拟声词，喜欢模仿周围看到和听到的一切，喜欢简单的韵律和重复的节奏。蒙台梭利认为，孩子2岁后便进入了“语言爆发期”，如同鹦鹉般地爱学说。抓住孩子语言的敏感期，引导孩子顺利学会说话在这一时期非常重要。
本书生动地给孩子们讲述了小狗、青蛙、鸭子、公鸡等在英国，西班牙，法国和日本是怎么叫的。同样的声音，不同的语言表达。在英国，鸭子说：“呷呷呷！”；在西班牙，鸭子说：“酷啊……酷啊！”；在法国，鸭子说：“可哇，可哇！”；在日本，鸭子说：“嘎嘎嘎！”可是，全世界的奶牛都说“哞”。那还有小狗、青蛙、公鸡呢，他们都怎么说？这种预设构思，容易勾起孩子对故事情节的推测。其简单的句式和重复的节奏也会让孩子们容易接受，开心模仿。图书最后还有一张发音指南，可以用来教孩子如何用这几个国家的语言来拼写动物们可爱的叫声。适合的年龄阶段是2-6岁。
克拉斯·韦恩斯坦是美国童书作家，她最有名的作品就是这本《全世界的奶牛都说哞》。肯尼思·安德森是一位插图画家，现和家人住在瑞典首都斯德哥尔摩以外的一个岛上。
绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。给孩子读绘本，不仅能培养孩子的语言能力、想象力，更能让沐浴在饱含爱意的深情语言中的孩子，体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感，而这，将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。
什么是绘本？绘本为何是重要的？什么才是真正的“读绘本”？……日本绘本之父松居直先生用温柔的、饱含感情的语言向我们娓娓道出关于绘本的感悟。其中更包括了对多本经典绘本的深入赏析，以及松居直先生作为绘本编辑，创建绘本月刊《儿童之友》时的工作经历、经验和心得，为我们理解绘本、认识绘本提供了更为深入和丰富的视角，同时，对如何读绘本、看绘本和运用绘本也极具指导意义，是一本不可多得的理论与实践结合，富有深度却又生动易读的绘本理论著作。
《朗读手册》
阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。有关资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力，是孩子智慧发展的钥匙。如何让孩子学会阅读并爱上阅读，给孩子朗读是一个最简单易行的方法。美国著名的阅读专家吉姆?崔利斯在《朗读手册》中用具体、生动、可信的案例，帮助家长、老师解决阅读指导中可能出现的各种问题，如“什么时候开始教孩子读书”、“怎样的书籍才算是好的朗读教材”、“孩子喜欢看漫画是好还是不好”、“如何建立一个好的家庭图书馆”、“如何在书籍和电脑之间取得平衡”、“该如何妥善处理电视问题”等。
《朗读手册Ⅱ》
《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇。崔利斯专为解决父母们的选书困惑而编写，精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事。这些故事，不仅是儿童文学的经典，而且经过几十年朗读实践证明，都特别适合朗读，并深受孩子们的喜欢。研究表明，和自己翻书自主阅读的能力相比，孩子听故事的能力并不是同步的，反而是超前很多。不识字的孩子，完全可以听得懂有趣的长篇故事，甚至可能喜欢内容有些深奥的故事。为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。
《朗读手册Ⅲ》
美国国家阅读委员会的一系列阅读教育方案指出，家长和老师应该为学生大声朗读，这种做法应当在整个小学阶段加以贯彻。而研究表明，一直到初中毕业，孩子的阅读能力才能与听力同等水平，在此之前，孩子能够听懂并理解那些复杂有趣的故事，却可能无法自己看懂。就连牛津大学的导师们，也常常给学生大声朗读。那么，究竟应该为大孩子读些什么呢？
