博物馆里充满了奇妙发现，可在此之外、还有着怎样的行为规范？
别的小朋友早早的戴上了眼镜，该要用怎样的态度看待？
为了逃避游泳而扯谎虽然不是件好事，但是，要直面错误可不容易啊！
这些严肃的问题大概只存在于家长和老师心中，想要一股脑儿地灌输给孩子，又并非最可取的办法。
那么，就让这套趣味丛生、活泼可爱的读物来完成这个使命吧！
本套书包括五个幽默的独立故事，讲述了小芙、小莎和奥利维三个小朋友以校园为原点的趣味生活。原来，当法兰西的淑女和绅士们还是小朋友的时候，他们也一样天真顽皮、闹出过各种笑话。然而，正是家庭和学校宽容的教育方式，令他们在成长过程中既获得了良好的修养，又保全了自身纯真的部分。在书中看似滑稽的一件件奇遇之下，掩藏着的，正是父母和社会善意的期许。
《我也想变眼镜妹》
《恐龙尾巴动不得》
《大象小姐学水记》
《小小跟屁狗》
《虱子，再见》
共五册。这套图画书是日本绘本大师熊田千佳慕先生，花费他一生的精力，饱含热情与向法布尔先生致敬的情感，精心绘制一套图画书。书中的每一幅插画与原画的大小完全一样，细腻的线条，精致的构图，丰富的色彩，逼真的画面，熊田千佳慕令人赞叹的绘画技巧和写实本领在这本《昆虫记》中表露无疑，保证会让你发出由衷的赞叹。
这套书一共五本，五本中分别描述了花金龟、圣金龟、大孔雀蛾、节腹泥蜂、隧蜂、黄翅飞蝗泥蜂、螳螂、菜粉蝶、蝉、蜣螂、菖蒲上的象鼻虫、绿步甲、甲虫家族、椿象家族和直翅目家族等。每一幅画和每一段文字都充满着作者对法布尔先生的敬意，也体现了作者跟昆虫融为一体的境界。
第一级 轻轻咬《魔力雪人》内容简介：一个神秘的雪人立在度假小屋门前的车道上。雪人一次次被铲走，又一次次悄悄地回到原地。在暴风雪中，雪人还做出了令人惊叹的举动。难道这真是一个有魔力的雪人吗？《小海盗历险记》内容简介：世界上最小的海盗尼古拉斯就要出海了，他要让瞧不起自己的表姐樱草见识一下自己的本领。然而，当最小的海盗碰上了最赖皮的海盗，事情就有点不妙的了...... 第二级 小口咬《弗兰克不会笑》内容简介：最爱笑的弗兰克有一天突然不笑了。据说是一阵奇怪的风把他的笑容给吹走了，弗兰克的脸像气球一样越鼓越大.....你有什么方法能接触“风的诅咒”，让弗兰克的笑容重新回来吗？《丘比特有点烦》阿奇是一个天上少有的调皮小天使。莉齐是一个地下难寻的淘气小魔鬼。有一天，他们在错误的时间、错误的地点相遇了！一切都乱了套.... 第三级 大口咬《淘气包撞到“吸血鬼”》内容简介：伦斯基家的三个孩子淘气的卡帕，没有一个保姆愿意照顾他们。直到有一天，一位叫金姆的新保姆出现了，三个淘气包这才发现遇到了“克星”，更不幸的是，他们还遇到了恐怖的“吸血鬼”…《家有鬼精灵》内容简介：布莱恩一家搬进一栋诡异的老房子里，不可思议的神秘事情接连发生。一天，布莱恩听见从地下室的门后面传来一阵奇怪的刮擦声，恐怖正在向他逼近.... 第四级 使劲咬《我的臭雪貂朋友》内容简介：嘿，你知道养一只雪貂有多么“惊心动魄”吗？这只臭烘烘的小东西能搅得超市和电影院一团乱，也能吓得那些不良少年仓皇逃跑。它究竟有什么魔力，让阿德里安对它从嗤之以鼻到难舍难分呢？《只许一个愿》内容简介：一个愿望小锦囊只能实现一个愿望，是帮助失聪的老师回复听力，是帮助自己克服语言障碍，还是帮助表姐贝蒂摆脱心理阴影.....愿望小锦囊将会为谁打开呢？
