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2007年中文绘本故事书

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一个下雨天,小泰收养了一只小猫。他们俩一起玩,一起睡,吃东西也是一人一半。小猫很快长大了,吃得越来越多,最后竟成了世界第一大猫。妈妈把小猫送去动物园。在那里,小猫成明星了!成千上万的人跑来看它。一天,小泰挤进重重人群,来到小猫跟前。四目相对的刹那,思念之情喷涌而出。小猫再也不想留在动物园了?它怎么做才能回家?

秋秋是一只小小鸟,过着孤单的生活。他希望有个妈妈,谁会是他的妈妈呢?一天,秋秋出发去找他的妈妈。他询问了各种各样的动物,可是大家都没有见过和他长得一模一样的妈妈。之后,他想象着妈妈能为他的做的一切事情——妈妈怎么样去拥抱他、亲吻他、和他一起玩耍——最后,秋秋终于找到了他的妈妈。

有(尸-巴)(尸-巴)的时候肚子会不舒服哦,小熊皱起眉头来了……快!去厕所拉(尸-巴)(尸-巴)

  拉开门一看:呀,小老鼠正坐在马桶上;小兔子在取手纸;小猩猩呢……

  小象拉完了,太好了!

  小熊真棒!会自己拉尼喔!

  拉完(尸-巴)(尸-巴)记得洗手的宝宝是谁呢?

  你发现了吗?门内小动物们正在做的事刚好是扛(尸-巴)(尸-巴)的完整过程……

  颜色、用品这些认知层面宝宝也会逐步发现。

咦?谁尿床了?

湿湿的红被子有萝卜的图案,被子后面站的是谁呢?

尿床了!尿床了!湿湿的绿被子有什么图案?

小熊为什么没有尿床?因为……

好玩的尿床故事,有趣的生活场景和丰富的认知情境,妈妈们可以利用本书让孩子们意识到如何避免尿床,还可以在欣赏故事的同时开发宝宝的各种智能。

一只长着大大耳朵的小小猪,憨态可掬,惹人喜爱,勇敢又聪明。

他像所有孩子一样,做着自己喜欢做的事情:吹泡泡、搭积木塔、开椅子车、堆靠垫山、给天空下雨……充满情趣、智慧和快乐,每个故事都是小孩子身边常常发生的,亲切、简单、又趣味盎然……画面温暖又美丽,极具亲和力,一定会让孩子们爱不释手。

全套图书共有9本,6本是纸板书,3本大开本的图画书。

适合0-4岁亲子共同,是“金猪年”送给宝贝们最好、最贴心的礼物,也是对大小朋友们别有情趣的祝福。

宝贝儿的大笨熊连用勺子吃豆子都不会。

尽管如此,在它离开的时候,我们都会从心底想念它。

狐狸妈妈火焰带着两个宝宝在搬家的路上,一个宝宝斑点掉进陷阱被猎人抓住。火焰要救宝宝,却被猎人放出的猎狗追赶。为宝宝焦急担心的火焰急中生智,聪明地甩掉追赶她的猎狗,还带着一批帮手回到猎人家……著名画家用富有动感的画面描绘出既惊险又温馨的故事。

洗澡啦!大家一起洗澡啦!擦香皂,搓泡泡,宝宝身上到处都有泡泡。小肚皮上,脑袋瓜儿上,还有哪儿有泡泡?搓完泡泡,用水冲一冲,然后……然后……洗完澡,真舒服。洗完澡的小熊做了一件什么事?

幼儿学习语言的能力是惊人的。据专家研究,学龄前的幼儿可同时学习五种语言。阅读双语图书,能不断激发幼儿学习双语的兴趣,自然提高幼儿的语言能力。

针对幼儿学习的需要,我们将拼音和英语融入童话中,精心设计了这套适合幼儿学习拼音、学习英语的双语学习图书。

根据幼儿认知发展的心理特点,根据幼儿学习拼音、学习英语的初级要求,本书加注汉语拼音,采用中英文对照;通过童话阅读,提高幼儿的阅读能力,让其在脑中架构拼音、英语的组织。

本书有意识地设计大字,每个汉字清晰大方,顺便让幼儿认读汉字,提高识字的兴趣。

生动有趣的童话,精美细致的图画,新颖活泼的版式,给每个幼儿带来全新的感觉。

既可快快乐乐读童话,又可轻轻松松学习拼音,学习英语,还可认读汉字,增长知识,可谓一书多用,一举数得。

它们是活的吗

囡囡当妈妈

回家

小鼹鼠搬家

漂亮的颜色

每天晚上,艾洛依的房间里总有可怕的恶狼和妖怪,他真是害怕极了,妈妈会怎么对付它们呢?艾洛依能学着妈妈的样子,赶走恶狼和妖怪吗?

