鸡宝宝……朗朗上口的语言，妙趣横生的故事，加上雅致清新、栩栩如生的青花瓷风格的剪纸图案，给小朋友们描绘了一个魅力梦幻的鸡宝宝世界。
翻开《羊宝宝故事》，小朋友可以欣赏精美的剪纸图画，听一听十二生肖动物们的故事，念一念富有民间风味的歌谣；还可以在大人的指导下，学习简单的剪纸——这是一本可读、可赏、可剪、可贴的图画书。它将优美的文学语言与精彩的艺术创作、质朴的民间道理与现代教育理念有机整合起来。现在，就让我们开始精彩的阅读之旅吧！
本书根据中国著名历史故事改编而成。讲述了聪明的小曹冲想出办法，既不伤害大象，又巧妙地测量出了大象的重量的故事。本书为适合3-5岁儿童阅读的图画书，装帧美观，图画精美，文字浅显易懂，非常适合作为孩子的启蒙读物。
通过绘本爱上阅读与写作！
研究儿童阅读已有十几年经验的林美琴老师，一直致力于儿童阅读的推广，曾应邀到国内外各地开办讲座，分享其在儿童阅读方面的策略和研究成果。在这本书中，她利用最真实的现场教学经验，精辟分析了多达100本的绘本，提供给家长、老师，以及众多绘本爱好者最精辟的绘本使用方法，让你按部就班，精准掌握“看”绘本的技巧！
第一单元：“小绘本大世界”的奥妙
“绘本”之于“阅读力”是助力而不是阻力！
第二单元：“从绘本建构阅读力”的技巧
由“页面”延伸出来的意义才是阅读力的关键！
第三单元：“绘本阅读练功坊”的秘籍
精选五本绘本传授最有用的阅读策略！
关心孩子阅读的家长及老师们，可以通过本书带领孩子找到开启阅读力的钥匙。书中提供的以绘本图像为引导，实现从图像到意向转换的训练，能让孩子建立起阅读的自信。看完本书，你会发现“绘本真的很了不起”！
第一单元小绘本大世界
遇见绘本
绘本选择与运用
发现阅读力
绘本与阅读力
第二单元 从绘本建构阅读力
从图文获取信息
从图文信息进行推论
联结与整合
发展意义
第三单元 绘本阅读练功坊
阅读从想象力开始
阅读的多元探索
在阅读中学会做自己
不只是绘本
我们的保护伞——大个子波波熊
小故事·大哲理：《聪明豆绘本系列第5辑:大个子波波熊》，让孩子学会在集体中成长，在队伍中进步！
故事简介：咕咕嗒老师带领同学们去野营。一路上，大家穿过树林，走进田野，玩得开心极了。咦，波波熊在哪儿？怎么看不到他？原来是他走得太慢，落在后面了！他紧赶慢赶，好不容易才追上大家，还差点儿把鼹鼠麦壳的泰迪熊弄丢了。到了营地，咕咕嗒老师教大家搭帐篷，波波熊却怎么也学不会……大个子波波熊能开开心心地和大家一起野营吗？他又是怎么赢得大家的肯定和赞扬的？ 咯咯嗒 咯咯嗒
这是一支队伍。
这是一群被一个叫咕咕嗒的大人领着的孩子们。
他们去旅行。
他们走在路上，在路上玩耍，在路上学会，也在路上走进生命故事、哲学故事。
我们都是小鼹鼠、小老鼠、小兔子、小狐狸， 我们都可爱，可是我们很难会像波波熊那么大。
我们有自己的耳朵和鼻子，有自己的性格和力量，但是我们不把自己搁在集体的外面。成长一定要走在队伍里，因为队伍里有很多的耳朵和鼻子，有各种性格和力量，队伍里很可能还有一个长得很大的波波熊。波波熊会帮助我们，很多的耳朵和鼻子会帮助我们。很多的耳朵和鼻子加起来也是波波熊，而且是更大更大的波波熊。
队伍就是波波熊。集体就是波波熊。
你如果不信，可以去问问咕咕嗒。
咕咕嗒的回答一定是：“咯咯嗒！咯咯嗒！”
