《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
★ 2009年度麦克米伦儿童读物大奖重点推荐的笑翻全球的无字图画书
★ 在这本书中，孩子们将无拘无束地感受到幽默、悬念和惊喜带来的无穷乐趣
★ 在这本书中，处处充满了想象力，它将使阅读不再是汲取，而是创造
★ 用儿童的思维讲故事，还原儿童的心理和想法，这是一本能博得儿童喜爱的图画书
★ 画面中出现的代表“饥饿”和“危险”刀叉，让阅读的过程充满了紧张的气氛和无尽的期待
★ 带着“狐狸先生究竟吃了什么”的问题，阅读就是一次探寻和游戏的过程
★ 主题：想象力、思维激发
★ 适读年龄：0-2岁亲子阅读；3岁以上自主阅读
狐狸先生的肚子已经饿得咕咕直叫啦！瞧，他正拿着一本《美食大全》左看右看！突然，狐狸先生的脑袋里蹦出一个好主意！“为什么不去拜访拜访其他的动物呢？”他想。主意一定，狐狸先生走出家门，先后拜访了猫头鹰、母鸡、鸭子、鱼、老鼠、兔子和山羊。看来，动物们都有危险了……
那么，饥饿的狐狸先生究竟吃了什么呢？
请跟随猫头鹰一起去揭晓答案。
《长袜子皮皮来了》
长袜子皮皮来了!嘿嘿，这个小姑娘可真神，简直无所不能!两手一使劲儿，就把一匹马举过了头顶；不费吹灰之力，就把大力士打倒了!哎呀，家里来了两个小偷，不过他们可有点儿自找倒霉。呵呵，皮皮还会做饼干、走钢丝，还能站在飞奔的马背上……告诉你个秘密，皮皮还有满满一袋子金币呢!
本套丛书还包括《长袜子皮皮在公园》、《《长袜子皮皮在南海》、《长袜子皮皮寻找斯彭克》、《好一个埃米尔》、《埃米尔与汤罐儿的故事》、《埃米尔又闯祸了》和《埃米尔给丽娜拔牙》。
《长袜子皮皮来了》
《长袜子皮皮在公园》
《《长袜子皮皮在南海》
《长袜子皮皮寻找斯彭克》
《好一个埃米尔》
《埃米尔与汤罐儿的故事》
《埃米尔又闯祸了》
《埃米尔给丽娜拔牙》
龟兔赛跑中的兔子本来是善于跑跳的，它奔跑的速度远远超过乌龟，但是在比赛中兔子却输给了乌龟。原因是兔子在比赛途中睡了大觉，是骄傲自大的坏毛病害了自己。
《宝宝观察力训练?故事篇?小红帽遇险记》
如果观察仅仅停留于“我看到了”的阶段，它的意义是不大的。观察力是孩子其他能力得以发展的基础，将观察力与其他能力的发展相关联，观察才更有意义。这册《小红帽遇险记》正是基于这样的考虑，以故事为载体展开，融入观察力训练的内容，使观察充满趣味，并将观察力与判断、推理、比较等思维形式相关联，丰富了观察的意义。《小红帽遇险记》取材于狼外婆的故事，但又不囿于故事原型，以“遇险”-“脱险”的模式将故事情节串在一起，更利于调动孩子观察与思考的积极性，并在解决问题的过程中带给他们成就感。建议家长不要局限于情节本身，也可以反向拓展思路，以非常规的形式引导孩子用不同的方式阅读此书。比如，我们可以假定小红帽的世界被施了魔法，所有动物的习性被改变，这本书中问题的答案就彻底反向了。
《宝宝观察力训练?故事篇?小狗的家》
“找不同”是孩子们非常热衷的游戏之一。处在对细微事物敏感期的孩子尤甚。细微事物敏感期一般出现在孩子1.5-4岁之间，针对这个年龄段的孩子的这一特点，《小狗的家》以“找不同”的方式呈现。在“找不同”的过程中帮助孩子了解不同房间的功能，熟悉房间内的物品与摆设。《小狗的家》从6处不同到12处不同，由浅入深，逐渐激发孩子挑战困难的勇气，在游戏中提升宝宝的观察力。这册书主要以平面图的形式展示小狗的家，与这个年龄段孩子喜欢涂鸦的习性贴近，更适合孩子去比对。最后一幅画将各个房间的平面图拼成一座漂亮的立体小楼——小狗的家，既增添了阅读的趣味性，也给孩子带来了想象的空间，对帮助他们更好地理解空间概念大有裨益。
《宝宝观察力训练?故事篇?动物农场》
本册围绕动物农场的主要建筑——小房子，以一个摄影者的视角展现动物农场各个局部的景象，包括房子远景、近景，房前、房后、房子侧面及后山坡的景象，并在最后一页将这些局部景象汇总，合成一个完整的全景图，意在为家长们提供一种引导孩子思考的方式。在日常生活中，我们也可以采取类似的方式引导孩子，协助他们养成以不同的视角去观察同一事物，全方位把握事物特性的习惯，学会理解方位与视觉感受之间的关联，以及局部与整体的关系，锻炼孩子的观察力，培养孩子的空间构想能力。同时，本册每一页都设计了一两个问题，旨在引导孩子确定观察目标，进行更细致的观察，并在此基础上进行判断与推论，提升孩子的专注力与观察力，为孩子思维能力的全面发展打基础。
