点亮智慧，引爆快乐尽在 -卡通动漫馆快乐启蒙，玩转英语尽在- 少儿英语 系列介绍：
“蓝精灵图画故事书” 共10本，它传承“蓝精灵”童书经典气质，适合3-6岁儿童阅读：故事更精彩，易讲易懂；图画更精美，轻松阅读；书形更精巧，携带方便。已被翻译成25种语言，销售2500多万册，征服了60多个国家小朋友的心。
一群蓝色的、三个苹果高的小精灵在大森林里快乐地生活。巫师格格巫是他们最大的敌人，他总想抓住这些蓝色的小精灵，用他们来熬一锅美味的汤，于是他们之间就有了无数有趣好玩的故事。
单本介绍：
1. 《蓝妹妹的故事》
在本书中，蓝妹妹来到了精灵村，成了每个蓝精灵心中的梦想。可谁想到，蓝妹妹竟然是格格巫派来的……
2. 《探险者游游》
在本书中，宁静的精灵村里，蓝精灵们幸福地生活着。每个人都开开心心地忙活着自己的事儿。只有一个人例外！他梦想着出门旅行，到很远很远的地方去……
3. 《变色蝇》
在本书中，惰惰一不小心被一只小虫子蛰了，变成了一个专门咬人的黑精灵，谁被黑精灵咬了，谁就被传染，好可怕呀！
4. 《藏宝洞》
在本书中，仓库着火了，蓝精灵们的粮食都烧光了。他们只好到处寻找食物。为了跟老鼠抢夺一块面包，蓝精灵们钻进了老鼠洞，在这里发现了一个宝库……
5. 《魔法肥料》
在本书中，蓝爸爸的魔药肥料出了问题，居然让植物变得吃人了。一只小鸟误吃了魔法肥料，变成了一只可怕的大鸟，后来怎么样了呢？
6. 《大战喷火龙》
在本书中，森林里出现了可怕的喷火龙，蓝精灵们害怕极了。他们究竟能不能战胜恐惧，赶走可怕的喷火龙呢？
7. 《灵灵的新发明》
在本书中，天气总是不让人满意，灵灵发明了一个可以改变天气的机器。可是每个蓝精灵都想要不同的天气，怎么办呢？
8. 《魔法笛》
在本书中，蓝爸爸给了平平一个魔法笛，从此，平平的歌声美极了，可是，美丽的歌声招来了可怕的女巫……
9. 《精灵赛车》
在本书中，灵灵发明了一辆汽车，大家都喜欢开车了，汽车在村子里横冲直撞，精灵村乱了。
10.《精灵村的战争》
在本书中，蓝爸爸出远门了。聪聪骗取了蓝精灵的信任，当上了精灵王。然而，越来越多的人反对他，为什么呢？
《爱拼图》
老鼠怕猫，天经地义！三只老鼠为了躲避猫逃到了一堆图形当中，猫没有发现他们。可是老鼠们却发现了无穷的乐趣。他们用三角形和正方形拼出了一座房子，还拼出了树、太阳，还有一只猫。突然，真的猫又出现了，他们会拼出什么把猫吓走呢……
《爱数数》
三只小老鼠和朋友们在草地上玩，他们小心提防着别碰到蛇，可是玩得太高兴就把蛇忘在了脑后，一个个在草地上呼呼大睡起来。正巧，一只蛇出来找吃的，他捉到一只老鼠、两只老鼠、三只老鼠……终于数到了十只老鼠，这下够填饱肚子了。怎么，前面还有一只更大的老鼠……
《爱涂色》
三只白老鼠躲在一张白纸上，猫找不到他们。后来他们发现了红黄蓝三色颜料瓶。三只老鼠钻了进去，玩起了颜色的游戏……
《爱魔法》
一只小老鼠偷偷出来玩，遇见了一位魔法师，他能让任意两种颜色产生魔法，小老鼠亲自尝试，终于发现，有魔法的不是魔法师，而是颜色本身。
汤姆在游泳池
今天晚上睡觉前，汤姆有很多东西要准备。因为，明天全班要去游泳池游泳啦……去游泳前应该准备的东西、游泳的时候要做的各种各样的事情，那些要记住的、要小心的、滑稽好笑的，哪怕游泳池的更衣室会有一股特有的味道这样的事情，大大小小有用没用的，都罗罗唆唆地在这本书里记下来了。
所以这本书也许还可以叫《初次游泳手册》吧。不过，这“罗罗唆唆”的讲述也告诉我们，原来游泳的时候有那么多让人兴奋的事情，原来，再普通不过的活动也能给孩子带来那么那么丰富的感受啊。
汤姆骑自行车
