图画书就是画面与故事结合在一起的表现，回溯一下美术史，就会发现图画书的痕迹。图画书是一门独特而又有尊严的艺术，它需要编辑、作家、画家的紧密配合，需要各自发挥最大限度的创造力和包容心，无论是编辑、画家还是作家，都需要展现你最有灵性的一面，但又必须要学会为他人的灵性让开道路。
这是一本精美而实用的宝宝学画工具书，贴心加厚装，内含145例描线、145例涂色和11例游戏。全套书精选了孩子们喜欢的各种日常生活中常见的事物作为学画对象，绘画内容包括植物、动物、食品、用品玩具、服装、自然、人物等方面，形象活泼可爱、线条清晰明了，色彩鲜艳夺目，版式清爽简约，能最大限度地刺激孩子的视觉，激发孩子的绘画热情。孩子通过描画、涂色、互动游戏的方式，锻炼正确的握笔姿势，培养对色彩、形状的感知能力、手眼脑协调能力、想象力与创造力，从小开启艺术创想的摇篮。
儿童教育专家指出，由于小孩子认知面和理解能力不强，儿童阅读书籍的内容应简单化，适合孩子口语表达。家长应多选择一些与孩子生活相关的趣味图片和可供孩子们相互谈论的简单故事，这样能极大提高他们的阅读兴趣。本系列图书精选了目前最受儿童喜爱的动画片《大角牛梦工场》中的故事，让孩子们在看图画、读故事的同时，掌握一些词汇。鉴于目前很多家长在物质上极力满足孩子，却让孩子丢掉了很多美德，这套图书将分享、节约、勇敢、孝顺、信守诺言等美德融入到故事中，让孩子在不知不觉中传承这些美德。此外，为了增强记忆，增加互动性，每个故事的后面，我们还单独列出了故事中涉及到的一些重点词汇，并且找出四个看似不相关的词，让孩子们试着组成一句完整的句子，读故事，传承美德的同时，全面提升孩子的词语应用能力。
系列简介：
“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。
以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。
“分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。
本辑图画书介绍：
“有趣的字母”共26本图画书，适于5—8岁儿童阅读学习，可与“分级阅读”的第一、二级配合使用。
有的孩子学英语好几年了，却常常遇到这样的情况，没学过的单词不会读，学过的单词也读不准，甚至读不出来。这是因为孩子没有掌握英语的发音规律，只能简单、机械地背诵单词。
英语拼读技能的形成是有规律可循的，一些语音成分，特别是26个英文字母在词汇中的发音规律，是英语单词拼读技能的基础。
“有趣的字母”每一本都讲述了一个有趣的故事，其中巧妙嵌入了大量包含同一字母的相关词汇，用于帮助孩子掌握26个英语字母的发音特点，并形成将字形与其发音正确对应的能力。26个小故事涉及时间、颜色、食物等多个孩子熟悉的生活主题，通过科学、合理的设计，在结构化的简单句式中不断复现含有同一字母的单词，帮助孩子掌握字母的字形及发音。
“有趣的字母”一个个有情境的故事，让孩子在生动有趣的阅读中，不知不觉自然习得26个字母的发音，掌握字母的发音规律，最终实现“见词能读，见词能拼，举一反三”，大大提高英语单词识别的速度和准确性，提高阅读的效率。
此外，“有趣的字母”还能帮助孩子掌握初步的阅读技巧和策略，为孩子将来更好地进行英语阅读打下坚实的基础。
本辑图画书的核心特点：
激发大脑语言潜能，提高英语学习效率
“有趣的字母”帮助儿童通过大量的以科学研究为基础的阅读训练，促进儿童语言和相关大脑区域的激活，提高形—音转换速度，达到单词解码的自动化，激发儿童的大脑语言潜能，使儿童的英语学习事半功倍。
环境文字，巧妙设置
研究发现，儿童对环境文字的辨识程度可以高达87%，而对于非环境文字的辨识程度只有6%。“有趣的字母”充分运用这一语言学习规律，在图画书的前后环衬、扉页、人物的服装及背景上均加入了环境文字，通过这种方式促进儿童学习和记忆。
重视重复，不易遗忘
“有趣的字母”通过科学、合理的设计，在结构化的句式中不断重复出现含有同一字母的单词。这种结构良好的、有意义的重复让孩子学得轻松、记得容易。
视觉强化，引起关注
