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日本8岁及以上启蒙类绘本故事书

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这是我社出版的启发精选世界优秀畅销绘本,适合3~9岁的儿童阅读。咂吧爷爷有一棵柿子树,结出的柿子特别甜。但是分享给邻居哎呀奶奶的的却是柿子蒂、叶子和树枝,每次哎呀奶奶都高高兴兴地接受,然后利用咂吧爷爷给的东西和孩子们玩得很开心。可是,有一天,咂吧爷爷却把柿子树给锯掉了,柿子树还能长出来吗……

编辑推荐:

本书的背景和着色鲜艳浓烈优美,有强烈的民间传统故事的风格。火红的柿子给人以非常深刻的色彩辨识感,也适合被选作秋天共读的绘本。同时,主角特色鲜明。咂吧爷爷声音低沉粗大,性格自私小气;哎呀奶奶的声音高亢优美,性格大方和蔼;特别适合做共读绘本以及戏剧表演。另外,咂吧爷爷和哎呀奶奶的性格对比鲜明,使低龄的孩子们也很容易分辨,像咂吧爷爷那样过于贪婪自私实不可取的。要像哎呀奶奶那样和善大方,不以他人的恶意为恶意。该书有很大的出版价值,特别适合小学低年级学生共读,学习。

作者简介:

须藤麻江

出生于东京,毕业于御茶水女子大学儿童学系。经过幼儿节目的制作,开始了绘本和撰稿工作。绘本方面,《和孩子们共享的活动与游戏的绘本》(野良书店出版)获产经儿童出版文化奖。其他作品有《玉子来了》(偕成社出版)、《这边姨那边姨》《哎呀奶奶的雪天野游》(以上由岩崎书店出版),《长平爷爷》(文研出版出版),《秘密雪天游戏》《小熊库米》(以上 由童心社出版 )等。家住东京。

织茂恭子

生于群马县,毕业于东京艺术大学油画系。做过公司职员,之后开始绘本创作。作品有《千沙和爷爷》《大山中的妖精托罗鲁》《小志乃和4个朋友》(以上由岩崎书店出版),《还礼》《小六六和阿嚏》《小小手?》(以上由福音馆书店出版),《导盲犬贝鲁纳》《屋顶上的桃桃》《圆圆滚滚》《三三三角形》(以上由童心社出版),《瓢虫》(哈皮欧鲁社出版)等。家住东京。

@爱心树出品

妈妈出门了,临走前她把照顾妹妹的责任托付给阿惠。可是阿惠一时疏忽,竟然让妹妹走失了。幸好她很快镇定下来,自己负责任地把妹妹找了回来。这本书情节亲切、画面优美,孩子在爱意融融的故事中,随着小主人公的紧张、惊慌而情绪起伏,享受情感的陶冶,获得心灵的成长。

编辑推荐:

★唤起孩子的责任感

★引导孩子成为值得信赖的哥哥姐姐

★日本绘本大家、《第一次上街买东西》作者林明子经典绘本

★日本厚生省中央儿童福祉审议会、全日本学校图书馆议会特别推荐

作者介绍:

林明子

1945年出生于日本东京,毕业于横滨国立大学教育部美术科。她善于捕捉传神的细节,能准确地把握孩童的情绪感受,画风清新灵动。代表作品有《第一次上街买东西》《阿秋和阿狐》《我爱洗澡》等,曾获得日本绘本大奖、日本产经儿童出版文化奖等多个重要奖项。

筒井赖子

1945年出生于日本东京,毕业于埼玉县立浦和西高中,曾任职于广告公司。成为三个孩子的母亲后,她开始从日常生活中汲取创作素材,为孩子写故事。筒井赖子的文字简单隽永、清新爽直,曾和林明子一起创作了《第一次上街买东西》《阿惠和妹妹》《妹妹住院了》《是谁送的呢》等优秀绘本。

日本畅销220万册的“小熊学校”系列绘本,以清新可爱的水彩插画,浪漫风趣的童话笔调,细腻婉转的情绪表达,精彩演绎森林里十二只小熊的成长故事。这里最出风头的是善良、聪颖、好奇心强,偶尔有点任性的杰琪。做蛋糕、洗衣服、过圣诞节、月球旅行,在作家画家笔下,变得多姿多彩、曲折动人,极富感染力,意在引发小读者强烈的代入感,进而领悟书中的成长启迪。整套书透出浓浓的幼儿心理学理论底蕴,尊重童心,童趣,呵护童年。亦表达出东方人的共通情感和审美底色,隽永而真切。

