《小屁孩日记》是一本漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记。主人公格雷是一个念初中的半大小子。他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘的事情外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。他经常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事却弄巧成拙；他屡屡身陷尴尬境遇竟逢“凶”化吉。他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友。……总之，那些十几岁孩子常遇到的麻烦事他都毫无例外地遇上了：他的父母不让他打电子游戏，他的哥哥欺负他，他的弟弟总给他惹麻烦，而他学校的女生则认为他不过是浪费她们的时间。
在日记里，格雷通过过调侃戏谑的笔调，道出他对生活中挫折及成功的独特观察。全书以生活化口吻和用词、令人发噱的笑料，配上简单爆笑的插画，传神地描绘出青春期的“时而天真、时而叛逆、时而顽皮、时而无奈”。《小屁孩日记》的出版，出乎意料地带动了全美国校园内“阅读”的风气，甚至平时常常无法静下来阅读的学生，也迫不及待地想读完全书。作者所运用的语言十分生活化并贴近那个年龄段的孩子，而那些热闹的漫画则与格雷的波澜不惊、近乎无表情、幽默的叙述形成着鲜明对比，让人觉得格雷这个人物呼之欲出，让人每次笑声与下一次笑声之间停顿不会超过三分钟。一是因为格雷戈里满脑子的鬼主意和诡辩，实在让人忍俊不禁。二是因为，你还能毫不费劲地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷戈里的逻辑好笑在哪里，然后会心一笑。甚至感觉这就像自己写的日记。
虽然这本书是写给小朋友们看的，可是还是很值得推荐给成年人们，尤其是做父母的人看。
《绘本中华故事》由美术教育绘本研究课题组主编，中央美院师生及中国优秀画家创作，取材于中国民间生肖传说，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时，加入易于孩子理解的创新元素。本套书为国家“十一五”课题项目。本书是该套书之《绘本中华故事：牛》分册，讲述了生肖牛的童话故事。 《绘本中华故事：牛》由魏亚西编写。
从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。
山上的老虎看见了，心里想：那大胖驴一定很好吃！
山下的小偷看见了，心里想：那大胖驴一定能卖个好价钱！
这天晚上——沙沙沙，嗒嗒哒，老虎和小偷都来了……
悉悉索索，小偷扒开了屋顶；悉悉索索，老虎挖开了墙角。
咦，什么声音？王老汉被惊醒了。
管它贼了虎哩，我什么都不怕，就怕漏！老太婆说。
“漏”？我走南闯北这么多年，还从没碰到过漏，难道这家伙比我还厉害？小偷想。
“漏”？我翻山越岭这么多年，还从没碰到过漏。难道这家伙比我还厉害？老虎想。
吗呀！哗啦！小偷吓得脚下一滑，普通一声摔了下去……
哎呀！是漏啊！哎呀，是漏呀！
老虎驮着小偷拔腿就跑，跑过了驴背山……拐过了驴背湾……跳过了驴背冈……
所有的孩子，不管是平日里温柔乖巧的，还是一贯喜欢调皮捣蛋的，每到下雪的日子，他们的目光中都会流露出一样的惊喜。没有一个孩子不爱下雪：更没有一个孩子会嫌弃下雪天太冷。曾经有一个朋友很认真地说“如果有一天，我连是不是下雪都不关心了，那我一定是变成一个大人了。”
是的，如果一个人只能感觉到冬天的寒冷，而不再能感觉到飞雪的浪漫，那他一定已经是个很乏味的大人了。
还好，松鼠先生不是这样的大人。
在所有的动物都回自己的小窝去舒舒服服睡大觉的时候，松鼠先生还没有睡，因为，他有一个梦想——不是什么改造世界的伟人的梦想，只是一个最微不足道的小孩子的梦想——他想看看下雪是个什么样子。
