本丛书是由王蕾博士率教育部“基于阅读教育的小学阶段儿童分级阅读研究”课题组的近百位专家学者共同为小学1～6年级孩子研发的一套分级读本。
丛书根据不同年龄段孩子的心智发育水平和能力特点将选文进行级别划分，从初级阅读的1A到高级阅读的6B，共12册，均采用主题阅读的形式进行编排，每册15个主题，即15单元。选文均出自古今中外的知名作家，涵盖童话、诗歌、散文、小说、纪实文学、图画书、古诗等各种文体，为孩子们提供最好的文学滋养。
每个主题文前设置导读——请跟我来，文后设置阅读能力测试题——阅读成长，主观与客观结合，读、写、练结合，旨在帮助小读者在阅读过程中获得阅读能力和文学修养的提升，获得心灵的润泽与滋养。
小朋友有没有想过，自己到底喜不喜欢你自己？这本书里的主角，是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边最常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。
这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本，通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。
从孩子口中，我们听到过太多“我喜欢妈妈”、“我喜欢爸爸”、“我喜欢老师”之类的外向性表达，“我喜欢自己”的自白对小孩子来说却相对陌生。而《我喜欢自己》最大的特点正在于，绘本对“我”的强调非常明显，非常惹眼！
当一个孩子意识到自己和他人的分别时，“我”就成为塑造和成就的对象。参与的主体自然包括了家长和孩子本身，但从终极的角度来说，孩子本身无疑是第一位的、主导性的，家长是第二位的、辅助性的，借用电影里面的话来说就是“自个儿成全自个儿”。这个绘本的叙述也如诸多童书那样，每一次都采用“我”作为主体，并且实实在在地关注孩子生活的方方面面。
丛书以百科知识为主线，每册书一个主题,围绕主题全方位多层次讲解百科知识，所配大量实景照片均来自《时代周刊》记者和摄影师的珍贵一手资料, 内容深入浅出、循序渐进，帮助孩子带着兴趣完成阅读,轻松掌握知识。
丛书涵盖消防员等职业的工作情况、世界各地学校和市场的特点、交通工具的奥秘、奇妙的动物朋友、各种有趣的职业、神秘地域大冒险、太空全攻略、人体和生命周期、货币和工具的发展史以及名人趣事等内容，全方位为孩子讲解知识。
书中配有大量实景照片，让孩子对知识有更直观的认识和感受。图文并茂的形式、深入浅出的讲解、幽默易懂的语言，保证本套丛书在内容科学严谨的同时，亦具有生动灵活的形式。
本套丛书是一套集知识性和趣味性于一体的权威科普读物，是伴随孩子成长的必备之选。可以作为经典的参考书，寓教于乐，让孩子轻松学知识。版权已售往韩国、澳大利亚等国家，深受儿童、家长和老师欢迎。
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本套书入选美国纽约市儿童推荐用书，获美国共同核心教育标准认可，《新京报》赞其“阅读与知识的完美结合”。92年创刊历史的《时代周刊》，与38年创建历史的美国创造性教师协会携手创作，深获美国各小学、图书馆小读者喜爱！国际科学分级，960张《时代周刊》摄影珍贵照片、140张手绘图，横跨科学、人文的分水岭，夯实孩子小学阶段知识基础！
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这是一个奇幻故事，讲述一个小女孩坐在汽车在乡村行使，一轮圆月紧紧跟着她，她沉沉睡去了.第二天醒来，发现月亮跟着她来到后院里。她爬进月亮里，走来走去。错过了早晨，镇上的人们昏昏沉沉的，学生爬在课桌上睡觉，老师也迷迷糊糊的，朋克乐队在车库吟唱着摇篮曲，街上的人都打着哈欠……小女孩回到家，父母正拿出毛毯和桌布，想把月亮藏起来，却引起了邻居们的猜疑。这时，月亮引来了潮汐，流进了后院里，狗狗都跑过来围着月亮狂吠。小女孩和家人决定用车将月亮载走，放回山顶上，月亮乖乖停在那里，这样“所有的人都能安睡了。”小女孩也睡着了。
故事始于睡眠，终于睡眠，虽然自始至终没有明确表明，其实就是在描述一个梦境。
加拿大的丘吉尔市可以说是北极熊的王国，每年有大批游客们从世界各地来此，只为一睹北极熊们的风采。
而今年，游客们无比惊讶地发现一只特别的北极熊——温斯顿！身为一只聪明勇敢的北极熊，温斯顿敏锐地感觉到冰川上的家园正在加速融化，这简直太可怕了。他立刻效仿伟大的前英国首相温斯顿•丘吉尔，举行了一场激动人心的演说，感慨激昂地向北极熊同胞解释冰川加速融化的原因，呼吁它们举行游行，抗议人类破坏他们的家园。然而，在这场抗议游行中，温斯顿意外地学到了一课，它认识到保护自己的家园还有更好的方法。
这本生动有趣的书让读者注意到北极熊所面临的困境，让孩子们从故事中了解到，保护环境，防止气候变暖得从每一件小事做起。