樱花幼儿园里有两样可怕的东西,一个是壁橱,另一个是鼠外婆。闯祸的悟志和明哲被关进壁橱后,在里面经历了一趟不可思议的冒险。他们和鼠外婆展开一场大战,凭着勇气、决心和友谊,携手冲出地下的世界,又回到了壁橱里。

《壁橱里的冒险》是一本让人思考友情、思考孩子对大人的抵抗、思考许许多多事情的优秀之作,包括了太多孩子们喜欢的东西:恐怖、冒险……所以古田足日说他才写到一半,就预感到孩子们会喜欢这个故事了。他40多年前的这个预感没有落空,直到现在,它还在畅销。据说在日本,孩子们一听完这个故事,就会一窝蜂地去占领壁橱。

00年间,从寸草不生到郁郁葱葱,

浓缩自然界历经漫长岁月的生态重建历程,

揭开神秘的自然法则,感受伟大的生命之力。

日本科学绘本大师代表作

日本学校图书馆协会选定图书

日本图书馆协会选定图书

1883年,印度尼西亚喀拉喀托岛发生史上最大的火山喷发,岛屿大部分被毁,并引发剧烈海啸。

1个月后,科学家登岛考察发现,岛屿完全被火山灰覆盖,树木焦黑,森林消失,生物灭绝。

1886年,科学家再次登岛,内陆的火山灰表面已长出蓝藻类生物,海岸边出现植物种子。

1896年,10年前发现的植物种子已萌发新芽,并开始长大。

1897年,科学家继续进行调查,海岸边已形成植物群落,内陆也可见植物生长;昆虫及其他动物陆续上岛,植食性与杂食性动物先后出现,并在此生活繁衍。

1916年,海岸边的树木已形成树林,内陆被草原覆盖,地势较高处仍裸露泥土。

1919年,地势较高处也长出植物,整个岛屿重新被绿色覆盖。

1979年,随着调查次数的增多,科学家发现的物种数量也在持续增加——蝴蝶种类超30种,开花植物超100种。

1982年,岛屿生态恢复,绿色遍布,物种多样,喀拉喀托岛重回和谐与生机……

这首诗歌是宫泽贤治去世后弟弟在整理其遗物时发现并公布于世。它几乎成为现代所有日本人都诵读过的一首诗歌。全诗共31句,没有一个标点符号,一气呵成。内容上涵盖了作者的个人生活、社会活动和自我理想三个方面,层层推进描绘了一个不畏艰难,寻求超越的求道者形象。绘者山村浩二用清冷的笔触将诗中的意境演绎延伸,深入贤治的内心,画面用诸多隐喻描绘了贤治所说的心像素描。全书中英双语,译者皆用新的视角自然展露贤治质朴坦荡的心灵,接近贤治所期许我们成为的新人。

《发火》是我社已出版的启发精选国际大师名作绘本系列之一,适合2岁以上儿童阅读。小男孩做了哪些事情让大家发火呢?比如:早晨睡过头让妈妈发火、打破花盆让爸爸发火、忘了带做作业让老师发火……为什么有那么多人发火呢?有什么办法可以解决呢?小男孩想到,去一个没有人发火的地方?最后他发现,发完火心情还是阴沉沉的,不会因为发完火心情就好起来,所以还是希望自己成为一个不发火的人。

简单的文字和独特的画风,引导孩子认识自己的情绪,是能引起孩子共鸣的情绪管理绘本。

一场突如其来的地震,让柴犬莉莉过上了无依无靠的流浪生活,

她忍饥挨饿、疲惫不堪,但她始终拼尽全力地等待,寻找她的家人……

故事真实背景:

2011年3月14日,日本福岛第一核电厂因为地震而面临核芯溶解。政府在第一时间撤离了核电厂20公里内的居民,但根据避难时不能带动物的规定,人们只能将动物留在了灾区。

而日本大地震发生后第二天,所有的人都没有想到会永远回不去……

这是一套温暖而治愈的小绘本。

《无论何时都能相见》:

小白是一只小狗,他想念主人小美希。可是,不管他怎么找、怎么嗅,都找不到小美希了,小美希已经去世了。伤心的他,茶不思饭不想。直到有一天他明白,只要闭上眼睛思念着小主人,小美希的面孔就会浮现于脑海。只要思念,他们就随时可以想见……

《我能为你做的事》:

