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比利时3岁认知类中文绘本故事书

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《妈妈,为什么恐龙不上学?》

“妈妈,为什么恐龙不上学?”

“因为它们只有两根手指,算不清算术。”

“妈妈,为什么熊不逛玩具商店?”

“因为她们怕把熊宝宝丢在毛绒玩具堆里。”

“妈妈,为什么小猴子不用瓶子喝奶?”

“因为用吸管更有趣。”

……《爸爸,为什么斑马不穿轮滑?》

“爸爸,为什么斑马不穿轮滑?”

“因为摩托车跑得更快。”

“爸爸,为什么狮子从来不剪头发?”

“因为如果他们太漂亮,就没有人害怕他们了。”

“爸爸,为什么蚂蚁不去动物医院?”

“因为他们怕打针。”《为什么都说狼很坏?》

狼似乎什么都吃,一只软绵绵的小羊羔,三只圆滚滚的小猪,一个红彤彤的小红帽。所有人都说狼真是坏透了,可这到底是为什么呢?原来,从前还有个故事……

狼只是出于礼貌跟小羊打个招呼而已,没想到他过分热情的笑却把小羊给吓坏了。小羊把自己“可怕”的经历告诉了小猪们,小猪们告诉了大鹅,大鹅告诉了驴子,驴子又告诉老鼠……但每传一次事实就被夸大一点,就这样越传越广,越传越离谱!直到全世界的动物都战战兢兢。

最后,这个毁灭性的消息传到了狼的耳朵里……《青蛙合唱团》

加入合唱团是每一只青蛙的梦想。

露西的嗓音美妙动听,可惜她的个子太矮。

贝蒂有女高音的身材,可唱起歌来却像个破锣。

露西和贝蒂想到了一个两全其美的好办法,可以一起参加合唱团了。

可是演出当天,贝蒂却跑去做饭,原来当最棒的厨师才是她的梦想。

两个小伙伴都如愿以偿了吗?

《不,不,就不!》

亚娜是个爱玩,爱唱,爱跳舞的小姑娘只要不待在家,她整天快乐得就像只小喜鹊。可是,如果妈妈让她做什么事,她就会马上变得脾气坏坏,不停地说:“不,不,就不!”

当你的孩子处于叛逆期的时候,他会和父母的关系很紧张,处处和父母对着来,作为爸爸妈妈的你,该如何处理呢?

这是一本情绪管理的书。《我不喜欢亲亲》

妈妈总是不停地亲我,因为她爱我,我知道的。我也爱她,可是,我不喜欢亲亲。当我告诉她我不喜欢这样的时候,她哭了。我向她解释,我只是不喜欢亲亲,并不是不爱她!她还是依旧亲我!

我必须想个办法……

和爸爸一起的一次散步,给了聪明的小女孩一个灵感。小女孩成功的完成了这个看似不能解决的问题。《菜园子里的秘密》

小女孩丽丽来到乡下的爷爷家,乡间生活让她很不适应。她总是躲在自己的房间里,直到有一天,她发现了爷爷的菜园子,各种各样的蔬菜另小女孩大开眼界。在爷爷的鼓励下,她自己种了一棵豆子,小女孩变了,变得喜欢上了菜园子,而且她也发现了菜园子里的秘密。《宝宝的故事》

艾琳马上就要当大姐姐了!宝宝什么时候来?这段时间他都在哪儿?在艾琳的身边,没有人把她的疑问当回事儿来认真解答。这让艾琳很生气,她终于忍不住发火了。但就在这时候,她听到了另外一个小声音……

在妈妈的肚子里,宝宝已经苏醒了。他给大姐姐讲了一个完整而真实的故事……

小问号绘本系列:青蛙合唱团

小问号绘本系列:为什么都说狼很坏?

小问号绘本系列:爸爸,为什么斑马不穿轮滑?

小问号绘本系列:妈妈,为什么恐龙不上学?

小叹号绘本系列:宝宝的故事

小叹号绘本系列:菜园子里的秘密

小叹号绘本系列:我不喜欢亲亲

小叹号绘本系列:不,不,就不!

