结识史努和他的伙伴们
查理.布朗和家人外出旅行前,把史努比托付给奈勒斯和露西照顾,并且告诉他过几天就会回来.但是,在史努比看来仿佛已经过了一百年.那个圆头圆脑的小孩子还会不会回来接史努比回家呢?
《米尼狼系列:冷房子 热房子》内容：“米尼狼系列”由法国著名图画书作家菲利普·马特精心创作。风靡欧洲，获法国IBBY国际儿童读物联盟推荐童书奖。它以明快生动、感染力极强的画面和幽默风趣的口吻，描绘了米尼狼和小伙伴们的成长故事和心理历程，给孩子以勇气、快乐和自信，让孩子们在笑声中积累、验证自己的成长经验。
《米尼狼系列:冷房子 热房子》包含了两个关于“爱和友谊”的故事。你帮我，我帮你……看了米尼狼幽默风趣的故事，幼儿很容易就能理解什么是“爱”和“友谊”。从《米尼狼系列:冷房子 热房子》中，幼儿还能认识各种可爱的极地小动物和恐龙，形象地了解冷和暖等概念。
《我不挑食》讲述的是两个很有代表性的小男孩——詹姆斯和伊森的故事。一开始他们对垃圾食品非常热爱。一次去伊森家时，伊森家的零食让詹姆斯胃口大开，薯片、汉堡、比萨等吃了个够。更让他兴奋的是，伊森家还可以边看电视边吃东西，这在自己家是从来不被允许的。
故事讲到这儿，我们不妨停下来问问孩子：他们对伊森家的饮食习惯有什么看法?这种习惯健康吗?他们对边吃饭边看电视又是怎么看的呢?在这里，我们还可以探讨一下与家人共同进餐的重要性；同时问问他们，是不是也经常和家人一起吃饭呢?
接下来，故事讲述了不健康饮食所带来的可怕后果。幸运的是，书中的詹姆斯只是有些不舒服而已，并无大碍。其实不健康饮食还能引起更多严重的疾病，不妨让孩子把生活中遇到的例子讲一下吧。
让人高兴的是，詹姆斯和伊森后来终于学会了健康饮食，并体会到了其中的好处。在阅读过程中，我们可以适时停下来，让孩子谈谈他们的饮食习惯。他们喜欢吃什么?觉得这样吃健康吗?
《小北极熊的故事》
这是一本关于北极熊的小小故事集：小北极熊觉得无聊极了，老是自己一个人玩特没意思，所以它想要找个好朋友；爷爷告诉安娜当年他在北极探险时遭到了北极熊的袭击，而企鹅“英勇”地救了他；本和亲爱的毛绒熊回到了它的故乡——北极，在那儿他们遇到了一些特别的事儿；蒂姆和朱丽娅想去北极探险，可是这两位小朋友真的到达遥远的北极了吗？
一连串的好玩儿故事，个个精彩有趣，引人入胜。
本套丛书包括《会变魔术的小仙女》、《四个小神探》、《恐龙的故事》、《三个小伙伴的奇遇》、《学校效游的故事》、《石器时代的故事》、《小海豚，祝你好运》。
目录
《小北极熊的故事》
小北极熊找到了一个好朋友
爷爷的“北极历险记”
只是在做梦
北极探险记
《会变魔术的小仙女》
《四个小神探》
《恐龙的故事》
《三个小伙伴的奇遇》
《学校效游的故事》
《石器时代的故事》
《小海豚，祝你好运》
“时差绘本•童话”系列由MERDIAN时差出品，来自世界各地的年轻新锐艺术家协力共创。受邀艺术家将本国一个经典童话重新创作，以全新视觉和故事演绎，一国一册。
该系列绘本强调当代的原创性，网罗全球新锐作者和插画师，专为中国读者创作的优质内容。该系列遴选各国最优秀的年轻插画师，均为本国绘本创作的领军人物。画面风格艺术化，具有强烈的个人风格和各国鲜明的民族特点，充满童趣和想象力。
读者对象以3-7岁儿童以及他们的父母为主。新一代的年轻父母大多是在卡通文化下长大的， “时差绘本•童话”系列正是这些年轻父母和孩子亲子阅读的最佳读本。
此地无银三百两
狐假虎威
亡羊补牢
盲人摸象
不自量力
马马虎虎
叶公好龙
掩耳盗铃
揠苗助长
惊弓之鸟
熟能生巧
画龙点睛
对牛弹琴
八仙过海，各显神通
鱼目混珠
一毛不拔
望梅止渴
画蛇添足
守株待兔
黔驴技穷
自相矛盾
《三字经》相传原为南宋王应麟所作，是一部在儒家思想指导下编成的儿童读物，结构严谨，言简意赅，三字一段，句句押韵，便于记忆。
《三字经》内容涵盖了中华五千年历史、文化以及伦理道德，共分为六个部份，每一部分有一个中心。①从“人之初，性本善"到“人不学，不知义”，讲述的是后天教育和学习对儿童成长的重要性；②从“为人学，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪，要孝敬父母尊敬兄长；③从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍一些常识和基本知识；④从“凡训蒙，须讲究"到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序；⑤从“经子通，读诸史”到“朝于斯，夕于斯”讲述的是中华民族历史的发展与变革；⑥从“昔仲尼，师项橐”至“戒之哉，宜勉力"强调少年儿童要努力学习。
古时人们将《三字经》作为私塾儿童教育启蒙的教材，如今我们也可以用《三字经》来提高孩子的语言能力，教他们识字，进行最基本的伦理道德教育。腹有诗书气自华，诵读经典是一个潜移默化的文化积淀过程，不可能一蹴而就，贵在坚持。建议家长和孩子一起读，并且结合实际，用简单易懂的语言给他们讲一讲《三字经》的内涵，告诉他们从小要好好学习，要孝敬父母，有好东西要和其他小朋友一起分享；告诉他们什么是历史，历史是如何发展的等等。和孩子一起坚持下去吧，诵读经典，弘扬国学。