《朗读手册Ⅲ》选择了适合高年级孩子的儿童小说、科幻作品、动物故事、诗歌、纪实文学等中的经典段落，呈现出丰富的文学样式、多样的写作风格，对世界文学宝藏进行了一次权威的引介，将开启孩子一生的阅读之旅！
骑鲸之旅
0—2岁亲子共读不可不知的神奇魔法
这是一本教家长怎样为孩子挑选绘本，如何一起阅读绘本的书
最感人的妈妈绘本笔记，最可行的中国共读启蒙方案
数万年轻父母亲身实践并见证“奇迹”发生
蒲蒲兰、启发文化、海豚绘本花园、蒲公英童书馆、少年儿童出版社幼教中心、心喜阅 等共同推荐
新浪亲子 鼎力推荐
为什么要亲子共读？
读书给孩子听，可以：让孩子将阅读与愉悦联系在一起；创造背景知识；建立词汇基础；树立一个阅读的典范。——吉姆?崔利斯《朗读手册》
父母用自己的口，将这些文字一句一句说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子，当一粒种子在孩子心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明，而是温柔的、人性化的言语。——松居直《幸福的种子》
在孩子的智力发展过程中，一本好书提供的快乐是其他任何事情都无法比拟的。从小到大读书的孩子，更能融入社会。——安妮塔?西尔维《给孩子100本最棒的书》
如果父母能通过念故事书，慢慢累积“爱的库存”，在短短两三年之间，或许还感觉不到它对子女的影响力，但等到有一天，我们要在生活中教孩子规矩，或是设下父母的规范时，就会发现我们给孩子“爱的库存”愈多，孩子就愈容易受教。——汪培珽《喂故事书长大的孩子》
对于即将踏上亲子共读之路的妈妈来说，有没有一条捷径可走？有，就是阅读粲然的《骑鲸之旅：0-2岁亲子共读不可不知的神奇魔法》。它亲切，生动，具有极强的指导性和可参照性，夸张一点说，就是一本中国妈妈写的实战版《幸福的种子》。
——《世界图画书：阅读与经典》作者 彭懿
83个奇先生、妙小姐，用最活泼有趣的人物形象，最诙谐幽默的语言，生动地诠释了孩子们成长中会遇到的各种毛病或难题。幽默简短的故事对孩子有着一种神奇的吸引力，让孩子在哈哈大笑之余有所领悟，对他们人格和品行的养成具有极大的塑造作用
英国著名作家罗杰•哈格里维斯把孩子成长过程中会遇到各种问题或状况，一一拟人化，变成了83位性格各异的奇先生和妙小姐。他们有的反映性格，有的反映生活习惯，还有的反映身体特征……
可爱的卡通形象、风趣幽默的故事贴近孩子的生活。孩子在欢笑中，不知不觉中把种种好笑又好气的毛病一一改正，做最好的自己。
世界是第一个“奇先生”——挠痒痒先生，诞生于40多年前。英国著名作家罗杰•哈格里维斯在纸上画了一个简单的几何形小人，接着又画了两条很长的手臂，形象而生动地告诉孩子们这是“挠痒痒”。从此，用这种创作方式，罗杰先生又陆续把抽象的性格、行为、生活习惯等，创造了成有趣的“奇先生”“妙小姐”形象。
幽默的文字,诠释着生活中待人接物的基本道理和原则；妙趣横生的故事，让孩子在笑逐颜开中养健全人格。
引导式故事内容，孩子不仅读故事，还能自己创造故事，充分开发孩子的语言组织能力和创造力。
83个奇先生、妙小姐，用最活泼有趣的人物形象，最诙谐幽默的语言，生动地诠释了孩子们成长中会遇到的各种毛病或难题。幽默简短的故事对孩子有着一种神奇的吸引力，让孩子在哈哈大笑之余有所领悟，对他们人格和品行的养成具有极大的塑造作用
英国著名作家罗杰•哈格里维斯把孩子成长过程中会遇到各种问题或状况，一一拟人化，变成了83位性格各异的奇先生和妙小姐。他们有的反映性格，有的反映生活习惯，还有的反映身体特征……
可爱的卡通形象、风趣幽默的故事贴近孩子的生活。孩子在欢笑中，不知不觉中把种种好笑又好气的毛病一一改正，做最好的自己。
世界是第一个“奇先生”——挠痒痒先生，诞生于40多年前。英国著名作家罗杰•哈格里维斯在纸上画了一个简单的几何形小人，接着又画了两条很长的手臂，形象而生动地告诉孩子们这是“挠痒痒”。从此，用这种创作方式，罗杰先生又陆续把抽象的性格、行为、生活习惯等，创造了成有趣的“奇先生”“妙小姐”形象。
