● 科普和认知的双重功能，由浅入深，尊重孩子的认知规律，满足0~5岁孩子不同年龄段的需求。
● 以简单的动物习性和特点介绍为依托，精美手绘图片和真实照片相结合，让孩子全面的认知动物。
● 每册书后专为孩子设计的多彩拼音、单词认知卡片和趣味连线游戏，能帮助孩子及时巩固认知成果，进一步提升孩子认知、归纳综合能力，增强孩子的自信心，让孩子爱上阅读。
本书的读者对象为4-8岁儿童。
小公主发脾气了！她扔掉衣服，踢开玩具，扎伤了自己的手指，还把国王、王后以及城堡里所有的人闹得手忙脚乱。可是，除了那条有智慧的老火龙之外，没有人知道她到底怎么了。老火龙告诉了小公主一个秘密，能让她快乐起来的秘密。这个秘密到底是什么呢？
本书是欧洲有名的畅销图画书作品，作者是比利时著名儿童心理学家尤塔?朗赫尔特，绘者是曾获得过法国“圣?埃克苏佩里”文学奖的比利时著名插画家昆汀?格里班。内容展示了儿童的心理转换：孤独的小公主因为缺乏同龄的玩伴而变得脾气暴躁，却不知道自己真正缺少的东西和如何表达，而这一切的完全解决来自于老火龙的指引，小公主找到了朋友，也学会了告诉父母自己的心愿。此故事契合当下中国大部分独生子女儿童的生活状态，必能引起小读者的共鸣。
（我来认颜色 全2册）
宝宝的视觉发育并非一蹴而就，出生6个月内，他会像大多数哺乳动物一样，眼里只有黑白灰3种颜色；而到了一岁左右，宝宝的眼睛则会如许多飞禽那样，开始拥有敏锐的色彩感觉。从睁开小眼睛到看清大世界，宝宝需要6年的时间，他将会先后经历黑白期、彩色期、立体期和空间期几个奇妙的里程。
颜色无处不在，和文字一样，颜色传递着各种各样的信息：好的和坏的、冷的和热的、价值高的和价值低的、通行和禁止通行、好吃的和不好吃的……善于识读颜色，好处显然易见，比如让孩子能够避开生活中潜在的危险、学会遵守规则、发展逻辑思维（价值判断、选择、推理、整体观和重点观、语言表达）等等。
（我来认世界 全3册）
在每天的生活中会接触到大量的物品，要辨识出各种各样的物品，形状扮演着相当关键的角色。怎样引导孩子去探索形状的奥秘，帮助他们了解形状，进而熟记各种物品。让他们在日常生活中碰到某件实物时，能够一眼认出来。我来认世界将通过辨认颜色、形状、数字等简单的游戏，结合身边的玩具等实物，展开丰富多彩的活动，充分发挥孩子们的逻辑思维能力，循序渐进地引导孩子建立对世界的概念。
我来探索颜色的奥秘
注意！油漆未干！
黄色和红色
蓝色和绿色
白色和黑色
什么颜色？
画家的调色板
多彩的花丛我来认识形状
圆形 正方形 三角形
完成啦！
奇妙的形状！
找规律我开始接触数量啦……
多和少
1，2，3，4，5
数一数
多和少
电线上的燕子
找一找
两只成一对
我来比一比
高 矮 胖 瘦
热 冷
长 短 高兴 难过去书写的世界逛一逛
用手划一划
划路线
螺旋与直线、曲线
迷宫路线与连线
我来辨认空间和时间
上面 下面 里面 外面
面前 背后 顶部 底部
远 近
年轻 年老 前面 后面
回顾游戏
《玛蒂娜的一周》martine是一个普通的小女孩，她不会去月球，也不进行非凡的探险活动。她去学校，坐火车，划船，去野营。她在一个安静且安全的世界里成长，有父母、小伙伴和她喜欢的小动物陪伴她。这可能是所有孩子都喜欢的。玛蒂娜的故事涉及儿童生活中各种学习和活动的场景，丰富了孩子们的童年经验，帮助孩子们在文学中对庸常的生活查漏补缺，在文学中实现一个个还没有来得及体验的生活经历。例如：玛蒂娜乘热气球旅行、玛蒂娜参加古装游艺会、玛蒂娜和流浪猫。这些活动的情景并非每个孩子小时候都会经历，所以我们在这些个“玛蒂娜”的故事中，帮助孩子尽量丰富童年的经验，在文学中让孩子们享受完满和诗意的生活。
这套故事贴纸书融故事阅读和贴纸游戏于一体。小朋友在阅读中找到可爱的故事贴纸，贴在内文中，这样既可以为阅读增添乐趣，又可以在贴纸的过程中动手动脑，帮助小读者们更好地享受阅读的过程，以及“玛蒂娜”世界带来的无比欢乐、恬静、温暖的感受。
