《时间小管家训练宝典》是一套新颖有趣、图文并茂的时间管理训练丛书，主要针对3-7岁的儿童。作者在一个个充满奇思妙想的小故事中融入了丰富多彩的科学文化知识，通过循序渐进的情景训练模式，引导孩子树立目标意识、掌握各种时间管理的原则，从而让他们拥有良好的时间观念与快捷的做事效率。
《时间小管家训练宝典》将在孩子心底种下一颗懂得寻求目标与分辨轻重缓急的种子，一旦时机成熟，这颗种子就会破土发芽、茁壮成长，成为孩子最优秀的素质之一。
王老汉家养了一只大胖驴，住在山上的老虎看见了想吃掉它，住在山下的小偷看见了想偷走它，这天晚上，他们偷偷溜到了王老汉家。
小偷扒开了屋顶，老虎挖开了墙角，他们发出的声音惊醒了王老汉，可王阿婆却说她什么都不怕，就怕漏！
小偷和老虎听见了，吓了一大跳——漏是谁？难道比他们还厉害？小偷吓得从屋顶上滑了下来，正好掉到老虎背上。
老虎以为小偷是漏，小偷以为老虎是漏，老虎吓得拔腿就跑，不小心撞到一棵大树上，将小偷撞飞出去。
以为没事了的老虎心不甘，还想回去吃驴，小偷也想重新回去偷驴，结果两人在黑暗中再次相遇，慌得一齐滚下了山，撞在一起吓昏了过去。
天下了雨，在王老汉家，王阿婆望着正在漏雨的屋顶叹息道：“唉——就怕漏，还是漏了！”
那个冬天寒冷极了，扑奇一个人住在妈妈留下的雪房子里。
隔壁的海豹们惊恐地告诉他海水里泡着一只瓶子。
扑奇打开瓶子，出来了一颗星星。扑奇说：“迷路的星星留下来和我作伴吧！”
可星星伤心的眼泪把瓶子都装满了，他一定想妈妈了吧？
“送他回家！”总爱板着脸的长毛简直不敢相信自己的耳朵。
渔夫也认为没有什么比打渔更重要了。
可他们却都是些热心肠的家伙。于是我们出发了，我们打算爬上那座离星星家最近的雪山。
听说没有人能穿过尖嘴的领地，但是我可不怕他们。
看来事情好像出了些差错，也没有想象的那么容易。
从雪堆里爬出来时，突然看见有一群企鹅从头上飞过。
看来他们也像其他鸟一样向往着飞翔。
我们第一次离天空这么近，我的心跳得快极了。
可是风却截不住东倒西歪的我们。
星星突然说：“真想永远留下来陪你。”
大家还是浸泡在暖洋洋的幸福里了。
扑奇开始觉得那个冬天不太冷了……妈妈也会很高兴。
维特根斯坦说：“我的语言的尽头意味着我的世界的尽头。”
而童谣作为口头文学传统中的祖母绿，世代流传。
那带着颜色、声音、节奏、韵律的文字，始终像童年记忆一样召唤着我们。
童谣对孩子的成长和语言发展有何作用？
童谣创造了日常生活不一样的生活画面，它营造的世界有大量留白。让孩子驰骋想象力，天马行空地飞。
·童谣打破了日常规则， 给了儿童在想象中挑战规则的自由。
·我们知道，孩子们都喜欢游戏，而游戏是创造性的一个表现。
所以，孩子天生有戏耍语言的倾向，他们喜欢“胡闹”。这点需求，很多童谣都能满足 。
童谣的语调是多变的：
·跟爸爸一起可以快速念，它的调子是调皮的。
·跟奶奶一起可以和缓地唱，它的调子又是温暖的。
·跟小朋友们一起整齐地念时，它又有了清脆、欢快的调子。
尽早给孩子念童谣吧！