可就为了实现这样一个小小愿望，他也得付出很多：他又冷又困，孤零零一个趴在树枝上，身上的毛都乱糟糟地纠结在了一起，最要命的还是，他甚至都不知道自己正在等待的这个奇迹，什么时候才会出现。也许，这个冬天根本就不会下雪呢？
在这讲究题材创新的潮流中，作者却选择了读者耳熟能详的“父子骑驴”的故事来演绎，从传统文化中展现出新意，蕴藏着作者的匠心独具。
父子在进城途中所遇到的路人，分别由中国文学著作里的角色来扮演，并根据各自的特点表达出对父子“骑驴”的态度。这对具有相同文化背景的读者而言，可以轻松地理解书中“画中话”的个中含义和幽默感，读来更是兴趣盎然。
《进城》的黑白手法也有别于中国传统的水墨，作者不求墨色的变化，只更单纯地以平涂的方式来施色，形成类似黑色剪纸或皮影戏的效果，不过也因为这样的方式，图像更显清晰利落。另外，作者也注重角色的动感活泼，构图与取景角度也极富变化，使图像更富现代感。
《宝儿》是根据清代蒲松龄《聊斋志异》中的《贾儿》改编而成。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，里面记有传奇、志怪、轶事等等，多采自民间传说和野史轶闻。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。据说，“蒲松龄在写《聊斋志异》时，曾摆了一个小茶摊，请来往喝茶的人给他讲故事，然后赋予这些故事更为神奇的生命力，成为书中迷人的传说。蒲松龄是山东人，他一生家境贫寒，生活清苦，历经四十余年，才完成一部《聊斋志异》。他曾在《聊斋自志》中说：“集腋为袭，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书：寄托如此，亦足悲矣！”读《聊斋志异》，我们应透过浮于表面的神怪仙狐，浸润在蒲松龄深沉的情感世界当中。
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这是一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童创意宝典。图案丰富可爱，颜色鲜艳美丽，无论是表情生动的指印小人还是卷卷的玫瑰园，漂亮的图画既可以吸引孩子动手操作，又可以使他们充分感受到色彩、图形之美，丰富了孩子的视觉艺术思维。实验材料随手可得，像废旧报纸、彩纸、吸管、颜料等都能成为游戏道具。利用生活中最常见的东西，创造出不可思议的美好，留给孩子无限大的想象空间。
城堡！城堡（1-4）
彩蛋舞会（5-12）
蝴蝶花园（13-18）
手指小人来啦（19-21）
彩旗飘飘（22-25）
拇指印画（26-29）
虫虫总动员（30-36）
彩色绵纸画（37-43）
吼！大恐龙（44-48）
我是海盗（49-51）
蚕豆怪人（52-57）
豌豆怪人（58-63）
牛仔牛仔，摇摇摆摆（64-69）
手印蝴蝶飞呀飞（70-74）
田野风光（75-78）
炫酷立体卡（79-83）
五颜六色指印花（84-89）
化装舞会面具（90-93）
动物面具（94-98）
五颜六色挂起来（99-105）
树叶印画（106-112）
怪物吹画（113-119）
汪！汪汪（120-124）
海底世界（125-130）
毡布动物园（131-136）
疯狂大堵车（137-141）
晶晶亮，冰冰凉（142-147）
百变3D卡（148-153）
缤纷礼品签（154-158）
喳！喳喳（159-163）
人人都是明星脸（164-171）
一闪一闪亮晶晶（172-177）
……
清明节就要到了，中国人要在这一天祭祖。绘本《感恩教育读本：谢谢传递给我生命的人》教给孩子们祭祖是怎么回事。祭祖，就是向祖先们传达感恩之情。
一位老奶奶告诉小光，那些消失在遥远时空中的祖先，少了其中任何一个人，就没有你了。
那我有多少个祖先啊？小光忍不住问。
于是书中史无前例地出现了一张超长折页，满满画着大概100万个祖先的头像（嗯，差不多有那么多吧），用最直接的方式表达了生命的传递。