咬咬书儿童心灵成长阶梯阅读—第一级轻轻咬（注音版）
《左手右手捣蛋鬼》
第一章我得左右手朋友
第二章捣蛋鬼弟弟
第三章谁干的？
第四章撒谎
第五章艰难的决定
第六章小皮的腿
第七章左手右手去度假
第八章真想大白
作者的话《小海国历险记》
第一章门口的樱草
第二章海盗运动会
第三章“海盗行动”开始
第四章遇上真海盗
第五章樱草被绑架
第六章尼古拉斯的大麻烦
第七章胜利的解救
作者的话《和猩猩换个家》
《魔力雪人》
《甜饼失踪案》
《萨米与神灯精灵》
《养只恐龙当宠物》
《今天谁当发型师》
《蒂莉的宝贝》
《非常宠物“猫”》 咬咬书儿童心灵成长阶梯阅读—第二级小口咬
《“狼”小姐勇斗仨小“猪”》
第一章小朱三兄妹
第二章郎小姐
第三章图书馆恶作剧1
第四章图书馆恶作剧2
第五章暂时的平静
第六章匿名电话
第七章盗书行动
第八章愤怒的郎小姐
第九章可怕的变身
第十章森林对峙
第十一章教训作者的话《恶作剧耍了谁》
第一章第五号伴郎
第二章傻瓜国王
第三章宠物大挪移
第四章一个传奇
第五章三只烤鸡
第六章噩梦的主角
作者的话《藏在瓶子里的妹妹》
《放屁大王》
《弗兰克不会笑》
《狗狗上学堂》
《秘密俱乐部》
《胖女孩的芭蕾梦》
《丘比特有点烦》
《维京勇士小墨》 小口咬咬咬书儿童心灵成长阶梯阅读—第三级大口咬
《淘气包撞到“吸血鬼”》
第一章三个小淘气包
第二章新保姆
第三章初次见面
第四章暗中较量
第五章“吸血鬼”附身
第六章救命，金姆
第七章新生活作者的话《我的小象普奇》
第一章惊喜的任务
第二章照料普奇
第三章泄密
第四章普奇失控
第五章普奇再次失控
第六章失去普奇
第七章大象的嚎叫
第八章重聚作者的话《鸭子有难》
《不一样的角斗士》
《天才小画家》
《杰玛的秘密冒险》
《那天我10岁》
《家有鬼精灵》
《舞狮鼓手》
《小鱼回家记》 咬咬书：儿童心灵成长阶梯阅读—第四级使劲咬
《梦中小屋》
第一章解梦
第二章广告
第三章咨询
第四章寻房
第五章谈判
第六章乔迁
第七章惊喜
作者的话《超时空对决》
第一章科学小狂人
第二章心灵感应机第三章早有预谋第四章该来的躲不掉
第五章漫长的三分钟
第六章中计了
第七章可怕的未来
第八章对妈妈的承诺
第九章终极对决
作者的话《只许一个愿》
《非常假期》
《日落大盗的宝藏》
《我的臭雪豹朋友》
《乔茜寻宝记》
《马儿亲亲》
《索菲的梦想》
《独木舟漂流记》
故事发生在一个小镇上，一群忙碌的工程车队在工程师巴布的带领下，在小镇里团结合作，成功地完成了大大小小的修路、盖房子和各种维修的任务。故事温馨、生动，内容积极向上，有利于培养孩子持久坚定、积极自信的优秀品质。主要人物有：工程师巴布、稻草人小斯、推土机马克、挖土机思库、小吊车罗迪、搅拌机狄丝、压路机罗利、拖拉机小蔡等。工程师巴布和温妮所在的工程师团队，齐心协力完成很多任务，如果要问他们怎么样，他们的回答肯定是：“是的，一定行！”
这个团队倡导合作精神，具有环保意识，工作时充满了乐趣。瞧，压路机罗利、挖土机思库、小吊车罗迪、搅拌机狄丝……他们在工程师巴布的带领下，一会儿去修路，一会儿去修灯，一会儿去建巴士站，一会儿去救小动物……他们会踢足球、会唱歌，还会养小动物，真是一个个奇妙、可爱的小伙伴，就像我们身边的每一个孩子一样！