“这本温和的书是针对年幼孩子所写,告诉孩子觉得害怕是没有关系的,并鼓励他们勇敢说出心中的感受”。这是美国媒体对这册书的赞誉。作者在书中描述了小熊害怕的处境,害怕的感觉,以及如何消除害怕的情绪。由小熊把害怕的情绪转换到“害怕时候,我知道我该做些什么”,启迪成人要关注孩子害怕的感觉,帮助他们克服这种情绪,树立自信心。

本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!

书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。

小熊宝宝会穿短裤啦。大家都想和他一样,自己穿短裤。小兔穿上了,大象穿上了……呀,是谁穿错了?穿短裤多么有趣呀!小兔子坐着穿,小河马撅着屁股穿……看,大家的短裤都不一样啊!不会穿的宝宝别着急,看看封面,小熊正在教小老鼠呢!

本书为“棒棒仔心灵之旅图画书”系列之一,图画精美,语言通俗,道理浅显,是亲子共读或幼教的最佳参考读物。
《会魔法的爸爸》是一个与孩子心灵成长有关的故事,有点忧伤却十分美好。
花花猪“发现”了爸爸的魔法:爸爸可以修好布小猪和玩具飞机!花花猪因此感到兴奋和自豪,并产生了无比的“安全感”——弄坏什么都不用怕,“我的爸爸会魔法”。成人对孩子的帮助、保护甚至纵容,以及孩子对成人的那种崇拜、依赖,都让他们觉得安全、愉快、和谐。
在遇到受伤的小小鸟以前,花花猪和爸爸应该也都是觉得安全、愉快、和谐的吧。可是有一些事实——譬如死亡,把这种感觉破坏了。孩子是单纯的,爸爸有“魔法”是最不会改变的事实,他甚至不会去想,爸爸也会有无能为力的时候。
关于生命的话题也许有些沉重,却是孩子成长的必修课。但愿这个故事可以引导更多的孩子去体验生命的价值,并由此获得成长。

小熊玩完玩具啦!

小熊的玩具真多呀,都有什么呢?小火车,布娃娃,还有……

小熊走了,玩具们为什么哭了?

喔,小熊收玩具了。它先收了……又收了……后来收了……

最后,小熊和玩具们说了什么?

收好玩具,下次再玩!

上幼儿园是孩子离开家的第一步。第一天上幼儿园,孩子可能会害怕、焦虑。怎么办呢?方素珍的《妈妈心 妈妈树》就是一本关于第一次上学的绘本,道出了小朋友没说出来的心思。

三个丹尼斯系列属于典型的儿童视角的文学精品。老丹尼斯(爷爷)、大丹尼斯(爸爸)、小丹尼斯(孙子)整天都在琢磨着做些有趣的事情。他们心地善良、心情开朗、随心所欲。他们可以离家很远,也可以随时用随身携带的道具回到家里,他们在阳光灿烂的旷野地里、在童话城堡里,甚至在阴沉沉的地窖里,都能找到快乐的真谛。

丹尼斯家的另外三个成员,奶奶、妈妈、姐姐又是相映成趣的人物,和三个丹尼斯相对应,犹如相声里的捧哏和逗哏。故事情节的发生和碰撞,随处激出幽默的火花。

你好!你好!大家见面要问好。

“啾!啾!”什么声音?谁在向小熊问好?

“咕、咕、咕”什么声音?谁在向小熊问好?

你能猜出他们是谁?怎么猜出来的?

看,谁飞着来的?谁滚着来的?

小熊最后又向谁问好了?