《宝宝观察力训练?故事篇?兔宝宝的一天》
观察力的训练随时随地都可以进行，未必要通过特殊的道具与方法，也无需选择特定的场所。只要家长有心，生活中处处是学堂，处处是训练场。当然，学堂、训练场与苦累无关，一切皆可轻松为之。《兔宝宝的一天》想要传递给家长的正是这样一个观念。本册以兔宝宝一天的活动内容为线索，将各种观察力训练内容串起来，不仅可以帮助孩子初步理解时间和空间的概念，锻炼孩子的观察力、记忆力，还为家长提供了一个提升孩子观察力的思路。比如，我们可以在居家的时候，将某些物品悄悄藏在家里某个角落，假装焦急地去寻找，并请求孩子帮助。帮爸爸妈妈忙是孩子们最热衷的游戏之一，这种游戏可以引导孩子更加细致地观察生活，留意周围发生的一切，对训练他的观察力很有好处，还可以顺带培养孩子的责任感与自我价值感，可谓一举多得。
本套书共介绍了88种生物的饲养方法。书中添加了大量照片和插图，使您“一目了然，爱不释手”。 高家博成编著的《和妈妈一起养动物》中记载的都是可以在阳台种植或者盆栽的植物，共记载了80多种植物的种植方法。通过栽培使父母和孩子互动对话，体验精心培育其他生命时的感受。从昆虫、鱼、鸟到金丝熊、兔子，在本书中介绍了许多种动物的饲养方法。有了这本书，就能用简单的方法饲养88 种动物了。《和妈妈一起养动物》是一本通过在自然界中做游戏，使父母和孩子互动对话的图鉴。书中一共介绍了近100种手工游戏，这些在自然界中做的亲子游戏能使孩子养成爱护自然的好习惯，使孩子有一颗热爱自然的美丽心灵。
昆虫的饲养方法独角仙锹形虫(曲颚前锹甲)天牛(白条天牛)瓢虫(异色瓢虫·七星瓢虫)蝴蝶(凤蝶)蝗虫(东亚飞蝗)蟋蟀(北京油葫芦)螳螂(大螳螂)蚂蚁(日本弓背蚁)鼠妇(平甲虫)黄缘龙虱水黾水虿(蜻蜒)蜗牛哺乳动物的饲养方法兔子仓鼠松鼠鸟类和龟类的饲养方法鸡鸭子黄背绿鹦鹉壁虎龟水中生物的饲养方法金鱼青鳉螯虾 汉氏泽蟹寄居蟹蝌蚪饲养动物的注意事项
关于本书，几米说：
我从小就是个很会担心的小孩。
消防车往家的方向奔去，我就担心失火的是我家。
老师说考试有人不及格，我就担心她说的一定是我。
朋友约会迟到，我就担心他是不是出车祸了。
听了鬼故事，就担心恶鬼上身。
我担心的事情真多，但发现真的值得担心的事并不多。
倒是我没担过心的事，却突如其来地让人担心不已。
人生到底该多担心还是不必担心，真是让人很担心。
有些人老是担心，有些人从不担心。
有些担心永恒而遥远，有些担心却是短暂而迫在眉睫。
担心就像感冒，一个人担心后，会有更多人紧跟着担心。
好担心跟别担心就像一体两面，一会担心一会又不担心。
关于这个世界你担心什么？
自然是一个大大的美丽世界，精彩纷呈，奥秘无限。我们用科学启蒙儿童的自然教育。小朋友们，快来一起探索认识熟悉又陌生的自然世界吧！
《影子是怎么形成的》选自《自然科学启蒙》系列绘本第二辑，本系列绘本由美国海登天文馆馆长弗兰克林• M . 布兰利博士及知名幼教专家罗马• 冈斯主编，联合数十位插画家历时多年创作而成，已有五十余年出版历史，盛誉全球。
本系列共14辑（83册），通过生动形象的图画和浅显易懂的语言，循序渐进地介绍了基础的自然科学概念，满足孩子对科学世界的好奇心。
1~4辑介绍了较为常见和容易理解的自然科学概念，适合3~6岁的孩子阅读。5~14辑进一步探讨了难度较高的自然科学概念，并加入了需要动手、动脑的延伸阅读内容，适合5~9岁的孩子阅读。
目录
《我的一双手》 身体
《我的两只脚》 身体
《认识鱼类》 动物
《小鸡从哪里来》 动物
《动物宝宝怎么保护自己》 动物
《影子是怎么形成的》 物理
“迪士尼阅读真奇妙”是由迪士尼全球教育专家基于学前和小学课程研发，适合0-6岁的国际儿童阅读教育权威读本。全套书共4个级别，功能涵盖两个维度：第一个维度是给孩子“科学的阅读训练”，分为启蒙级、进步级、自信级和能手级，循序渐进培养孩子的阅读能力；第二个维度是给孩子“心智成长的全面呵护”，每个级别主题分为自我认知、家人/朋友、社区/社会交往、我的世界，全面培养孩子心理认知和社会行为的综合素质。