“有趣的字母”通过具有冲击性的视觉输入，如变色、加黑、斜体等多种方式，激发儿童的兴趣，引起儿童的关注。
13个精彩大幅画面，1001个动物等着你来找呢！
英国教育专家为3～6岁儿童量身打造的游戏益智图书
幼教专家指出：3岁以后是幼儿形成数的概念，建立对应关系，培养点数能力的关键期，有效训练可以帮助孩子尽快地掌握这些能力，打好数学学习的基础。
本书不仅帮助孩子认识上百种动物，锻炼细致的观察能力，更能培养他们的数学智能，开启孩子智慧的金头脑！
怎样找到这些昆虫
美丽的花圃
多石的沙漠
热带树冠
地下奇观
炎热的沙漠
人工温室
丛林地上
菜园里
林地历险
池塘生活
神秘的溶洞
茂盛的草场
夜生活
你能找出这些蝴蝶吗
《宝莲灯》主要内容：天宫中的三圣母爱上了人间书生刘彦昌。为了爱情，三圣母不顾二郎神反对，带着宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相会。七年过去了，他们的孩子沉香渐渐长大，和母亲一起过着幸福的生活。突然，有一天，二郎神从宝莲灯的闪光中发现了他们。为了维护天规，他抓走了小沉香，要挟三圣母交出宝莲灯。无奈之中，三圣母只得把灯交出，并被压在华山底下。
沉香从土地神口中得知了自己的身世。在同为人质的部落头人之女嘎妹的帮助下，沉香机智地与护灯秦俑周旋，夺回了母亲的宝莲灯，逃离天宫，踏上了寻母之路。
征途中，磨难重重。鬼城、荒漠、怪石诡异多端；雪崩、地裂、沙暴恐怖惊人，这一切都没有磨灭沉香的救母之心。幼年的沉香在经历了种种险遇之后，终于达到了天人合一的境界，成长为一个英勇的少年。
孙悟空为沉香的执着所感动。在他的点拨下，沉香带着小猴和白龙马直奔火山，他在嘎妹和部落人民的帮助下，推倒了二郎神的石像，铸成了神斧。 沉香举起神斧，与二郎神决一死战。他越战越勇，令二郎神难以招架。激战中，二郎神屡施毒计，欲将沉香置于死地，并抢夺宝莲灯。在这千钧一发之际，宝莲灯突发金光泻进沉香体内，与沉香合而为一，终于把二郎神打败。云开雾散，大地回春，沉香劈开华山，救出母亲。母子终于相会。
《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》包括：《我的幼儿园（第1册）》《温馨的家（第2册）》《第一次旅行（第3册）》和《趣味动物园（第4册）》。《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》适合3—6岁的宝宝。以宝宝熟悉的场景一幼儿园、家、动物园、旅行为基础，以故事的形式呈现，同时加入各种有趣的元素，旨在让宝宝透过熟悉的生活场景去发现与探究，由再生式思考向生产性思考过渡。并在游戏中感受思考的乐趣。
认知是思维的基础，《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》提供了相对比较复杂的场景，意在拓展宝宝的认知水平。
观察、分析、归纳、推理、联想……这些都是思维的重要环节，因此.该书从这些环节出发，设计了相当多的内容，用来锻炼宝宝的思维能力。
这是一套适合和3-6岁宝宝进行亲子阅读的书。
它以宝宝熟悉的场景——家、动物园、旅行、幼儿园等为基础，以故事的形式呈现，同时加入各种有趣的元素，旨在让宝宝透过熟悉的生活场景去发现与探究，由再生式思考向生产性思考过渡，并在游戏中感受思考的乐趣。
宝宝思维能力的发展依赖经验的多寡，每次新的体验都会导致他大脑内突触链接的增加以及突触密度增大。当经验越来越丰富时，宝宝的大脑就通过突触筛选得到优化，并逐渐建构起某些特定的思维习惯。一旦形成习惯，这些思维模式就会延续，直到成年，对宝宝产生极大的影响。另外，学龄前宝宝思维的模式分为两种类型：再生式思考——将新掌握的材料放在既定的模型中，一成不变地产生出固定类型的思维结果。 生产性思考——利用已经掌握的材料变通、拓展，产生新的模式。基于宝宝思维发展的这种特性，我们制作了这套《宝宝思维训练-场景篇》。
本书提供了相对比较复杂的场景，有大量需要宝宝仔细观察才能发现的内容——比如《温馨的家》里金鸡独立的小兵，推东西的小人，都比较隐蔽；唯一的一只七星瓢虫，很容易跟其他瓢虫混淆；《趣味动物园》里带着老虎面具，混迹在猛兽区的小兔子；《我的幼儿园》里需要配对的鞋子等。
