巴特恩是宠物店里被关在笼子里的一只待售的小狗。
宠物店旁边有一家时装店。每天早上，时装店的女老板玛德琳小姐，拿着布料啊彩色纽扣呀从宠物店门口匆匆经过。
巴特恩特别想成为一名女裁缝，他多么希望玛德琳小姐能收养他啊。
每天，他一看见玛德琳小姐从门前经过，他就使出全身力气地卖弄自己，他在笼子里表演杂技，把自己表现得很可爱，也把自己表现得特别崇拜玛德琳小姐……他所做的一切都只是为了能够引起玛德琳小姐的注意。可惜，玛德琳小姐太匆忙了，她没有注意到巴特恩。
有一天晚上，其他的小宠物都睡着了，巴特恩却一点儿睡不着。突然，他发现自己的主人阿尔伯特先生忘了关好笼子。于是，他从笼子里溜了出来，发现有一束光线从墙洞里射了过来。原来，隔壁的玛德琳小姐还在辛苦地工作，不停地踩着缝纫机。巴特恩觉得这个画面真美，他当女裁缝的梦想更加坚定了。
巴特恩忽然生出个绝妙的主意，这个主意不光能吸引玛德琳小姐的注意，还能让她收养了自己。等玛德琳小姐一走，巴特恩就开始了自己的行动……
这是一只可爱而特别的小狗，这又是一只一直坚持自己梦想的小狗。
视觉是人类最为重要的感官，它传输给大脑的信息比其他感官都多（听觉次之）。
儿童的视觉在出生后有漫长的发展期，他们首先感兴趣的是近在眼前的人和物、明暗交界处……到两三岁的时候会到达一个颜色敏感期：喜欢观察不同的颜色、画画和进行色彩搭配。
另外，儿童智力发展的相关研究表明，幼儿期的孩子具有出色的图像学习能力。
两三岁左右，给孩子做视觉识读能力的训练，除了使他们视觉变得更加灵敏外，还能巩固孩子出色的图像学习能力，令他们更容易从周围的环境中获得信息，从容应对变化着的世界。
颜色无处不在，和文字一样，颜色传递着各种各样的信息：好的和坏的、冷的和热的、价值高的和价值低的、通行和禁止通行、好吃的和不好吃的……善于识读颜色，好处显然易见，比如让孩子能够避开生活中潜在的危险、学会遵守规则、发展逻辑思维（价值判断、选择、推理、整体观和重点观、语言表达）等等。