——“对呀！对呀！”
—— 梅子涵（上海师范大学教授 儿童文学作家）
皮卡西随身绘本系列1：动物故事会
小狗奥托撑着雨伞翻山越岭去看望姨妈，没想到一路跌跌撞撞，经历了一件又一件离奇的事情；为了帮可怜的小恐龙填饱肚子，牦牛、海象、长鼻猪都来帮忙，它们叠罗汉摘苹果不成功，却意外发现了更美味的事物；更离奇的是，鲸鱼爸爸打呵欠，竟然把小鲸鱼意外吞进了肚子里，大伙儿怪招百出才救出了小鲸鱼……怎么样，动物们的经历够稀奇古怪吧！走进它们的世界，我们不仅能与它们分享快乐、幸福，更能学会勇敢、乐观和友爱互助的好品质哦！ 皮卡西随身绘本系列2：发现世界
我们赖以生存的这个地球蕴藏着无穷的奥秘和惊喜！走进书里8个不同的世界，你会了解到港口、飞机场和赛马场的模样；还能看到四季中大自然和动物们的奇妙变化；海洋秘境、森林奇景和恐龙王国也在等待我们去惊险探秘；当你走进幼儿园，热情的老师和小伙伴更会把你带进一个充满快乐的园地。赶紧睁大双眼，和我们一起去发现世界，一起去寻找奇异的动植物和珍贵的宝藏，一起去感受世界的精彩与美好吧！ 皮卡西随身绘本系列3：闪亮小公主
谁说小公主都无忧无虑？这里的8位小公主可遇到了一些棘手的问题！安培拉公主和伊达公主对小动物充满了爱心，可是怎样才能拥有它们呢？莉娅公主最爱的泰迪熊不见了，在戒备森严的皇宫里，谁偷走了她的娃娃？小精灵米兰达上课时接二连三出错，而前来帮助精灵女王寻找草药的小精灵也落到了皮卡西的花园里，她们能顺利渡过难关吗？皮娜正在学习芭蕾舞，可又胖又矮的小猪婉达也想成为舞蹈家，她们如何努力实现自己的梦想呢？这些优美、生动的故事，不仅能告诉我们答案，还能让我们感受美、体会爱、懂得拼搏。快快来和公主们交朋友吧! 皮卡西随身绘本系列4：我们爱运动
生命在于运动，运动不仅帮助我们茁壮成长，还让我们学习到新本领！瞧，滑冰高手肉桂之星公主和弗洛正在冰场上一争高下；科妮开始认真地学习骑马啦，还在为拥有一匹自己的小马驹攒钱呢；两个小冒险家卡萝和艾迪趁爷爷和奶奶做大扫除的机会，骑着自行车去郊游了；就连小国王都当上了足球裁判……看到大家都这么热爱运动，你也按捺不住了吧！别着急，耐心读完这些故事，你会了解到生活中更多的运动方式，体会到运动带来的无穷快乐！ 皮卡西随身绘本系列5：小英雄大冒险
你敢和幽灵一起做游戏吗？在家人和朋友遇到困难、危险的时候，你会挺身而出吗？故事里的小英雄们可都是我们学习的榜样！小青蛙菲利普救起了落水的鹳鸟西奥；聪明的尼克深入森林，用音乐解救出被捆绑住的格林斯潘太太，还和格林斯潘太太来了一次充满惊喜的海底探险；小狗壮壮和小老鼠聪聪在大海上探险，聪明、勇敢的它们成功地帮助海豚逃脱了捕捉……这8个离奇而精彩的故事，一定会让小朋友更有勇气、更敢于面对困难和挑战！ 皮卡西随身绘本系列6：音乐宝盒
音乐为我们的生活带来美妙的享受。这里的小伙伴也都是十足的音乐爱好者哦！卡西和小朋友们自导自演了一场精彩的交响音乐会送给小寿星奥尼；六只可爱的小老鼠为倍感无聊的索菲亚演奏美妙的钢琴曲；悠扬的笛声还帮助王子德德捕获到了公主菲妲的芳心……瞧，音乐中还真藏着不少有趣的故事呢！不过，当你听到大嗓门的歌唱家的尖叫声可不要害怕哦，那是她在练唱呢！快打开音乐宝盒，感受优美的旋律带给我们的惊奇、幽默和温暖吧!