雨果的自行车真是酷极了。车把上有个铃铛，而且，后轮边上没有辅助的小轮子。这才是真正给大人们骑的自行车！汤姆也想骑这样的自行车。但是在接下来的一个星期里，他发现，骑自行车原来这么难。
看着前面、握紧车把、学着刹车、摔倒、爬起、又摔倒……这一个星期，对小兔汤姆来说，充满了挑战与兴奋。这就像一场简单的“成人礼”。成长中的很多事情，和骑自行车一样，需要摔倒才能学会。但就像爸爸说的：你一旦学会了骑自行车，就永远都不会忘记。当然，和学骑自行车的汤姆一样，在每一种经历中，孩子都不应该是孤独的。
汤姆躲猫猫
汤姆和朋友们决定天黑以后在大花园里玩躲猫猫的游戏。那可不是一般的游戏，谁知道花园里会不会有一个幽灵、一条吐火的飞龙或者专偷小孩的巫婆呢？……玛丽还没玩就害怕得要死。其实，汤姆心里也有点发憷。
很少有孩子不怕黑吧。但是怕黑的孩子如果也能知道外面的黑暗“其实就和晚上妈妈把卧室的灯关掉以后,房间里漆黑一团一个样子”，或者能够“透过灌木丛，我看见奥斯卡家的房子”，发现“其实它离我近得很”。也许慢慢地，黑暗就不再那么可怕了。恐惧往往源于未知，而对孩子来说，解开未知的最好方式恐怕就是通过游戏带来的体验吧。
汤姆的圣诞节
装饰圣诞树、品尝婶婶的蛋糕、听爷爷讲故事是每年圣诞节的保留节目。不过，汤姆最喜欢的还是能和巴西勒堂哥在一起。这次他们共同关心的事情是，圣诞老人会不会没法从烧着火的壁炉里钻出来？当然，圣诞老人从不让孩子们失望。
节日对于孩子的意义是什么呢？也许是美好的环境、可口的食物，但更重要的，是一家人暖融融地聚在一起，一堆孩子嘻嘻哈哈地互相打闹，还有不知从什么时候开始的传统——“圣诞老人情结”。最后对着壁炉喊“谢谢你，圣诞老人”的一幕，也许是童年最傻气也最幸福的时刻。
汤姆变形记
马上就是狂欢节了，所有人都会穿上自己准备的服装参加。要装扮成谁才好呢？汤姆和朋友们都开始忙活起来……
也许对大人和孩子来说，狂欢节说到底都是游戏。游戏的意味有很多，其中重要的一项，就是自由的意志。在这里，成为谁、成为什么样子、和谁战斗和谁和好、和谁站在一起拍照、什么时候结束装扮……统统都是汤姆自己说了算。这才算是真正的游戏、真正的狂欢吧。别的孩子呢？我想也是自由的，起码那个“不喜欢把自己扮成这个或那个”的罗宾就是。
《汤姆骑自行车》
《汤姆变形记》
《汤姆躲猫猫》
《汤姆的圣诞节》
《汤姆在游泳池》
智慧来源于生活，我们的生活包含着无限的智慧与科学。
对孩子来说，自己的生活小天地总充满了各种各样的疑问：香甜的牛奶除了喝以外还能有什么用途？凉凉的牙膏除了能清洁牙齿外还能清洁别的什么东西吗……这些生活中的小疑问往往能激发孩子们 的求知欲，它能引领孩子们正确地认知和了解世界，并进一步地探知世界的奥秘，这也正是早期教育最为关键的环节。
本书集智慧性、科学性、现代性、生活性于一体，内容涉及饮食、健康、游戏、服饰、家居、环境等6大方面，为孩子们揭开生活中的奥妙，解答生活中的疑问。每个故事内容都经过精心挑选，以最生动、浅显、平实的语言阐述生活中的科学道理。“生活智慧故事” 内容涵盖广泛，情节生动鲜活，图片精美丰富，图文并茂，贴近小读者心理，给小读者全新的视觉感受，孩子们可以从异彩纷呈的各分册中寻找自己所需要的生活智慧科学知识。在每个精彩的故事后有阅读延伸活动，包括“延伸点”“ 延伸活动”“ 延伸问答”等栏目，对于孩子理解知识起到很好的辅助作用，帮助家长指导小朋友全面地理解故事中的知识点。
小生活，大智慧——“生活智慧故事”不仅能告诉孩子们生活中的小奥秘，教给孩子们科学生活的方法，还能培养孩子们对待生活的正确态度。它所包含的每一个知识点都是每一个孩子都必须学习的，这将使孩子受益一生。
说明：本套书与《生活智慧故事》5本装内容完全相同。价格更实惠。
