孩子们在每天的生活中会接触到大量的物品，要辨识出各种各样的物品，形状扮演着相当关键的角色。《我来认世界》会激发孩子去探索形状的奥秘，帮助他们了解形状，进而熟记各种物品，当他们在日常生活中碰到某件实物时，能够一眼认出来。同时设计的游戏还会教孩子们找出一幅画中缺失的物品，让他们学会按照逻辑规律把画补充完整。
孩子的世界五彩斑斓，在她的眼中所有的东西都是艺术品，她喜欢把家里每一个角落都摸索清楚，关键时刻会翻出来每一件东西看个究竟，满足她可爱的好奇心。如果这时你打消她的积极性，她会难过的大哭，然后趁你不注意的时候再次进行搜袭。
有时她有会觉得自己好大，到处管着闲事。“哪个？谁？”如果你出去开关门，她一定会这样问，哪怕她正躺在床上，如果你的话语中提到了谁，她也总是一定要打探清楚那个人是谁，说什么了，尽管她根本不认识这个人。好奇是孩子的天性，也许只有这样才能满足她的求知欲。
宝宝一天天的的长大，随着他认识的人，了解的事物越来越多，探索的欲望也越来越强，他们想要通过自己的力量来探索这给位未知的世界。他们有自己独立的思想、有选择的权利、有发言的权利；在他们的眼中看到世界也是很特别的，那我们应该怎样看待孩子眼中的世界呢？又应该如何引导孩子去认识这个世界呢？我们一起翻开我来认世界看看吧！
国内第一套儿童成长美德励志书——“美德易拉罐”上市啦！
作为献给孩子的成长礼物，这套书最大的特点就是于平常故事的轻松讲述中，将一生受益的好品格贯穿其中，目的是要孩子尽早地认知美德，懂得美德的力量，让良好的行为习惯滋养孩子的心灵，让他们的心灵更芬芳美好，让他们的人生走得更开阔。
这套书由台湾引进，作者李光福是一位深受孩子喜爱的教师，多年的教书育人经验让他更清楚家长的希望和困惑是什么，在传授孩子知识的同时，更注重孩子美德的养成，潜能的开发，于是就有了这套“美德易拉罐”童书。
“‘读·品·悟’美德易拉罐”系列，共讲述了16种美德，包括了教孩子懂礼貌、谦恭、勤俭、诚信、负责、友爱、关爱、欣赏、尊重他人、互助合作、知孝敬、感恩、有正义感、有爱心、珍惜生命、奋发学习等。
这是一个个原创故事，生动幽默的讲述会让孩子忍俊不禁爱不释手；这又是一个个真实的故事，它就发生在校园里，发生在孩子们身边，故事里有自大的“数学天才”，有爱捣蛋的“小霸王”，也有生活勤俭的“圣诞女孩”，和每日送爱心早餐的“神秘人”……可以说故事里出现的每个人物，对孩子们来说一点儿都不陌生，每个班级里都会有成绩优异的，也有爱调皮捣蛋的；有娇里娇气，也有勤俭朴实的。读罢这些故事，在孩子停止欢笑的时候，势必会联想到自身，从而形成一种警示，一种自律，渐渐养成这些受用一生的好习惯好行为。孩子在成长过程中，需要学习的不仅是知识，需要提高的不仅是成绩，一个好品行或许更能助力孩子走上广阔的人生旅途。这不正是家长所希望的吗！
另外，每本书的最后，作者还别出心裁地设置了一些小版块，旨在加强孩子们的阅读效果，达到读中学，学中做，做就做到更好。
《我好快乐》是一套非常特别的、值得珍藏的书，艺术的轻灵感性与心理的抚慰理性结合得相当完美。这套书适合家长和自己的孩子一起阅读，在阅读的过程中，家长能从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪。
每个孩子总是在不断探索中发现周围的世界，发现自我并逐渐长大成熟。在今天这个充满竞争意识的时代，我们的孩子常常很小就被要求去学习各种知识与技能，家长们都望子成龙，希望自己的孩子能赢在起跑线上。不过，我们在对孩子进行智力开发的时候，是否意识到关注孩子心灵的重要性呢？是否意识到一个孩子的情绪认知能力在他成功的道路上所起的作用呢？在心理学上，这种对情绪的认识、评价和协调管理能力被称为“情商”（EQ）。美国心理学博士丹尼尔•戈尔曼曾认为，人们首先要认识EQ的重要性，“EQ是人类最重要的生存能力”。事实证明，情商高的孩子更容易获得快乐，他们在挫折面前能更快地调整和驾驭自己的心态与情绪，一种健全的人格和自尊也会让他们更快走向成功，并领悟和享受到生活本身的乐趣。
从这个角度说，这套书其亲子共读的意义就更为显著和突出——当我打开这些美丽的绘本书，和儿子一起去认识名叫孤独的小雨滴，认识那个名叫妒忌的绿色怪物的时候，我觉得我的内心也得到了安抚和引领。接纳自己的情绪，让自己学会在孤独中得到乐趣，分享你的爱心和快乐，这一切都会使得你和周围的世界的关系变得通透与明亮。
维特根斯坦说：“我的语言的尽头意味着我的世界的尽头。”
而童谣作为口头文学传统中的祖母绿，世代流传。
那带着颜色、声音、节奏、韵律的文字，始终像童年记忆一样召唤着我们。
童谣对孩子的成长和语言发展有何作用？
童谣创造了日常生活不一样的生活画面，它营造的世界有大量留白。让孩子驰骋想象力，天马行空地飞。
·童谣打破了日常规则， 给了儿童在想象中挑战规则的自由。
·我们知道，孩子们都喜欢游戏，而游戏是创造性的一个表现。
所以，孩子天生有戏耍语言的倾向，他们喜欢“胡闹”。这点需求，很多童谣都能满足 。
童谣的语调是多变的：
·跟爸爸一起可以快速念，它的调子是调皮的。
·跟奶奶一起可以和缓地唱，它的调子又是温暖的。
·跟小朋友们一起整齐地念时，它又有了清脆、欢快的调子。
尽早给孩子念童谣吧！