需要根据经验去推断因果关系的内容——比如《趣味动物园》里田鼠之所以有一种惊恐的表情，是因为头顶上有它的天敌猫头鹰。《第一次旅行》这本书在候机室哭闹的小女孩与失物招领处布娃娃的关系等等。这些都可以在跟宝宝讨论的过程中，引导他自己去思考，并得出合理的结论。
需要归纳与提炼的内容——比如《温馨的家》里洗手间的4辆“小汽车”，它们都有小汽车的某个特性，但并非同一类物品。
很多隐含在画面中的内容——比如玮玮小帽子上的图案一直都在变，而这种变化与他所处的场景有关联，也许宝宝某一天会突然发现这个秘密。丛书单册之间还有一些关联，比如，《我的幼儿园》、《我的第一次旅行》都与《温馨的家》第一页场景一样，只是添减了一些物品。处在秩序敏感期或者对细微事物敏感期的宝宝，也许很快就会发现这些秘密。
不仅如此，丛书里面还有一些特别设计的画面，细心的家长与宝宝或许会发现其中的秘密。比如，《我的幼儿园》洗手间里墙壁上的画与文字，隐含了性教育的内容。此外，还有许多没有在书中标明，也不想在这里做说明，等待家长
观察、分析、归纳、推理、联想……这些都是思维的重要环节，本书从这些环节出发，设计了相当多的内容，用来锻炼宝宝的思维能力。
特别注意
1.本丛书不作为衡量宝宝思维能力的参考。因为宝宝各项能力发展个体差异非常大，并且，每个宝宝发展的进程与特点也存在很大的差异。有的宝宝呈跳跃性向前发展的趋势，有的宝宝以比较平稳的方式发展，也有的宝宝需要沉寂一段时间，然后突然在某个时刻有个飞跃性的发展。因此，建议家长不要急于拿这套书去测试宝宝，以一个放松的心态和宝宝一起去发现与游戏就可以了。
2.本丛书提供的问题只做参考，旨在抛砖引玉。家长可以根据宝宝的特点与喜好，创设更适合宝宝的问题，引导他一起探究书中的奥秘。
3.本丛书的一些问题有固定的答案，也有的问题没有固定的答案，旨在培养宝宝的发散性思维能力，建议家长不要以成人的标准来衡量宝宝的答案，而要鼓励他说出更多的答案，哪怕这些答案在成人眼里没有任何的科学性，也要认可他，并在认可他的基础上，跟他一起探讨，进一步拓展他的思路。拓展宝宝的思路比急于引导他得出一个所谓科学的结论意义更加深远，这是滋养与保护宝宝创新意识最好的方式。
《我的幼儿园（第1册）》
《温馨的家（第2册）》
《第一次旅行（第3册）》
《趣味动物园（第4册）》
嗨!我是魔笛仙子，住在丛林深处的幸福岛上。那里鸟语花香，开满了玫瑰花。清晨，花瓣上会挂满露珠，像谁在花苞上撒了一大把细碎的宝石。我有一支神奇的竖笛，只要我吹响笛子，那清亮的笛声就会让人忘记烦恼、忧愁和一切不愉快的事。
哈巴特和贝利是一对好朋友，他们也是我的好朋友哦。有一天，他们为一点小事吵架了，可他们都想原谅对方。他们请我用魔笛帮他们实现自己的愿望。我告诉他们，晚上我会吹响魔笛，让他们忘掉这些不愉快的事，他们还会是好朋友，还会一起玩游戏……第二天，当黎明的曙光划过天际时，哈巴特和贝利醒来了。他们吃过早饭，跑出了门，来到幸福岛上的大槐树下快乐地玩耍着。他们手拉着手，笑个不停，浓浓的笑声，把昨日的争吵送出好远好远。
或许你会问：那天晚上，魔笛的声音真的飘进了哈巴特和贝利的梦里了吗?告诉你一个秘密：那天晚上，我并没有吹响魔笛。因为我知道，即使不依赖魔笛的神奇的力量，哈巴特和贝利也会忘记不愉快的事。这是为什么呢?因为，他们彼此有着浓浓的友谊；因为，哈巴特和贝利都懂得：朋友之间，需要多一分宽容和谅解。
拼音助读：加拼音后的一个个小故事，让孩子不仅能顺利地阅读自己喜欢的故事，更能增加他们的识字能力。
思考小问题：每一个小故事后面都附有4个问题供孩子思考故事中的疑点和问题。
版式清晰：本套图书是以左页大图和右页文字（关键词汇还会配上小图展示）的形式呈现在小读者面前。版式非常清晰，文字字体较大，适合6~10岁的小读者阅读。
让孩子读喜欢的故事，认更多的汉字！
飞向月球
月球来客
修理飞船
初至月球
失散糖果河
失散糖果河
一个接一个的奸细
月亮女王现身
秘密实验室
通向实验室之路
囚室里的回忆
甜的元素增强了！
胜利返航
甜甜苦苦大乱斗
快乐的眼泪
返航风波