皮卡西随身绘本——动物故事会
幸福的味道
奥托的伞
小熊和喷火龙
幼儿园邮轮之旅
和西奥一起飞翔
小鲸汤姆
戴红围巾的乌鸦
小恐龙的早餐皮卡西随身绘本——发现世界
认识飞机场
海洋秘境
来到赛马场
四季大不同
恐龙迷踪
森林奇景
拜访幼儿园
奇妙的航海皮卡西随身绘本——闪亮小公主
跳舞小猪婉达
皮卡西和小精灵
寻找泰迪熊
小精灵米兰达
安蓓拉公主
粉红公主
伊达公主的礼物
皮娜学芭蕾皮卡西随身绘本——我们爱运动
我们去爬山
卡萝的自行车之游
安娜去露营
最快的滑冰手
森林运动会
科妮爱骑马
马克斯的足球比赛
小国王当裁判皮卡西随身绘本——小英雄大冒险
小青蛙有办法
尼克的大冒险
勇敢的小狗万达
福利德历险记
有趣的海底之行
菲利普干得好
我的幽灵朋友
拯救小海豚皮卡西随身绘本——音乐宝盒
都灵王子的音乐故事
奇妙的钢琴课
皮娅吹竖笛
嗨，我们一起演奏吧
大嗓门的歌唱家
卡西的交响乐队
欢乐歌谣
钢琴里的六只老鼠
自然是一个大大的美丽世界，精彩纷呈，奥秘无限。我们用科学启蒙儿童的自然教育。小朋友们，快来一起探索认识熟悉又陌生的自然世界吧！
《影子是怎么形成的》选自《自然科学启蒙》系列绘本第二辑，本系列绘本由美国海登天文馆馆长弗兰克林• M . 布兰利博士及知名幼教专家罗马• 冈斯主编，联合数十位插画家历时多年创作而成，已有五十余年出版历史，盛誉全球。
本系列共14辑（83册），通过生动形象的图画和浅显易懂的语言，循序渐进地介绍了基础的自然科学概念，满足孩子对科学世界的好奇心。
1~4辑介绍了较为常见和容易理解的自然科学概念，适合3~6岁的孩子阅读。5~14辑进一步探讨了难度较高的自然科学概念，并加入了需要动手、动脑的延伸阅读内容，适合5~9岁的孩子阅读。
目录
《我的一双手》 身体
《我的两只脚》 身体
《认识鱼类》 动物
《小鸡从哪里来》 动物
《动物宝宝怎么保护自己》 动物
《影子是怎么形成的》 物理
“迪士尼阅读真奇妙”是由迪士尼全球教育专家基于学前和小学课程研发，适合0-6岁的国际儿童阅读教育权威读本。全套书共4个级别，功能涵盖两个维度：第一个维度是给孩子“科学的阅读训练”，分为启蒙级、进步级、自信级和能手级，循序渐进培养孩子的阅读能力；第二个维度是给孩子“心智成长的全面呵护”，每个级别主题分为自我认知、家人/朋友、社区/社会交往、我的世界，全面培养孩子心理认知和社会行为的综合素质。
《迪士尼阅读真奇妙 第4级阅读能手级》适合4-6岁具有丰富的亲子阅读经验（或能开始独立阅读）的孩子，每页文字最多达到了五至六行，图画增加了更多的细节，情节更为曲折，句式和用词也更为复杂。故事图用玩具总动员和叮当小仙女里的形象，鼓励孩子参与故事互动，关注故事细节。这个级别对孩子的阅读能力训练包括：
结合故事联系个人体验——如:在美丽的友谊花园里，小玫和朋友们发生了误会，你有没有和朋友们产生过误会？
识别人物的情感反应——如:捉迷藏的时候，火腿的木塞掉了，他接下来是什么反应？
比较和对比——如:萤火虫当了小叮当的宠物后，发生了哪些变化？
启发精选数学绘本丛书《数学启蒙》（MathStart），是美国哈珀•柯林斯出版集团的长期畅销书。由美国著名童书作家斯图尔特‧J. 墨菲从1996年开始创作故事，并邀请30多位国际知名插画家合作绘制，至今已出版发行60余册，被美国图书馆协会评为 “青少年非虚构系列十佳图书系列之一”。
每本单册都有独立的故事和人物形象，都要经过一组数学老师精心审批，所需时间超过两年。书中为孩子提供贴近生活经验的场景，让数学概念或问题自然有趣地发生。比如：由家庭聚会拍合影引出数字排序概念、由抢椅子游戏引出10以内的减法问题、由整理房间引出比较物品轻重的问题……
全套丛书共5阶（8册/阶），每阶配一本《亲师手册》，协助幼师、家长精准掌握每本书的数学概念，轻松与孩子互动，分享数学绘本的乐趣。全书具有系统性，根据数学教育顺序分五个部分（数与计算、量与实测、图形与空间、统计与机率、逻辑与推理），让孩子循序渐进地了解、学习数学。
小女孩莎莎喜欢编造各种稀奇古怪的事情，她一直不明白“月光”和“真实”有什么区别。在莎莎编织的“月光”中，有威风凛凛的大狮子，有可爱的袋鼠宝宝，有美人鱼妈妈，还有龙拉的战车……可是有一天，当朋友托马斯因为去寻找根本不存在的袋鼠宝宝而遭遇危险时，莎莎终于领悟了“月光”与“真实”的区别。
在英语中，“moonshine”一词既可以表示月光，又可以表示空想出来的事，因此爸爸口中所说的“假想”，在莎莎听来却总是“月光”。四届凯迪克大奖得主伊芙琳•内丝以非凡的艺术功力，成功运用黑、灰、金三色，描绘出美国北部海岸平静的渔村风光及生活于其中的孩子们内心的骚动。故事给小读者们提出了一些问题，包括如何区分想象和现实，想象有没有好坏之分等等。书中爸爸对莎莎的接纳、关怀和引导等种种表现，对面临相似问题的家长应该也有所启发吧。
