在这本书中,小读者将首次看到十个兄弟姊妹单独出游的景况。炎炎夏日里,十只小老鼠征求爸妈同意,结伴到离家不远的蜻蜓池塘玩耍。一路上,大孩子细心照顾并维护年纪较小弟妹的安全,流露浓厚的手足之情。小老鼠们更发挥创意巧思,就地取材做成小船,划行池塘、戏水玩乐,度过一个凉爽愉快的夏日午后。此外,作者也再次展现对大自然的观察入微,细腻描绘出各种蜻蜓以及水边小生物的生态和习性。孩子看完书,彷佛和小老鼠们一起同游蜻蜓池塘,共享欢乐的夏日时光。
“每天一卷,博览3000”是韩国儿童教育和出版机构正在进行的大型儿童阅读推广计划,他们认为国民文化素质和竞争力应该从孩子和阅读抓起。他们倡导孩子从幼儿到小学(3-12岁),要每天读一本,共3000本图书。帮助孩子成长为爱读书的人,才是父母送给孩子最好的礼物。《你好!数学》系列(30册)和《你好!科学》系列(50册)是这个阅读推广计划中的重点推广品种,几乎成为韩国家庭亲子阅读必备图书。
快来和孩子一起快乐地进入神奇的数学童话世界吧!
千万亚洲妈妈亲子阅读首选
韩国图书最高政府奖--文化观光部教育经营大奖
韩国三大图书销售网络五颗星★★★★★推荐图书
韩国“每天一卷,博览3000”儿童阅读推广计划重点图书
每个孩子都希望拥有一个美好的童年,而童年最幸福的事,莫过于在月光下静静地听大人们讲述一个个新鲜的故事。故事是满足孩子好奇和求知欲最好的法宝,人生的羽翼在故事中渐渐丰满。智慧与坚强、勇敢与自信、善良与友爱、诚实与礼貌,在故事世界中一一展现,伴随孩子一路健康成长。
翻开这本《伴随男孩成长的好故事》便是男孩成长历中程中最好的朋友、最美的记忆。准确规范的注音,生动流畅的文字,让一个个经典的故事幻化为波涛汹涌的大海,在男孩心音澎湃,又像温暖的阳光,如影随形,照亮男孩的一生。无论男孩翻开它,还是侧耳倾听它,这场精心打造的思想盛宴如清新的春风,吹指那年轻的心灵。在优美动人的故事中,男孩深切地领悟到什么是勇敢、什么是智慧、以是友爱,一个小小的男子汉就这样开始扬起他的生命之帆。
孩子是在故事中慢慢长大的,童年的记忆可能会影响孩子的一生。记忆中那些美好的故事,曾经深深地打动过多少喜悦的、纯洁的以及忧郁的心灵,成为人们成长中不可或缺的元素。当这些经典故事成为陪伴孩子一生的珍宝,融人孩子的成长轨迹时,孩子将获得最初的快乐和感动,而家长也可以欣慰地笑了。
青蛙王子
快乐王子
丑小鸭
借水洗手
吝啬大师
无所畏惧的王子
恶毒的王子
三片羽毛
聪明的阿凡提
聪明的农夫
少年巧劝楚霸王
农民和绵羊
守财奴
诸葛亮妙对老师
老爷是黄鼠狼
“我为什么不能做想做的事?”小菲尔正处在一个矛盾的时期,遵从外在规范的觉悟开始闪现,但是自我需求的诱惑依旧无法抗拒,他试图像大人一样做事,特别跃跃欲试于承担能力所不及的责任。像秋千那样“放得开,拉得住”像铁门和树那样有定力,像转盘和标牌那样履行职责,像小鱼那样懂得规避惩罚,像礴那样把拥有飞翔的翅膀仅作为浪漫的想象 通过与他们的对话,菲尔学会生动、积极地调控自己,渐渐把握自由和约束的平衡。
巴迪到了一个陌生的地方,很想交朋友,但是当小老鼠拒绝和他玩之后,他就开始不自信起来,甚至还没有问别人愿不愿意和他玩,就因为别人的态度似乎不友善,觉得别人一定不喜欢他,不愿意和他做朋友,所以他越来越退缩……
罗尔,克利尚尼兹(Raoul Krischanitz)在故事的前半段里,把孩子的心理表现得很细腻。在文字上,他运用重复的句法,让巴迪在自言自语中,一次又一次地对自己说别人不喜欢他,在图画上则以巴迪所站立角度的变化,来表现出他一次比一次胆怯、畏缩。刚开始,小老鼠拒绝了他,他没有问原因,只觉得小老鼠态度不好,其实是他自己凶巴巴地瞪了小老鼠一眼;等到他去找三只猫时,因为怕被拒绝,他把自己藏在墙角,探出头来看那三只猫,难怪猫以为他不怀好意;和兔子见面时,他离得更远,不敢靠近;到了绵羊栖息的原野,我们只能看见巴迪的耳朵,他几乎没有露面,所以在图画中,我们看到巴迪因为心里的害怕,把自己和别人之间的距离越拉越远了,同时又不懂得用言语来表达自己的善意,自然交不到朋友。