幽默的文字,诠释着生活中待人接物的基本道理和原则；妙趣横生的故事，让孩子在笑逐颜开中养健全人格。
引导式故事内容，孩子不仅读故事，还能自己创造故事，充分开发孩子的语言组织能力和创造力。
83个奇先生、妙小姐，用最活泼有趣的人物形象，最诙谐幽默的语言，生动地诠释了孩子们成长中会遇到的各种毛病或难题。幽默简短的故事对孩子有着一种神奇的吸引力，让孩子在哈哈大笑之余有所领悟，对他们人格和品行的养成具有极大的塑造作用
英国著名作家罗杰•哈格里维斯把孩子成长过程中会遇到各种问题或状况，一一拟人化，变成了83位性格各异的奇先生和妙小姐。他们有的反映性格，有的反映生活习惯，还有的反映身体特征……
可爱的卡通形象、风趣幽默的故事贴近孩子的生活。孩子在欢笑中，不知不觉中把种种好笑又好气的毛病一一改正，做最好的自己。
世界是第一个“奇先生”——挠痒痒先生，诞生于40多年前。英国著名作家罗杰•哈格里维斯在纸上画了一个简单的几何形小人，接着又画了两条很长的手臂，形象而生动地告诉孩子们这是“挠痒痒”。从此，用这种创作方式，罗杰先生又陆续把抽象的性格、行为、生活习惯等，创造了成有趣的“奇先生”“妙小姐”形象。
幽默的文字,诠释着生活中待人接物的基本道理和原则；妙趣横生的故事，让孩子在笑逐颜开中养健全人格。
引导式故事内容，孩子不仅读故事，还能自己创造故事，充分开发孩子的语言组织能力和创造力。
83个奇先生、妙小姐，用最活泼有趣的人物形象，最诙谐幽默的语言，生动地诠释了孩子们成长中会遇到的各种毛病或难题。幽默简短的故事对孩子有着一种神奇的吸引力，让孩子在哈哈大笑之余有所领悟，对他们人格和品行的养成具有极大的塑造作用
英国著名作家罗杰•哈格里维斯把孩子成长过程中会遇到各种问题或状况，一一拟人化，变成了83位性格各异的奇先生和妙小姐。他们有的反映性格，有的反映生活习惯，还有的反映身体特征……
可爱的卡通形象、风趣幽默的故事贴近孩子的生活。孩子在欢笑中，不知不觉中把种种好笑又好气的毛病一一改正，做最好的自己。
世界是第一个“奇先生”——挠痒痒先生，诞生于40多年前。英国著名作家罗杰•哈格里维斯在纸上画了一个简单的几何形小人，接着又画了两条很长的手臂，形象而生动地告诉孩子们这是“挠痒痒”。从此，用这种创作方式，罗杰先生又陆续把抽象的性格、行为、生活习惯等，创造了成有趣的“奇先生”“妙小姐”形象。
幽默的文字,诠释着生活中待人接物的基本道理和原则；妙趣横生的故事，让孩子在笑逐颜开中养健全人格。
引导式故事内容，孩子不仅读故事，还能自己创造故事，充分开发孩子的语言组织能力和创造力。
这是一套想象力丰富的绘本故事书，也是一套幽默风趣的儿童科普书。跟随着蓝色乐团的五只小蓝鸟，小朋友们可以穿越美洲、巡游海岸、环游世界，体验惊险、刺激、有趣的观鸟之旅！
《美洲寻歌之旅》
蓝色乐团为了寻找一首理想的歌，穿越美洲寻找灵感。在阿拉斯加的悬崖峭壁上，他们遇到了白头海雕；在夏威夷温暖的海面上，他们看到了信天翁；在落基山，他们遇到了美洲雕鸮；在古老的南方庄园，他们遇到了歌喉婉转的小嘲鸫……
但是没有一种歌声能完全打动他们，眼看蓝色乐团的演唱会就要开始了，最终他们会唱一首什么歌呢？
《狂野海岸历险记》
这一次，蓝色乐团要追随世界最著名的观鸟者罗杰·托里·彼得森的经典观鸟路线去观察海岸线上的鸟类。尤诺希望这次能看到他最喜欢的潜鸟。
五只小蓝鸟从纽芬兰岛出发，沿着北美海岸线行进了4.8万公里。他们在佛罗里达的“草之河”看到了捕鱼能手大蓝鹭；在“埃弗里艾兰的飞翔花园”看到了美丽优雅的雪鹭；在普里比诺夫群岛上，看到了水下游泳健将厚嘴崖海鸦……这些鸟虽然各有所长，但是并不能取代潜鸟在尤诺心目中的地位。马上就要飞回家了，尤诺还能看到潜鸟吗？
《寻找鸟类之最》
蓝色乐团的成员萨米，是个运动健将。当她看到关于“鸟类极限运动”的召集令时，就再也坐不住了。于是在萨米的请求下，大家决定环游世界寻找“鸟类之最”。
