ca 8岁及以上绘本故事书 - 儿童绘本 - 宝宝地带
加载中....
您的位置: 首页 > 儿童绘本 >

8岁及以上绘本故事书

保存至桌面

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

《数学游戏绘本·第二辑》致力打造成中国首套“四位一体”的经典数学启蒙绘本,即,故事+数学知识+游戏+深刻道理,四方面互相糅合,紧密联系。孩子随着故事情节的发展,边挑战关卡,边学习丰富有趣的数学知识。专家的精彩点评培养了孩子的数学思维,让孩子从小就爱上数学。另外,故事中还蕴含了很多做人做事的道理,提高孩子的情商。

  在《数学游戏绘本·第一辑》大获好评的基础上,《数学游戏绘本·第二辑》增加了互动性更强的贴纸环节,同时加大了难度,丰富了数学内容,并从顺序数、时间的认知、大中小排列等其他数学专题进行深入讲解。

  日本明治大学教授银林浩亲自为《数学游戏绘本·第二辑》撰写了精彩的数学知识讲解,让小朋友翻开书就接触到世界一流的数学启蒙教育。此系列还得到了北京大学宋春伟教授、北京师范大学心理学教授刘翔平的倾情推荐。

  数学专家简介:

  银林浩,1927年生于日本东京,东京大学数学系毕业,日本著名数学家。曾执教于日本明治大学,出版过《线性代数学》、《现代数学教育》、《图解数学用语的英语表示法》等数十部作品。现任明治大学名誉教授、日本数学教育研究会顾问。

大海深处,大头鱼先生终日撅着嘴巴,愁眉苦脸地游来游去。周围的朋友们能使他重新快乐起来吗?他的大嘴巴会永远撅着吗?一位朋友突然出现,这会给他带来什么收获呢?来吧,随着撅嘴巴的大头鱼一起在大海中游历,共同去发现,其实他并非天生注定不快乐。海底缤纷的色彩与韵味十足的语言一起,描绘出这则妙趣横生的鱼世界中的故事。读完,相信再愁眉不展的面孔也会重现喜笑颜开。

美丽的艾伦戴尔王国坐落在北方的群山之中,宁静而神秘。变幻莫测的北极光笼罩着王国里不为人知的秘密……

国王和王后的两个小女儿曾是亲密无间的好姐妹。姐姐爱莎会使用冰雪魔法,但却不知如何控制它。一天,爱莎在玩耍时不小心用冰雪魔法击中了妹妹安娜。为了不再伤害妹妹,爱莎从此封闭自己,不再接近他人。

多年后,在众人云集的加冕礼上,整个王国伴随着爱莎失控的情绪化作了一片冰天雪地,而更不幸的事还在后面……

爱莎该如何控制自己的魔法?谁来拯救被冰冻的安娜?艾伦戴尔王国的夏天是否还能回来?

我认识的于平、任凭,是两个专注于自己艺术世界的人,他们的这本新作《虎年的礼物》是没日没夜地画了近3 个月才做成的,导读手册也写了整整半个月,下的功夫不能说不深。因此,作为他们三套生肖剪纸图画书(《牛年的礼物》、《老鼠、老鼠》和这本“老虎书”)的责编,我也感到自己有义务跑过来,就这本书的使用说几句。

  首先,这是一本“全龄绘本”,适合所有的小孩和长大了的小孩(大人们)来读。

  其次呢,这本“老虎书”介绍了中国的虎文化——在民间的传统里,老虎既和生肖、财运、一家平安相关,又和毒月保健(“艾虎”)相关。所谓“一年之计在于春”,虎年了解虎文化之余,你还可以把书中介绍的旧时民俗引进到生活中,进行新年祈福(比如说,剪下我们随书附赠的“守宝虎神”的图样贴到米缸上呀,在农历五月做有祛毒效果的香包呀等等)。

  再说亲子共读。书中介绍了虎文化的方方面面,导读文字字数也不少,但是不要把“绘本”当成“课本”哦!作者们仅用四十页的图画和每页四句的童谣来介绍虎文化,本身就是“举重若轻”——轻松、有趣,才是绘本阅读的“正觉”呢!