本套《魔法数学故事屋》通过十个图文并茂的小故事使得数学在游戏中健全，在思考中成长，在绘本中展现，可以使孩子学得更快更有效。提高绘本的阅读价值是《魔法数学故事屋》一个重要的使命，图画是最容易沟通的语言，儿童看图即能会意。《魔法数学故事屋》数学绘本，能让孩子在潜移默化中吸收基础的数学概念，这些概念简单易懂，可以快速地增进孩子的基础数学认知，促进思维发展。同时，对学龄前儿童来说，童话和数学结合，学到的概念及基础算数方法都较实用，也有助于家长了解幼儿数学能力发展的水平。为了让孩子在阅读的同时又能具体地建构中全方位的学习意识， 达到学懂会用的效果，《魔法数学故事屋》还融汇了数学概念和游戏在每本的练习中。孩子在阅读绘本的同时，可以逐一去解答各种数学题目，经过反复的思考和推理练习，孩子能在绘本中得到一连串的发现与提高。学龄前的孩子会喜欢绘本中的故事，也会在阅读中进发出更多的智慧火花。
魔法数学故事屋——森林里的时钟：时间
魔法数学故事屋——超级擂台赛：统计
法数学故事屋——小鼹鼠的地下王国：空间
魔法数学故事屋——蜂蜜蛋糕树：测量
魔法数学故事屋——小刺猬的项链：序列、逻辑推理
>魔法数学故事屋——大熊的储藏室：分类
魔法数学故事屋——变大！变小！：比较
魔法数学故事屋——神奇南瓜屋：数与量的对应
魔法数学故事屋——小章鱼，算一算：合成分解
随着年龄增长，孩子的生活领域逐渐由家庭扩展到学校，遭遇到的情绪问题也愈趋复杂。因为和好朋友吵架，所以害怕上学；看到父母争执，就猜想一定是自己的错！在似懂非懂的情况下，若缺乏适当沟通，孩子的心灵和情绪很容易受到不必要的伤害。
本系列作者将小孩可能遭遇的大小烦恼转化为动人的故事，以贴近儿童的语言，带领他们面对情绪上的挫折感。从生活中常见的困扰开始，包括对外表的自卑、和朋友吵架等，渐渐扩展到亲子关系的讨论：当父母让孩子的期待落空，或是大人吵架、离婚时，孩子该怎么办。就像每个家庭必备的医疗保健箱，《我的小小忧伤》系列图书，共8册，是孩子的情绪保健读本，细心看护他们在成长过程中，遇到的小小忧伤。主题包括：自我发展、同伴关系、亲子关系、生命议题等。《爸爸总是不在！》：爸爸总是忙，想和他说句话真难啊！小孩子发出对父爱向往的呐喊！爸爸你该怎么做？《妈妈生病了》：妈妈总生病，我们家一点儿也不好！倾听孩子内心的失落，用爱抚平小小忧伤！《你不再是我的朋友了！》：和好朋友吵架了，我以后还会快乐吗？这件事对孩子的影响绝对超出家长的想象！《这不公平！》：在学校被同学嘲笑的日子真不好过，太可气了！这是孩子一个不能对家长说的小秘密！《其实不是我的错》：爸爸妈妈又吵架了，是因为我不乖吗？不要让孩子成为家庭争吵的受害者！《我有两个家》：父母离异，对孩子的伤害最大！但如果有父母的爱陪在身边，孩子的心就不再孤单！《我的狗狗死了》：孩子养的宠物死了，伤心欲绝。如何帮孩子面对死亡带来的伤痛，家长们，知道该怎么做吗？《奇怪的尼农》：每个孩子都喜欢交到朋友，不喜欢孤零零。如何才能不变成小“独行侠”？答案其实很简单！
这不公平！
我的狗狗死了
你不再是我的朋友了！
妈妈生病了
其实不是我的错
奇怪的尼农
爸爸总是不在！
我有两个家
“鼹鼠的故事”是捷克著名画家兹德内克·米莱尔的经典名著，作品最早创作于上世纪50年代。以小鼹鼠为主角的动画片《鼹鼠做裤子》在1957年的威尼斯影展中首度获得大奖，之后其他以小鼹鼠为主角的多部影片陆续在全球十几个国家获奖。根据影片改编的图书也随之风靡全球。多年来，小鼹鼠的故事一直深受孩子们的喜爱，以小鼹鼠为主角的系列图画书在世界各地获得了极高的评价。
本书为该系列之一的《鼹鼠和雨伞》，书里收录了《鼹鼠和雨伞》、《鼹鼠飞七重天》和《鼹鼠和绿星》三个故事。
