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2009年绘本故事书

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青蛙和蟾蜍-好朋友:

本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事,描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

青蛙和蟾蜍-好伙伴:本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事,描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友每一天所发生的点点滴滴。

青蛙和蟾蜍-快乐时光:本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事,描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友生活中的新鲜事。

青蛙和蟾蜍-快乐年年:本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事,描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友四季中发生的不同趣事。

青蛙和蟾蜍-好朋友:

有天到了

讲故事

一颗遗失的扣子

那天他们去游泳

等信

青蛙和蟾蜍-好伙伴:

工作表

花园

饼干

恶龙与巨人

青蛙和蟾蜍-快乐时光:

明天

风筝

颤抖的滋味

帽子

单独一人

青蛙和蟾蜍-快乐年年:

滑下山

转角的地方

冰淇淋

惊喜

圣诞夜

黑猩猩大吼一声,鼠妈妈吓得掉头就跑,她一路跑到中国、美国、澳大利来……
黑猩猩却在后面紧追不舍,当鼠妈妈无路可走的时候,黑猩猩却从怀里掏出一个东西,微笑着递到鼠妈妈面前,那居然就是……

《桃太郎》在日本是一个家喻户晓的民间故事,它具有民间故事叙事性强、结构清晰、故事曲折等典型特点,桃太郎身上也具备了善良、勇敢、坚毅等民间故事主角的典型性格特征。

松居直和赤羽末吉以绘本形式赋予了它新的生命力。赤羽末吉在创作中还融入了水墨画手法,使得画面带有浓郁的东方气息,增强了作品的感染力。

本书出版后深受孩子们的喜爱,并获得日本学校图书馆协会特别推荐奖、日本产经儿童出版文化奖等日本儿童出版界重要奖项。

《宝宝视觉训练·视觉想象》5月起 5到6个月 视觉发展特征
1.有约O.5的视力,双眼眼球的运动是协调一致,不再出现斜视现象。能观察到更多的物体,辨认鲜明的颜色,对色彩鲜艳的物品感兴趣。
2.可以容易地转移目光注意力。对具有吸引力的目标可注视半分钟以上,目光可注视于物体消失之处。
3.手眼协调动作形成,可成功地伸手摸到眼睛可以看到的东西,并使用两只手一起玩玩具,在目光注视下将东西由一只手换到另一只手。
4.已具有较好的视觉追视能力。当有东西在眼前晃动时,眼睛会随着物体一起移动。
5.结合图片认识周围日常事物,训练手眼协调,换手抓、投掷等动作,注重对宝宝注意力、观察力、记忆力的培养,培养好奇心。

我得说我第一眼就喜欢凯。凯身上有我多么熟悉的气味啊!

我还得承认,作为一位母亲,这巨大欢喜之中所包含着的忧心忡忡:你去看凯那些扣错扣眼的外套,凯头上碰的大包,凯飞奔时摔在地板上的愁眉苦脸,我相信这对每个母亲来说部是再熟悉不过的场景。这时候呢,大人们往往会不由自主地皱起肩头,他们叹患着,似乎完全听不见一个孩子最简单而天真的理由——

你说,为什么总有一些家伙存心跟凯捣乱呢?比如马路上突然长出来的“幸灾乐祸的小石头”,比如故意藏到夹克里面的袖子,再比如冬天要穿的一大堆的衣服、围巾、长筒袜子和牛仔裤什么的,更别提“会闪电般地跳起来”的牛奶杯子和小熊卡考等等,它们简直是凯的对手哪!它们是不是专门联合起来和凯做对呢?这么不怀好意又活灵活现……

说实在的,面对这些混乱,谁又认真注意过孩子凯呢?尽管,不用说谁部看得出,凯真是一个健康可爱、生气勃勃的小家伙呢!仅凭这一点,凯的母亲就该感谢上帝的赐予了。可为什么,我们常常对于值得感恩的一切充满了世俗的怨怅呢?为什么,我们总忍不住一遍遍对孩子抱怨“你就不能小心一点吗?”为什么,在我们眼里,自己的孩子似乎总是比别的孩子笨呢?甚至于,为什么一个健康活泼的男孩在他母亲眼里,有时候还比不过一本不小心就翻破的小书,或者是一只不起眼的、被打翻的杯子呢?

或许,换一种立场我们会说,母亲们的拖怨其实包含了她们对于孩子的深切的爱和期待。可是,我们是否意识到,这种爱和期待的表达方式是多么消极!大人们的焦虑和叹息对于孩子来说,与其说是一种不够公正的评价,还不如说是对于一颗小小的自尊心的伤害。当孩子从成人的目光中接受了这种怀疑,就会像凯那样似懂非懂地重复着大人们的评价:“我太笨了。我老是做错事。妈妈说我很烦人。……”