大熊哥为小熊妹做了很多很多的事情,说了很多很多的话,可是,小熊妹还是对他爱理不理。大熊哥心灰意冷,决定离开小熊妹。小熊妹急了,满腔的话,终于一涌而出:永远在一起……

大熊哥能为小熊妹做的最重要的事,就是……

《那片天空》:

鸡宝宝好想飞上天空,可是,不管他怎么努力,都飞不上那片美丽的蓝天。

鸡宝宝沮丧极了。“我不飞了。”他说。

可是,真正让人伤心的是——放弃那片天空。

鸡宝宝对自己说:“再飞一次试试看……总有一天,一定飞上去。”

《陪在我身边》:

两只青蛙是好朋友,他们喜欢的东西、讨厌的东西,都一样,非常合得来。可是有一天,他们吵架了,从此两人分道扬镳……分开后,他们却明白了一个道理:就算是好朋友,也会吵架,喜欢和讨厌就是会同时存在,最重要的事情,还是两个人要陪伴在一起。

《你会笑我吗》:

黑兔问白兔:“如果我背上有翅膀,你觉得,我会飞到哪里去?”天空、大海、草原……宇宙……拥有无边无际的自由。但是,最想飞去的,依旧是,有白兔的地方。“你会笑我吗?”

小水看到小狗宝宝们通过脐带一个连着一个的情景,惊讶得眼睛瞪得圆圆的。原来自己和妈妈也曾经是这么连着的,我们通过妈妈们彼此相连,是妈妈养育了自己的生命,谢谢妈妈。

这是一套让孩子通过身边最熟悉的食物接触自然的美食科普图书,通过真实照片与趣味手绘展示美食从生长到制作的全部过程。全系列介绍了大米、牛奶、蜂蜜、巧克力和大豆这五种日常美食的生长及制作过程。

书中回答了孩子们生活中常有的好奇:这些食物从哪里来的,他们是用什么做的?同时,详尽的步骤展示,能激发孩子们动手探索和发明制作美食的兴趣。让孩子珍惜身边的日常食物,了解更为全面的美食文化。

大量实拍照片展示给孩子直观、真实的过程,除了科普知识外,还能启发孩子对人与自然的理解,每一道美味的食物都离不开大自然的馈赠和人类的智慧与辛劳,看似平常的日常美食,也承载了人与自然的意义。

本书讲述的是一个小男孩裘明亚因遭遇海难、漂流到南太平洋一个无人岛上、向八个国家的孩子求救的故事。因为这八个孩子分属不同国家、不同时区,因此,书中的每一个跨页都可以看到小裘明亚和八个孩子同时出现,只不过每个孩子处于不同季节、不同的时间、有着不同的肤色、不同的打扮、不同的娱乐方法、不同的…… 看完八个国家小朋友的一天,你的孩子会有什么想法?相信他一定可以走出自我的世界,认识、了解、接纳和尊重别人,并以另一种正面的态度去看待地球上其他的民族与文化。正如本书的编者安野光雄在写给小读者的信中所说的:“制作这本书,是希望随着你们一天天长大,能学习更开阔的视野和胸襟,学习以友善的态度去对待世界各地的人们。”

初次遇见了春天,小熊兄弟看见的世界是如此的美丽!——带给孩子喜悦的春天绘本。接下来会发生哪些有趣的故事呢,《遇见春天(精装)》带你去探索答案。这是一本带给孩子喜悦的春天绘本。

在泉水森林的“乌鸦面包店”里,四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们,乌鸦爸爸和乌鸦妈妈常常忙得照顾不上店里的生意,不是把面包烤焦就是冷落了客人,店里生意渐渐变差,家里也越来越穷。不过,随着小乌鸦们健康地长大,事情出现了转机……

这是一个活泼欢快的故事,又是一出热闹精彩的纸上戏剧。书中无论主角还是配角,形象都栩栩如生,误以为火灾飞来成千上万只乌鸦的场面更是壮观,令人印象深刻。乌鸦爸爸和乌鸦妈妈带孩子时的手忙脚乱,想必能让很多新手父母莞尔一笑;全家人乐观、齐心、共渡难关的精神也不时让人心头一暖,为这个故事增添了深层的内涵与感动。该书在日本销量超过百万册,成为了经久不衰的绘本杰作。

冰箱一天到晚工作,没有人知道她心情会不好。直到有一天,冰棒融化了,啤酒不冰了,大家才知道:原来冰箱也需要放暑假。想想看,哪里才是冰箱度假的好地方呢?