小班的孩子活泼、好动，缺乏自我保护意识与能力。本书根据教育部、公安部、卫生部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，聘请多位资深幼教专家以及一线幼儿教师倾力打造。书中对生活中常见的突发、紧急和危险事件进行图解，并配以琅琅上口的童谣和情境故事，设置孩子喜欢的贴纸、连线、选择等形式多样的安全知识测评板块，使家长和老师在陪孩子阅读时能够了解孩子对安全和自救知识的掌握程度，有针对性地对其进行教育和指导。
宠物可爱不要摸
紧急求助电话
小孔不要伸手指
吃东西时细嚼慢咽
和爸爸妈妈逛商场
用完水龙头要关好
把头探出窗外不安全
不给陌生人开门
热水热汤不能着急喝
让人窒息的塑料袋
迷眼了怎么办
遵守交通规则
认识交通标志
远离下水道
乘私家车坐专用座椅
《嘟嘟和巴豆》是一套非常美丽的图画书，以其幽默的叙事和富于表现力的绘画手法在美国书评界获得了很高的声誉：《芝加哥论坛报》称它是关于友谊的故事中的经典，《柯克斯评论》和《出版人周刊》说这两只小猪的每一次出场都让人兴奋不已，甚至大人都为之着迷，《美国学校图书馆杂志》向全美的中小学生大力推荐这套书，盛赞它的温暖和有趣……
这套书中有的获得了《纽约时报》最畅销图画书奖，有的获得了国际儿童读物联盟美国分会最佳童书奖，而整个系列均为亚马逊网站上的五星级童书，正如《纽约时报书评》所言：“嘟嘟和巴豆正在被迅速地写入文学史中。
嘟嘟和巴豆：我会回家过圣诞节
嘟嘟和巴豆：新朋友
嘟嘟和巴豆：迷人的奥碧儿
嘟嘟和巴豆：你是我的阳光
嘟嘟和巴豆：送给嘟嘟的礼物
嘟嘟和巴豆：两个好朋友
嘟嘟和巴豆：独一无二
嘟嘟和巴豆：快下雪吧
嘟嘟和巴豆：世界之巅
嘟嘟和巴豆：真希望你们在这儿
本书通过生动有趣的故事，让孩子们自己领会故事主旨。
通过故事后面的思考题，引导孩子们自己思考问题。
通过“心心博士的悄悄话”，来帮助孩子们分析和梳理摆脱苦恼的方法。
通过“心心博士的一点通教室”中非常有趣的测试题，了解孩子们的情绪状态，测试读书的成果。
从虱子那里得到的启发——谁都会有想哭的时候
我想藏起小龅牙——每个人都有自己的特点
胡萝卜——不要将伤痛埋在心里
秀贞的心愿——心痛也要忍耐
种金子的人——被冤枉的时候要沉着冷静
聋人音乐家贝多芬——用强大的精神力量战胜疾病
鞋匠马丁——赠人玫瑰，手有余香
林肯的故事——把绝望踩在脚下，重新站起来
忍受痛苦的男人——眼下的困难是梦想实现的基石
老爷爷的马——塞翁失马，焉知非福
附录心心博士的一点通教室
淘气包小猫糖球儿无意间惹恼了蝴蝶精灵，被她用咒语变成了糖豆般大小……为了变回原样，在大蜗牛的指点下，糖球儿开始了寻找魔法虫虫精灵的历险。
草地变成了森林，石头变成了山丘！在看似平静的草地里，竟处处是意想不到的状况，糖球儿有惊无险地渡过了草地一夜，接下来，它又会有什么奇遇呢……
为孩子朗读本书，或者与孩子一起阅读本书，问问他们书中第2、3页中的问题。针对孩子给出的答案，讨论一下怎样才算对自己负责任呢。在没有家长提醒的情况下，他们会主动刷牙和洗脸吗?
让孩子列一个清单，看看家里哪些事是应该由他们自己负责的。当他们忘记做这些时，会发生什么呢?如果可以，让孩子写篇小故事，讲一讲自己没有尽到责任的例子。比如，没照看好弟弟，让他走丢了；或者因为笼子忘记上锁，让小白兔跑掉了。
指定一些情境，让孩子思考一下，在这些情境下，负责任和不负责任的表现都有哪些。比如，晚上奶奶病倒了，想打电话却又动不了，这时你要怎么办?一只狗突然跑进操场，大叫着扑向孩子们，一旁的你该做什么呢?在超市里走丢了，找不到妈妈，这时你该采取什么行动?你还可以列举更多的例子，讨论在这些情境下，哪些处理方式是恰当的，怎样做才算是一个负责任的孩子。