大家友好地在一起,真高兴啊。小宝宝,今天说“你好”了吗?

好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一个圆圆的苹果,“啊呜”真好吃;

第二天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一根黄色的香蕉,“啊呜”真好吃……

第六天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一棵结满红苹果的树,你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢?

这是一个了不起的男子汉的世界,毫无疑问,虽然三个男子汉当中有一个还没有金钟花

高,可那有什么关系呢?你瞧,他们不是乘着爷爷叠的报纸船,漂洋过海到广大的世界中去探险了吗?

探险,是儿童最钟爱的永恒主题,而幻想,则是超越年龄、体力、能力的神奇翅膀。一只小小的纸船能载动很多东西,而促使它扬帆起航的是孩子们无穷的好奇心、想象力和远大的志向,想象力有多远,纸船就能行驶多远。

请绘声绘色的给你家里的小男子汉讲这个故事,无论它是三岁还是六岁,都一定会深深地爱上这本书的。当然,如果他已经在小学校里读过了一年级,不妨让他自己来读这本书,那又是另一件值得骄傲的事!   

讲完了这个故事,再教你的孩子叠一只纸船吧,试试看用报纸还能叠出什么有趣的东西来?

《泥将军》是个植根于传统的故事,教育意义一目了然。对于有些读者来说,这个故事可能有点缺乏新意,甚至带点儿说教的味道。如果只是简单地通过文字来阅读这本书,这个印象或许并没有错:它的结构和结论,我们都太熟悉了,在泥将军手舞足蹈吹嘘自己勇敢的时候,我们已经可以猜到它将在下一页变成一团泥浆。当然,对于阅读生涯才刚刚开始的孩子们来说,这样一个故事仍然可以说是新鲜的。不过更重要的在于,《泥将军》是一本图画书,在我们把画面和文字融合在一起进行阅读的时候,一切开始变得不一样,甚至故事的教育方向也发生了改变。
首先是故事的节奏。按照文字的结构,泥将军最后化为泥浆应该是故事的高潮,教育意义也在这个时刻完整表达出来。但在图画书里面,因为画面能够带来更丰富的表现空间,整个故事的节奏完全变了:“骄傲”不再是惟一的主题,在故事里面只是作为铺垫的“英勇”和“聪明”获得了更多的表现。
故事一开始,泥将军自我吹嘘“我是最勇敢的泥将军”,“英勇”的主题开始在画面上显现:整齐的泥将军队伍,烈火熊熊地熔炉,泥将军们一个一个跳入熔炉中煅烧,只有我们的主人公除外——因为他“聪明”。画家用了很大篇幅来表现泥将军的“聪明”,它从队伍中溜出来,在大家都经过煅烧之后又悄悄爬了回去,在师傅上色之后看上去就跟其他的泥将军一模一样。妈妈们如果给孩子读这本书,这时候怕是都忍不住要问一句,“泥将军是真的聪明吗?”
小聪明误事,加上骄傲的泥将军爱吹牛,终于乐极生悲,成了一团泥浆,也让听他吹牛的玩具们傻了眼。故事在这里结束,不过别急,作为一本图画书,这还不能算是读完了。在最后一页,一直采用第一人称说话吹牛的泥将军没了声音,取而代之的是作者的叙述:“多可惜,这就是骄傲的泥将军的故事。”叙事角度的变化,孩子们是最敏感的,其实这句话,应该是替给孩子读故事的妈妈们说的吧。特别是“多可惜”三个字,可以引起多少思考呀。故事没有粗暴批评骄傲的泥将军,妈妈们也可以引导孩子们仔细想想,骄傲的泥将军的故事,为什么可惜呢?
《泥将军》画面很漂亮,朴拙的画风透露出传统的气息。不过在欣赏优美画面的同时,妈妈们也别忘了引导孩子们注意画面上的细节。泥将军耍小聪明逃跑的时候,那只猫盯着他的眼神当然所有读者都能注意到,不过泥将军本身在逃跑、吹牛、融化的过程中,眼神的种种变化,孩子们发现了吗?
最后再说一句话,对于妈妈,对于孩子,一本好的图画书只是开始,更重要的,是我们怎么去读它。