六只小兔——六只聪明活泼的小兔,一早起床,要到哪里去呢?看它们神气地拿着新书包,走到学校去:今天是开学第一天!小朋友们,一起上学吧!兔子爸爸带着六只小兔子,在生活中发掘了很多有趣的小常识,你也一起来和他们边玩边学吧!

Camille是一个小孩儿。我们把这个名字翻译成中国的文字就是卡米。于是我们就可以阅读到一个叫卡米的外国孩子的好玩故事了。阅读到好玩的故事,然后赶紧告诉很多的人,让他们知道,也赶紧阅读到,这成了我的兴趣、成了我的责任。这个兴趣是我自己培养的。这个责任是我自己交给我的。一个人有这样的兴趣和责任,算不上是伟大,但是和美好是连接得很近了,可能还不止是和美好连接得很近,而是:就是美好!

卡米是个小姑娘。很小的小姑娘。

一个很小的小姑娘,又会有些什么故事呢?

一个很小的小姑娘是会有很多的故事的,很多的故事!只不过我们看不见。我们看见了也不知道那是“故事”,而是以为那是不听话,是无理取闹。可是写这些故事的人看得见,看得出那都是特别天真和可爱的心情和行为,是一个孩子必须会有的,否则这个孩子太不可爱,等于没有过童年的天真时刻,这样的看得见故事、写得出故事的人我们就称作是优秀的儿童文学作家。

卡米的故事和任何的孩子一样,不是离奇,不会是哈利?波特式的。无非就是不喜欢洗澡,害怕打针,也不想睡觉,还尿尿在裤子上了……

不想洗澡的原因是昨天已经洗过了。她还说,洗澡会让人像毛衣那样缩水变小的。你看爷爷,他以前个子可不是这样矮的,可是现在,他才这么点儿个头,不是因为澡洗得太多,那是因为什么?

她让她的玩具小熊替她去打针。但是她却让小熊把医生会给小熊吃的糖带给她吃。因为她既知道玩具小熊是不知道什么疼啊痛的,而且还知道一只玩具小熊也是肯定不会喜欢吃糖的。

妈妈说,该干什么的时候就干什么,该玩的时候玩,该睡觉的时候就要睡觉。卡米就说:“那么现在还是我该玩的时候呀!”

卡米想要憋住,可是哎呀,还是尿裤子了!卡米的脸上淌着两颗好大的泪珠哦!她想,从此以后,妈妈肯定又会给她用尿布了;她也不能吃奶奶做的奶油草莓馅饼了,而是又要用奶瓶吃饭啦!

这样的故事,这样的书,都是称作给孩子们“认知”的。卡米后来当然洗澡了。她不但自己睡觉了,还提醒玩具小熊该干什么的时候就干什么,应该睡觉!在一个很短的故事结束的时候,一个很小的孩子已经和故事开始的时候不一样了,于是我们就看见了这个故事的意义。我们看见了变化和成长,我们就对故事的意义很满意了。

而其实,亲爱的成年人,阅读这样的故事和书,我总是兴奋,赶紧告诉很多的人,让他们知道,也赶紧阅读到,因为我欣赏到了童年,欣赏到他们的天真和“无理取闹”。这是多么快乐的欣赏.多么难得的理解!这是一种只有书中的故事才能给你的,而若是在生活的里面,在一个活生生的孩子的面前,你可能的只是心烦!阅读了这样的故事和书,你也就渐渐地会懂得欣赏你面前的孩子了。这样的书,也是指导成年人的。培养你的感觉和认识!

卡米的爸爸妈妈就是有这样的感觉和认识的成年人!

他们那么会懂得“纵容”童年,于是在他们身边的童年就总是保持得住天真,可是又天天长大;天真状态的每一件事,开始的时候都不合乎秩序和逻辑,可是欣赏的心情和智慧的带领.就总能影响孩子响应秩序、亲近文明的态度。

就这样,孩子接近了优秀。

阅读这样的优秀的给小孩儿的书,我们也会成为优秀父母的。优秀的父母,让童年是一首天真的诗,让成长流畅也押韵。

故事一  卡米开学了

故事二  卡米去公园

故事三  卡米过圣诞节

涂颜色

讲故事

《玛蒂娜与可爱的动物》是由湖北美术出版社于2009年出版的趣味儿童读物。《玛蒂娜与可爱的动物》一书描写了一个优雅女孩玛蒂娜的成长故事。《玛蒂娜与可爱的动物》随书赠送40张精美贴纸。

您的小宝宝开始握笔练习了吗?《宝宝快乐涂色》让宝宝们从涂色开始。锻炼手部的肌肉。在涂画的过程中,既能提高宝宝的握笔能力,又能增强他的色彩感觉,建立对美术的兴趣和热爱!