这真让人感到遗憾和心疼。

每个孩子总是在不断尝试中长大的。他们的生理系统尚未发育完善,有时候由于小肌肉群还不能控制自如,小孩子常常会在翻书的日寸候撕破它们,会在喝牛奶的时候碰洒到地板上,这部很正常。重要的是,这时候孩子最需要的是来自他人、尤其是父母的安慰和鼓励。来自成人的耐心、肯定和抚慰,会在心理上帮助孩子克服沮丧与怯懦,建立再次尝试的信心。常常就是这样,孩子们的突飞猛进似乎就在一瞬阍降临。就像凯一样,当他在大灰猫的鼓励下发现并重新树立了信心,他神奇地做好了一切:“这天晚上.杯子不跳了。图画书也很安静。”

是啊,凯拥有他的大灰猫,真值得庆幸。大灰猫及时出现在凯的身边,用它的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗?相比大人们消极的抱怨,它只不过是用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达,其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界,它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。而我们也该庆幸自己拥有一本这样完美的图画书了。

有趣的是,如果你认真读一读最后一页中本书作者与绘者的自我介绍,你是否能从那里依稀发现“凯”小时候的影子呢?他们现在自信地写着、画着,微笑地看着自己笔下的凯。真好!我是说,当合上这本可爱的小书时,我也情不自禁地对正在搭积木的儿子说:“嗨,凯能行,你也能行哦!”

《少年与果子狸(精)》是日本著名的童谣《晚霞中的红蜻蜒》的绘本版。小果子狸十分向往人类世界,尤其向往那山间小路上飞驰的“忽闪忽闪发光的自行车”,为了满足小果子狸的这一愿望,果子狸妈妈将她变成了一个小女孩的模样(只是小果子狸的尾巴无法变掉了),她终于独自来到了人来人住的山道,还勇敢地救了一位骑自行车的小男孩,于是,他们成了朋友,一起愉快地聊天、吃牛奶糖、唱歌。最后,小男孩还用自行车送小果子狸回家。在晚霞映照的山道上,一位小男孩骑着自行车,车后座上坐着一只胖乎乎的、头戴着胡枝子花的小果子狸……清新的故事如晚风中飘荡的优美歌声。

希尔去公园玩,意外地在地上捡到很多包食物的垃圾纸,他顺着垃圾一路捡过去,找到了乱丢垃圾的猪叔叔——他不停地吃不停地扔,而且完全不理会希尔的抗议。当猪叔叔遇到另一头猪时,他们干脆坐在长椅上吃起来,扔的垃圾也堆成了一座小山,把他们完全埋住了……

《热热闹闹的世界》是美国著名的畅销书作家理查德·斯凯瑞的又一经典著作。

它由33个有趣的小故事组成,故事的发生地遍布世界的33个地方。从欧洲的英国到非洲的埃及,从南美洲的巴西到北美洲的美国,到处是小主人公们的快乐足迹;从聪明的小狗侦探库尔库斯到助人为乐的登山家山羊恩斯特,从滑稽可爱的熊猫阿啾到执着的猫咪渔夫都在进行着奇幻的探索之旅。小主人公们或善良、或可爱、或幽默、或睿智、或勇敢、或滑稽,一个个令人忍俊不禁的小故事,让小读者足不出户,也能完成一次神奇的世界游历。

知识性和趣味性是这套书的最大特色,一件件奇闻轶事,再加上一个个我们耳熟能详的地方,更拉近了孩子与这个“热热闹闹的世界”的距离。

小猫泡泡在伦敦

酷斯酷斯——阿尔及利亚侦探

恩斯特——瑞士登山家

悠悠警官——加拿大警察

丹麦的城堡

史姆其——德国扫烟囱的人

汉斯——荷兰水管工

皮埃尔——法国警官

笛格教授和他的埃及木乃伊

马里奥——威尼斯船夫

香港的阿啾

克鲁恩——俄罗斯医生

摩纳哥的蒙迪警官

两个挪威渔夫

印度的拉吉尔

南美狂欢节

思文忙碌的一天

阿尔伯特——比利时船长

弹琴的路易——夏威夷渔夫

在罗马交好运

墨西哥的曼纽尔

格里普和格罗普——希腊油漆匠

库卡波——非洲摄影师

在东京赶火车

安古斯——苏格兰风笛手

波兰的傻农夫

芬兰的快乐拉比

小猪帕特里克学说话

斯尼夫——欧洲最棒的侦探

以色列的沙罗

斯莫奇——纽约消防队员

滑稽的奥地利人史通伯

玛蒂尔达——澳大利亚护士

《小鲤鱼跳龙门》讲述了小鲤鱼通过自己的努力跳过了龙门大坝,过上了幸福的生活这样一个故事。 阅读经典,就是阅读世界;阅读经典,就像水手去航海你的忧愁,就是我的风暴;你的欢乐,就是我的云彩。

能做一名读者是幸福的。我阅读,所以我美丽;我阅读,所以我存在。

丛书用小故事的形式来帮助孩子锻炼八大能力:空间感知能力、自我认知能力、数学思维能力、人际交往能力、想象思维能力、创造表现能力、动手操作能力以及自然观察能力。

书中“动动小手指”栏目让孩子在动手动脑中享受阅读的乐趣。

亲子阅读的同时,家长们也可以发现孩子的优势智能,给孩子一个个性化发展的空间。

丛书用小故事的形式来帮助孩子锻炼八大能力:空间感知能力、自我认知能力、数学思维能力、人际交往能力、想象思维能力、创造表现能力、动手操作能力以及自然观察能力。

书中“动动小手指”栏目让孩子在动手动脑中享受阅读的乐趣。

亲子阅读的同时,家长们也可以发现孩子的优势智能,给孩子一个个性化发展的空间。

“聪明豆绘本系列第4辑”:

