幼儿学习语言的能力是惊人的。据专家研究,学龄前的幼儿可同时学习五种语言。阅读双语图书,能不断激发幼儿学习双语的兴趣,自然提高幼儿的语言能力。
针对幼儿学习的需要,我们将拼音和英语融入童话中,精心设计了这套适合幼儿学习拼音、学习英语的双语学习图书。
根据幼儿认知发展的心理特点,根据幼儿学习拼音、学习英语的初级要求,本书加注汉语拼音,采用中英文对照;通过童话阅读,提高幼儿的阅读能力,让其在脑中架构拼音、英语的组织。
本书有意识地设计大字,每个汉字清晰大方,顺便让幼儿认读汉字,提高识字的兴趣。
生动有趣的童话,精美细致的图画,新颖活泼的版式,给每个幼儿带来全新的感觉。
既可快快乐乐读童话,又可轻轻松松学习拼音,学习英语,还可认读汉字,增长知识,可谓一书多用,一举数得。
它们是活的吗
囡囡当妈妈
回家
小鼹鼠搬家
漂亮的颜色
本书为“棒棒仔心灵之旅图画书”系列之一,图画精美,语言通俗,道理浅显,是亲子共读或幼教的最佳参考读物。
《会魔法的爸爸》是一个与孩子心灵成长有关的故事,有点忧伤却十分美好。
花花猪“发现”了爸爸的魔法:爸爸可以修好布小猪和玩具飞机!花花猪因此感到兴奋和自豪,并产生了无比的“安全感”——弄坏什么都不用怕,“我的爸爸会魔法”。成人对孩子的帮助、保护甚至纵容,以及孩子对成人的那种崇拜、依赖,都让他们觉得安全、愉快、和谐。
在遇到受伤的小小鸟以前,花花猪和爸爸应该也都是觉得安全、愉快、和谐的吧。可是有一些事实——譬如死亡,把这种感觉破坏了。孩子是单纯的,爸爸有“魔法”是最不会改变的事实,他甚至不会去想,爸爸也会有无能为力的时候。
关于生命的话题也许有些沉重,却是孩子成长的必修课。但愿这个故事可以引导更多的孩子去体验生命的价值,并由此获得成长。
这是一个了不起的男子汉的世界,毫无疑问,虽然三个男子汉当中有一个还没有金钟花
高,可那有什么关系呢?你瞧,他们不是乘着爷爷叠的报纸船,漂洋过海到广大的世界中去探险了吗?
探险,是儿童最钟爱的永恒主题,而幻想,则是超越年龄、体力、能力的神奇翅膀。一只小小的纸船能载动很多东西,而促使它扬帆起航的是孩子们无穷的好奇心、想象力和远大的志向,想象力有多远,纸船就能行驶多远。
请绘声绘色的给你家里的小男子汉讲这个故事,无论它是三岁还是六岁,都一定会深深地爱上这本书的。当然,如果他已经在小学校里读过了一年级,不妨让他自己来读这本书,那又是另一件值得骄傲的事!
讲完了这个故事,再教你的孩子叠一只纸船吧,试试看用报纸还能叠出什么有趣的东西来?
《泥将军》是个植根于传统的故事,教育意义一目了然。对于有些读者来说,这个故事可能有点缺乏新意,甚至带点儿说教的味道。如果只是简单地通过文字来阅读这本书,这个印象或许并没有错:它的结构和结论,我们都太熟悉了,在泥将军手舞足蹈吹嘘自己勇敢的时候,我们已经可以猜到它将在下一页变成一团泥浆。当然,对于阅读生涯才刚刚开始的孩子们来说,这样一个故事仍然可以说是新鲜的。不过更重要的在于,《泥将军》是一本图画书,在我们把画面和文字融合在一起进行阅读的时候,一切开始变得不一样,甚至故事的教育方向也发生了改变。
首先是故事的节奏。按照文字的结构,泥将军最后化为泥浆应该是故事的高潮,教育意义也在这个时刻完整表达出来。但在图画书里面,因为画面能够带来更丰富的表现空间,整个故事的节奏完全变了:“骄傲”不再是惟一的主题,在故事里面只是作为铺垫的“英勇”和“聪明”获得了更多的表现。
故事一开始,泥将军自我吹嘘“我是最勇敢的泥将军”,“英勇”的主题开始在画面上显现:整齐的泥将军队伍,烈火熊熊地熔炉,泥将军们一个一个跳入熔炉中煅烧,只有我们的主人公除外——因为他“聪明”。画家用了很大篇幅来表现泥将军的“聪明”,它从队伍中溜出来,在大家都经过煅烧之后又悄悄爬了回去,在师傅上色之后看上去就跟其他的泥将军一模一样。妈妈们如果给孩子读这本书,这时候怕是都忍不住要问一句,“泥将军是真的聪明吗?”
小聪明误事,加上骄傲的泥将军爱吹牛,终于乐极生悲,成了一团泥浆,也让听他吹牛的玩具们傻了眼。故事在这里结束,不过别急,作为一本图画书,这还不能算是读完了。在最后一页,一直采用第一人称说话吹牛的泥将军没了声音,取而代之的是作者的叙述:“多可惜,这就是骄傲的泥将军的故事。”叙事角度的变化,孩子们是最敏感的,其实这句话,应该是替给孩子读故事的妈妈们说的吧。特别是“多可惜”三个字,可以引起多少思考呀。故事没有粗暴批评骄傲的泥将军,妈妈们也可以引导孩子们仔细想想,骄傲的泥将军的故事,为什么可惜呢?
《泥将军》画面很漂亮,朴拙的画风透露出传统的气息。不过在欣赏优美画面的同时,妈妈们也别忘了引导孩子们注意画面上的细节。泥将军耍小聪明逃跑的时候,那只猫盯着他的眼神当然所有读者都能注意到,不过泥将军本身在逃跑、吹牛、融化的过程中,眼神的种种变化,孩子们发现了吗?
最后再说一句话,对于妈妈,对于孩子,一本好的图画书只是开始,更重要的,是我们怎么去读它。