这次他们在阿拉斯加看到了长途飞行冠军北极燕鸥，在南极见到了潜水最深的帝企鹅，在喜马拉雅山见到了飞得最高的斑头雁……
萨米很羡慕这些极限运动冠军，但自己似乎在这些项目上都不擅长，什么运动项目才能让萨米荣登世界纪录呢？
《佐贺的超级阿嬷》是继《窗边的小豆豆》之后，又一部深受老师、家长和孩子喜欢的教育杰作，其感人肺腑的故事和积极乐观的价值观，令无数人笑中带泪，深深震撼。广岛原子弹爆炸后，岛田洋七的父亲只身回广岛看看，却受核辐射死去。因无力抚养，母亲只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。虽然极度艰苦，乐观的外婆却总有神奇的办法让日子过下去，让生活充满创意、发现和欢笑！
前言
一 背后被推了一把
二 从贫穷到贫穷
三 皮鞋锃亮的转学生
四 有滋有味的贫穷生活
五 最喜欢、也最讨厌的运动会
六 热水袋带来的幸福
七 钱是天上掉下来的意外收获？！
八 母亲和棒球少年
九 外婆和母亲
十一 万元一双的钉鞋
十一 考试零分、作文满分
十二 难以忘怀的老师
十三 佐贺的名人
★《窗边的小豆豆》后又一部“既受家长老师欢迎，又受学生喜欢”的书！
★中国新闻出版总署“向全国青少年推荐优秀图书”
★人民日报、新京报、南方都市报等30家媒体联合推荐“年度10大图书”
★日文版系列销售超700万册，繁体版系列超100万册
★温暖人心的超级阿嬷故事，逆境中的穷人智慧！再也没有比这更温暖人心的了!
一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达情不自禁跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了…… 让所有的孩子充满热情的去做他的事，多肯定他并给予支持，不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，也许孩子的天空会因我们的改变而拓展开来！ 启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈、舞台之外，但是她勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。 作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐
蜗牛生活在草地上，那儿是他的森林。可是，兔子来了，说蜗牛的森林里最高的草才过他的靴筒。蜗牛去了“真正的森林”，那是大象的森林。可是，巨人来了，说大象的森林里的树就像才过他膝盖的小草。
蜗牛有蜗牛的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……那么，究竟谁的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林吗？当然不是。巨人的森林吗？也许还不是。其实，“真正的森林”在每个人的心里，不同的人有不同的经验和背景，判断事物的标准也不可能完全相同。站在他人的角度上思考问题，才能够了解他们为什么这么说、这么做。了解了这一点，究竟谁的森林是“真正的森林”就根本不重要了。重要的是，作出自己的判断和适合自己的选择，拥有自己的森林。
幸亏故事的结尾没有写蜗牛去找兔子理论或者以嘲笑回敬他，那样，就太无趣了。结尾短短的，但写得真好。只有一句话：蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也才过兔子的靴筒。既没有盲目地跟从也没有无谓地争执，多么舒适、多么从容——真是一只智慧的蜗牛。
“眼睛看着我！”伊帕念念有词。
就像那些神奇的魔法高手。
伊帕真的成了催眠大师啦？
她的魔术每次都能发挥作用吗？
昼管母鸡、小猪和拉拉狮子，一个个都被她催得晕头转向。
但是，她能成功催眠大耳象？
本套书包括：《催眠大师》、《小鸟的救星》、《倒霉的一天》、《发烧的日子》、《小小探险家》、《谎言家》这六本书。