《迪士尼阅读真奇妙 第4级阅读能手级》适合4-6岁具有丰富的亲子阅读经验（或能开始独立阅读）的孩子，每页文字最多达到了五至六行，图画增加了更多的细节，情节更为曲折，句式和用词也更为复杂。故事图用玩具总动员和叮当小仙女里的形象，鼓励孩子参与故事互动，关注故事细节。这个级别对孩子的阅读能力训练包括：
结合故事联系个人体验——如:在美丽的友谊花园里，小玫和朋友们发生了误会，你有没有和朋友们产生过误会？
识别人物的情感反应——如:捉迷藏的时候，火腿的木塞掉了，他接下来是什么反应？
比较和对比——如:萤火虫当了小叮当的宠物后，发生了哪些变化？
孩子是父母最宝贵的财富，孩子的成长是最值得父母关注和骄傲的事情。“幸福村”是每个孩子的乐园，在这里他们能自由自在的嬉戏玩耍，在快乐与新奇中收获知识与乐趣。这里是宝宝们开心的乐土，是父母们放心的家园。
寓教于乐，寓学于乐。这套引自比利时的《幸福村的神奇魔法乐园》针对三岁以上宝宝的认知经验和智力发育特点，设计内容丰富、形式有趣的贴纸游戏，让孩子在手脑并用的过程中，得到思考能力、探索能力和创造能力的有效训练，使左右脑得到均衡发展。
从小开始手、脑配合的锻炼能够刺激宝宝们的思考，也更加使宝宝们开始拥有到成就感和求知欲。本书中包含对了各种关于数字、物体、听力，以及推理和探索的游戏内容。激发孩子对周围世界的好奇心，鼓励宝宝们学会细致观察，合理假设、勇敢实践。
它将全方位培养和促进宝宝们的思考能力、观察能力和创造能力。书中安排了大量巧妙、独特、有趣的游戏。4页彩色精美的贴纸，能够帮助宝宝通过反复撕贴，来激发游戏兴趣和学习欲望。也通过手腕和手指的配合运动，以及听力、视觉的搭配刺激，来使您的宝宝变得更加心灵手巧、耳聪脑明。 让宝宝从这里开始，体验动手乐趣，品尝成功喜悦！
这是一套从韩国引进的帮助儿童挖掘潜能、发挥特长、规划人生并最终获得幸福的绘本，由韩国儿童教育学、儿童心理学和职业规划方面的资深专家和最优秀的插画师共同打造。它按照儿童的兴趣和特长分类，为喜欢大自然、艺术、科学、经营、交往、展示、乐于助人的不同孩子设计了相应的职业故事。每本书都包括图画故事、成功职业人士介绍和采访、儿童潜能开发三方面内容。
“图画故事”部分简单生动、富有童趣，自然而然地在精致的画面和有趣的故事中阐释了每一种职业所具备的特点，说明了什么样的人适合从事什么样的职业，让小朋友们看完故事后对符合自己特点的职业产生浓厚的兴趣。
“成功职业人士介绍和采访”部分细致地描述了每一种职业的各种细节，包括中国各行业杰出人士的介绍和韩国成功职业人士的采访。
“儿童潜能开发”部分依据多元智能理论，详细分析了实现各种职业理想所需要具备的素质，告诉家长如何从孩子生活的各种细节发现孩子的兴趣和潜能，从而顺应孩子的天性，开发孩子的天赋，帮助孩子规划人生方向，发挥特长和优势，为未来的幸福生活奠定坚实的基础。
《时间小管家训练宝典》是一套新颖有趣、图文并茂的时间管理训练丛书，主要针对3-7岁的儿童。作者在一个个充满奇思妙想的小故事中融入了丰富多彩的科学文化知识，通过循序渐进的情景训练模式，引导孩子树立目标意识、掌握各种时间管理的原则，从而让他们拥有良好的时间观念与快捷的做事效率。
《时间小管家训练宝典》将在孩子心底种下一颗懂得寻求目标与分辨轻重缓急的种子，一旦时机成熟，这颗种子就会破土发芽、茁壮成长，成为孩子最优秀的素质之一。
内容全面：每辑囊括人体、天文、动植物、天气、地质、环境、物理等内容。
信息丰富：附加需要动手、动脑的延伸阅读内容，帮孩子开拓思维。
专家审核：每册的文字和图片均由该领域专业人士审核。
分级阅读：依文字难易与科学概念的深浅度分为两个阶段：第一至四辑适合3~6岁阅读，
第五至十四辑适合5~9岁阅读。
朗朗上口：语言简练而不失优美，浅显易懂，适合朗读。
目录
《我长大了》 身体
《谁住在壳里》 动物
《大脚印，小脚印》 动物
《什么有生命》 动植物
《毛毛虫变蝴蝶》 动物
《到处都有声音》 物理