共出版了7册“聪明豆”以“童真童趣”为主题,生动地刻画出孩子们丰富细腻的内心世界。书中的文字依然由著名诗人、儿童文学作家金波执笔润色,语言质朴而隽永相信更有助于孩子们永存童年美好的记忆。小故事大哲理:不管快乐还是痛苦的经历,都是生命历程中不可或缺的一部分。孩子,积极体验生活,好好感受生活吧!故事简介:熊猫可可同他的朋友们有一个非常大的差别,就是他从来没挨打过。所以,可可很想尝尝屁股被打的滋味。他想尽了各种办法,向爸爸妈妈、猫头鹰老师、鹿叔叔求助,可惜就是没人肯打他。真是谢天谢地,最后他终于挨了打!他为什么会挨打呢?挨了打,滋味好受吗?看过这本书,你就知道啦!    

《乔比神奇图文书》是一套亲子共读必备的好书。它牢牢把握亲子共读最重要的“乐趣”为主,先让孩子感受到了“乐趣”,在往后的日子里,这样的快乐,将不断驱使孩子主动地去阅读。

孩子可以在妈妈的引导下,通过玩图与文对照的游戏,接受丰富的“认知学习”和“语言辞汇”。妈妈可以选择念完故事文字后,让孩子玩“找图游戏”,这样会让孩子的阅读充满欢乐!

最后一页的大情境图,可以说是前面各页小张情境图的整合。孩子可以由此从局部到整体,整体到局部,让孩子可以从不同角度来观察,培养多元化视野。

另外,这一页的名词前面都加上了单位词,所以孩子在回顾这些名词的时候,同时可以学习到“一台洗衣机、一张床、一只螃蟹”里面的单位词,可以说是一举数得呢!

来吧,小宝宝们,和乔比一起思考、学习、快乐地生活吧!

1.乔比是个小园丁

2.乔比的森林之旅

3.乔比的海边之旅

4.乔比的农场之旅

5.乔比的动物园之旅

6.乔比的夜晚之旅

7.乔比去医院

8.乔比去市场了

9.乔比去公园玩

10.乔比认识交通工具

11.乔比的学校生活

12.乔比的小熊在哪里呢

认物
数字
颜色
形状
对比
交通工具
动物
识字
儿歌
游戏
好习惯
唐诗

认物品
食物
水果蔬菜
识车
动物
感觉
儿歌
唐诗
好习惯
识字

克兰西属于白腰牛群,腰上却没有白条!其他的牛都觉得他很奇怪。

克兰西想尽办法要变得跟大家一样,结果都失败了……

没有“白腰”的白腰牛有什么好处呢?

在夜里,特别在没有月亮的晚上,当隔壁的红背牛看守他们丰美的牧场时,全身漆黑大有用处……

小企鹅达芬奇是个与众不同的人物。其他企鹅的嘴巴是红色的,达芬奇的嘴巴却是黄色的。游泳是企鹅的强项,大家都擅长游泳,可达芬奇偏偏不喜欢游泳。而且,更要命的是,所有企鹅都喜欢水,达芬奇却非常害怕水。不过,如果仅仅只是这些不同,那达芬奇不值得大家关注。达芬奇最与众不同的地方,在于他的梦想——他渴望飞上天空的伟大梦想。达芬奇的梦想能成真吗?之后又有会怎样精彩的故事?让我们一起从书中寻找找到答案。

《我想养只宠物》是罗伦·乔尔德进军儿童书创作领域的处女作。罗伦曾看到一位朋友站在宠物店橱窗前,对着里面望眼欲穿,她由此产生灵感创作了这本绘本。故事中的小女孩想养一只宠物,可爸爸妈妈、爷爷奶奶却提出一大堆要求,不能这样也不能那样。究竟养个什么样的宠物才能让大家都满意呢?

《袋熊日记》中的主人公是澳洲独有的动物袋熊,行动可笑样子可爱,它最喜欢的事情是挖洞、吃东西和睡觉,并且以此打发每天偷偷溜走的美丽时光……这是他的一本日记,袋熊慵懒地记录着自己平时“忙碌”的每一天。每一位读者看了,都忍不住想捏一捏那个圆滚滚的小袋熊,也想过上和他一样的幸福生活,睡觉,睡觉,睡大觉……

塞尔想起来今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港,赶紧跑去刷牙,突然发先有一棵牙齿松动了,她赶紧去告诉妈妈……在海边的沙滩上,塞尔发现刚刚还在摇晃的牙齿现在突然不见了……关于孩子掉牙时那种复杂的心情描写。海岛和海上明媚的风光是作者长期观察他居住小岛的结果。美国绘本大师的凯迪克银奖作品。