《我把妈妈变成了鳄鱼》是我社已出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一,适合2岁以上儿童阅读。

小男孩菊千代的妈妈每天都要对他说:“快点儿起床!”“快点儿吃饭!”“快点儿洗澡!”“快点儿……!”终于,菊千代忍无可忍,他在纸上画了一条大鳄鱼,并在旁边标上箭头,指明这是妈妈,想要把总对他说“快点儿、快点儿”的妈妈变成一只鳄鱼,一只唠唠叨叨、哇啦哇啦的鳄鱼妈妈。第二天一早,他发现妈妈不见了,厨房里有一条正在翻冰箱的大鳄鱼,在冲他呲牙笑……

作者借用小男孩菊千代的想象,创作出一篇令大人孩子瞠目结舌、极富想象力的绘本故事。绘者在处理想象与现实的画面及细节的把握上颇具匠心。富于意义的画面,色彩活泼而生活化的细节更能让孩子开怀。我们大人觉得顺理成章应该做的,其实也许只是我们自己的需求,孩子并不喜欢,他们希望大人也能理解一下自己的需求。这部绘本巧妙地向大人传递了孩子的心声,在大人和孩子之间搭建一座亲子共通之桥。

从一粒沙子到浩瀚的海洋,从一棵小草到整个地球,从一只飞虫到茫茫宇宙,从宇宙大爆炸到人类的诞生……从平凡的小事物说起,认识我们身边的大世界

包含微观与宏观,纵览远古、现在与未来

最宏大的对象,最宽广的视野,最深度的综合

科学与人文完美交融,有广度、有深度、有温度的杰作

《小川未明童话绘本》撷取日本童话大师小川未明的经典作品,包括《红蜡烛与美人鱼》《巧克力天使》《月 夜和眼镜》等作品,配以丰富精美的图画,赋予经典作品新的生命,让这些充满丰富幻想力和神秘气氛的童话,带领我们发掘人类最隐秘的情感。小川未明的童话语言凝练精简,水到渠成,思路开阔,烂漫而有生气,仿佛有一股生命力隐藏在作品中,绽放绚烂的光芒,在怀旧的乡愁气息和温馨的诗意生活中,充溢热情、正直、仁爱且温柔的心绪。在他的笔下,纯真的童心成为衡量人性的尺度,成就一种善的价值观。

“岩村和朗大自然童话•美文诵读版”是一套图文并茂的长篇童话作品,精细的素描画与干净清雅的文字相配合,给读者带来高层次的审美体验。

故事讲述了尖尖鼠爷爷年轻时去爬尖尖山的神奇经历。一路上,尖尖鼠和山水、森林交朋友;和蝴蝶、山鸠谈话;和小飞鼠、小蘑菇一起探险……故事中处处是对清新广袤的大自然的美好描绘,也充盈着一股温暖快乐的感情气氛,以及对生命成长的点滴思考、对自然万物的精神探索。

作者岩村和朗1939年生于东京,和全家人一起,生活在枥木县益子町的杂木林中。他创作的“14只老鼠系列”“7只老鼠系列” “小猴子坦坦系列”“青蛙小弟和青蛙小妹系列”等作品,受到全世界小朋友的喜爱。

《数学游戏绘本·第二辑》致力打造成中国首套“四位一体”的经典数学启蒙绘本,即,故事+数学知识+游戏+深刻道理,四方面互相糅合,紧密联系。孩子随着故事情节的发展,边挑战关卡,边学习丰富有趣的数学知识。专家的精彩点评培养了孩子的数学思维,让孩子从小就爱上数学。另外,故事中还蕴含了很多做人做事的道理,提高孩子的情商。

  在《数学游戏绘本·第一辑》大获好评的基础上,《数学游戏绘本·第二辑》增加了互动性更强的贴纸环节,同时加大了难度,丰富了数学内容,并从顺序数、时间的认知、大中小排列等其他数学专题进行深入讲解。

  日本明治大学教授银林浩亲自为《数学游戏绘本·第二辑》撰写了精彩的数学知识讲解,让小朋友翻开书就接触到世界一流的数学启蒙教育。此系列还得到了北京大学宋春伟教授、北京师范大学心理学教授刘翔平的倾情推荐。

  数学专家简介:

  银林浩,1927年生于日本东京,东京大学数学系毕业,日本著名数学家。曾执教于日本明治大学,出版过《线性代数学》、《现代数学教育》、《图解数学用语的英语表示法》等数十部作品。现任明治大学名誉教授、日本数学教育研究会顾问。