小宝宝要成长为大孩子了,渐渐地能爬能走能跑了,他的生活越来越丰富。他会要求爸爸妈妈讲童话书(第1册《边逛城堡,边学数学》)给他听,他会跟着妈妈去购物(第2册《走,到小农场瞧瞧去》)、他会上幼儿园(第3册《学校和颜色》)、他会去很多很多的地方(第4册《各种各样的形状》)、他学会了游戏和劳动(第5册《我要学数字》)、也懂得了同时观察两种以上的事物(第6册《我要学颜色》)。

这套书和爸爸妈妈们一起,让孩子的世界日渐扩大……

《玛蒂娜智力游戏》根据《玛蒂娜故事书》改编,以3~7岁儿童为对象,采用边学边玩的方式,通过视觉认知、故事理解、语言词汇、书写创作等语言练习来开发孩子的语言、理解及表达能力,通过计数、运算、长度测量等数学练习来系统、直观地学习数学知识,并通过绘画涂色、空间概念、时间概念、科学认知等练习来培养孩子的探索能力。同时,本书并不仅仅关注于练习,更多的是将练习与各种有趣的游戏结合起来,将趣味游戏和思维开发同步进行,全方位开发孩子的智力,培养孩子的探索能力。

孩子们在每天的生活中会接触到大量的物品,要辨识出各种各样的物品,形状扮演着相当关键的角色。《我来认世界》会激发孩子去探索形状的奥秘,帮助他们了解形状,进而熟记各种物品,当他们在日常生活中碰到某件实物时,能够一眼认出来。同时设计的游戏还会教孩子们找出一幅画中缺失的物品,让他们学会按照逻辑规律把画补充完整。

孩子的世界五彩斑斓,在她的眼中所有的东西都是艺术品,她喜欢把家里每一个角落都摸索清楚,关键时刻会翻出来每一件东西看个究竟,满足她可爱的好奇心。如果这时你打消她的积极性,她会难过的大哭,然后趁你不注意的时候再次进行搜袭。

有时她有会觉得自己好大,到处管着闲事。“哪个?谁?”如果你出去开关门,她一定会这样问,哪怕她正躺在床上,如果你的话语中提到了谁,她也总是一定要打探清楚那个人是谁,说什么了,尽管她根本不认识这个人。好奇是孩子的天性,也许只有这样才能满足她的求知欲。

宝宝一天天的的长大,随着他认识的人,了解的事物越来越多,探索的欲望也越来越强,他们想要通过自己的力量来探索这给位未知的世界。他们有自己独立的思想、有选择的权利、有发言的权利;在他们的眼中看到世界也是很特别的,那我们应该怎样看待孩子眼中的世界呢?又应该如何引导孩子去认识这个世界呢?我们一起翻开我来认世界看看吧!

视觉是人类最为重要的感官,它传输给大脑的信息比其他感官都多(听觉次之)。

儿童的视觉在出生后有漫长的发展期,他们首先感兴趣的是近在眼前的人和物、明暗交界处……到两三岁的时候会到达一个颜色敏感期:喜欢观察不同的颜色、画画和进行色彩搭配。

另外,儿童智力发展的相关研究表明,幼儿期的孩子具有出色的图像学习能力。

两三岁左右,给孩子做视觉识读能力的训练,除了使他们视觉变得更加灵敏外,还能巩固孩子出色的图像学习能力,令他们更容易从周围的环境中获得信息,从容应对变化着的世界。

颜色无处不在,和文字一样,颜色传递着各种各样的信息:好的和坏的、冷的和热的、价值高的和价值低的、通行和禁止通行、好吃的和不好吃的……善于识读颜色,好处显然易见,比如让孩子能够避开生活中潜在的危险、学会遵守规则、发展逻辑思维(价值判断、选择、推理、整体观和重点观、语言表达)等等。