孩子阅读巴布工程师的系列图书，会在这里享受到合作、助人的快乐，会体验到“是的，一定行”的成就感，会收获好多社会、自然、生活的知识。这些有趣、益智、环保、友爱、团结协作的故事，必将受到国内小读者的追捧和喜爱，受到家长的肯定和赞誉！
温妮的水彩画
爱出风头的阿皮
小斯的滑板
冬天的日子
可爱的小白兔
巴布和钟塔
会发出声音的水管
小镇的油漆匠
狄丝和对讲机
幸运的小拖车
本书带你走遍五大洲，穿越城市和荒野，一同了解生活在那里的动物。书中栩栩如生的插图，详细描绘了各种动物以及牠们的栖身之处；页面特殊的夜光设计，展现出寒带动物忽明忽暗的身影与环境；而简洁的文字则说明了如何将书中的动物分类。最後透过Q&A大挑战与大揭密，你将更了解动物之间的细微差异，同时审视动物截然不同的生活。为了让寒带的动物显露踪迹，本书在这些动物身上施加了奇特的魔法，只要将这些页面在灯光下翻开20秒，再关上灯，你就可以看到一个奇幻动物世界！这是一本适合小学高年级和中学生阅读的知识类图书。书中图文并茂地介绍了许多热带动物和寒带动物的有关知识。此外，书中有些地方的内文和插图经过特殊处理，能在黑暗中发光，这能极大地激发孩子们的阅读兴趣，让他们在学习知识的同时，锻炼自己的思维和想象力。
炎热的美国沙漠
寒冷的中亚沙漠
炎热的南美草原
寒冷的拉普兰苔原
炎热的印度河流
寒冷的加拿大河流
拉页导读
炎热的新几内亚森林
寒冷的西伯利亚森林
炎热的地中海海岸
寒冷的南极海岸
《鼹鼠的月亮河》中鼹鼠米加的家住在月亮河一带，这是一个富有诗情画意的地方。米加结识了鼹鼠尼先生的女儿尼里。他喜欢尼里，只想帮助尼里，尼里每天要洗很多很多衣服，所以，他想发明出一种东西，把尼里解放出来。
“他们就这样坐在诃边，脚浸在水里，昭晴望着远方，他们心理想的也许是一样的，也许是不一样的，但是，他们靠得很近。
在这样的夜里，对子两只孤独酌小鼹鼠来说。有位靠得很近的明友，就足够了。”
《恐龙的宝藏》是王一梅的长篇童话代表作。作品以绿蜘蛛画在树叶上的藏宝图引出故事，用独有的细腻笔触塑造了虚行龙阿迪、阿木、阿莉以及田鼠阿仓等生动的童话形象。文句优美，境界高远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。
王一梅最美的童话：鼹鼠的月亮河③ 变成乌鸦的鼹鼠的故事
王一梅最美的童话：鼹鼠的月亮河② 和咕哩咕在一起的日子
王一梅最美的童话：鼹鼠的月亮河① 月亮河的鼹鼠米加和尼里
王一梅最美的童话：恐龙的宝藏③ 琥珀地图之谜
王一梅最美的童话：恐龙的宝藏② 恐龙的脚印
王一梅最美的童话：恐龙的宝藏① 恐龙来了
这是一本兼具文学优美、地理见识、艺术眼光的知识性绘本。在书中，作家林海音化身为世界各地的小朋友，用生动活泼的语言邀请小读者到她的“家乡”去游玩，书中一共介绍了五大洲二十一个国家和地区的风貌民情，每介绍完一处，作家都发出热情的邀请“来吧，请到我的家乡来吧！”
“台湾绘本之父”郑明进老师则以他丰富的旅行经验、奔放的画风，活灵活现地绘出林海音笔端的异国风情。同时，他还在书中展出他珍藏多年的各国邮票及儿童画，每一页都是文学、知识与美学的完美呈现。
这本书，不仅带领小读者们体验世界的辽阔和多元文化之美，书中还时时传递出热情、开放、包容的世界观，对孩子早期世界观的形成和思维体系形成大有裨益。