到了狐狸陪伴巴迪一起去探究原因时,画面中,我们看到巴迪与那些动物的距离都拉近了,并且巴迪的表情温和,并且主动和他们交谈;在文字中,作者一再让巴迪重复说:“我想和你们做朋友”,其他动物的反应是:为什么巴迪不早说这句话呢?他们之前也是因为巴迪的态度并不友善,才误以为他有恶意。最后,巴迪终于知道小老鼠原先不和他玩,是因为正忙着做蛋糕,而不是不喜欢他。
这个看似简单的故事把孩子交朋友时面临的问题形象地表现了出来,并且告诉了孩子们:自己要先主动的表示善意,才能化解陌生与羞怯,即使遭到拒绝,也可以问问原因,不要因此丧失自信,或是误会别人。
罗尔,克利尚尼兹在图画书中不仅善于运用空间感,也善于借助动物们丰富而幽默的表情变化,描绘出他们的心态变化。在该书中,动物的造型和用色都很大胆,巴迪是绿的,狐狸是红的,每种动物在淡橘色、淡绿色、灰色的背景衬托之下,色彩和个性都显得极为鲜明,而这些性格不同的动物,最终都成了好朋友,好像是暗示着各种不同个性的人,都可能成为朋友。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书,该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事,故事亲切可感,画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事,融入情商教育理念精髓,帮小朋友尽快适应幼儿园生活,养成好习惯,学会解决实际生活中遇到的各种小问题,是一套有趣又实用的图画书。
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《鼹鼠的故事》主要描写一只小鼹鼠的所见所想所为,故事简单,但耐人寻味。小鼹鼠的天真、好奇、富有爱心、乐于助人,让人深刻印象。小鼹鼠在片中有很多朋友邻居(比如刺猬、兔子、青蛙、鸟儿等),它们同住在树林里,和睦相处,平等相待。小鼹鼠天性好奇,几乎对所有事物都充满热情,大到星星、火箭、汽车、电视机,小到棒棒糖、口香糖、火柴盒、雨伞,它都想瞧个究竟,弄个明白。当然,“无师自通”的小鼹鼠解决问题并非事事顺利(相反有时还很笨拙),但这不影响它的执着,最后的结局往往都还不错,也许这就是小鼹鼠的“大智若愚”吧。
小鼹鼠的心地非常纯洁、善良,对于需要帮助的“人”,无论认识与否,都会毫不迟疑的伸出援助之手。对于共同生活的家园,小鼹鼠总会悉心呵护,使其不致遭到破坏。另外值得一提的是,小鼹鼠毕竟是个“小孩子”,有时候它也会无伤大雅地顽皮一下,比如捉弄一下卖西瓜的农夫,戏耍一番花园里的园丁……。
20世纪80年代,“鼹鼠的故事”动画片引入中国。2003年,接力出版社引进出版了“鼹鼠的故事”系列图书,让中国的小朋友得以在荧屏外以更自由的节奏、更丰富的想象,再度欣赏了捷克大师兹德内克?米勒的绝世佳作。截止目前,该丛书销量已经超过了一百万册。
小鼹鼠长着短短的腿、小小的鼻子,他喜欢在地底下挖来挖去寻找宝贝。小鼹鼠永远乐观向上,豁达憨厚、乐于助人。直到今天,敦厚、善良、天真的小鼹鼠的形象还温暖地保存在人们的记忆中。愿天真善良的小鼹鼠能够再次通过图画书走进千家万户,用他的小铲子,挖掘出更多平凡生活中憨拙朴实的感动和欢乐。《鼹鼠是个小画家》:
这本书讲的故事很神奇。凶恶的狐狸经常欺负鼹鼠和他的伙伴们。有一天鼹鼠在草地上发现了许许多多颜料罐,一个对付狐狸的妙计想出来了……
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书,该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事,故事亲切可感,画面生动谐趣。
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