  最后,最值得推荐的阅读方式就是静心品读了。试着像作者创作时那样摇头晃脑地(是不是有点吟诵的味道?)朗读书中的童谣,细细欣赏书中的剪纸图画,体味中国虎文化中呈现的你我心底的愿望吧!

  吼吼——

  风声起,虎年到!终于轮到俺“百兽之王”老虎登场啦!我的礼物——我的礼物一箩筐:寓言、神话、传说,还有谚语、成语、歇后语……俺身上花纹有多少!车上礼物就有多少,统统送给可爱的你——

  愿天下所有人:虎年增虎气,虎虎有生气。

  一只老虎跑得快,两只老虎飞起来,一只长着小耳朵,一只长着大尾巴,不奇怪,不奇怪。

本书讲了一个关于古时候叫“年”的怪兽的故事。每到除夕,它就会闭进村庄作恶。有一年,“年”来到桃花村,从村外来了一位老人,他在祠堂门上贴上大红纸,祠堂内点上蜡烛,等“年”来到时,又让人点起爆竹,从而降服了“年”。至此,每逢除夕,家家贴红联,放爆竹,户户烛火通明。初一还要走亲串友去拜年。我要告诉你的是:热爱我们的节日吧,因为它是我们民族的传统文化的智慧。

《朗读手册》

  阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。有关资料证明,早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力,是孩子智慧发展的钥匙。如何让孩子学会阅读并爱上阅读,给孩子朗读是一个最简单易行的方法。美国著名的阅读专家吉姆?崔利斯在《朗读手册》中用具体、生动、可信的案例,帮助家长、老师解决阅读指导中可能出现的各种问题,如“什么时候开始教孩子读书”、“怎样的书籍才算是好的朗读教材”、“孩子喜欢看漫画是好还是不好”、“如何建立一个好的家庭图书馆”、“如何在书籍和电脑之间取得平衡”、“该如何妥善处理电视问题”等。

  《朗读手册Ⅱ》

  《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇。崔利斯专为解决父母们的选书困惑而编写,精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事。这些故事,不仅是儿童文学的经典,而且经过几十年朗读实践证明,都特别适合朗读,并深受孩子们的喜欢。研究表明,和自己翻书自主阅读的能力相比,孩子听故事的能力并不是同步的,反而是超前很多。不识字的孩子,完全可以听得懂有趣的长篇故事,甚至可能喜欢内容有些深奥的故事。为孩子读的书越多,孩子的理解力就越强,孩子就越聪明。

  《朗读手册Ⅲ》

  美国国家阅读委员会的一系列阅读教育方案指出,家长和老师应该为学生大声朗读,这种做法应当在整个小学阶段加以贯彻。而研究表明,一直到初中毕业,孩子的阅读能力才能与听力同等水平,在此之前,孩子能够听懂并理解那些复杂有趣的故事,却可能无法自己看懂。就连牛津大学的导师们,也常常给学生大声朗读。那么,究竟应该为大孩子读些什么呢?

  《朗读手册Ⅲ》选择了适合高年级孩子的儿童小说、科幻作品、动物故事、诗歌、纪实文学等中的经典段落,呈现出丰富的文学样式、多样的写作风格,对世界文学宝藏进行了一次权威的引介,将开启孩子一生的阅读之旅!

  这是一套想象力丰富的绘本故事书,也是一套幽默风趣的儿童科普书。跟随着蓝色乐团的五只小蓝鸟,小朋友们可以穿越美洲、巡游海岸、环游世界,体验惊险、刺激、有趣的观鸟之旅!

《美洲寻歌之旅》

  蓝色乐团为了寻找一首理想的歌,穿越美洲寻找灵感。在阿拉斯加的悬崖峭壁上,他们遇到了白头海雕;在夏威夷温暖的海面上,他们看到了信天翁;在落基山,他们遇到了美洲雕鸮;在古老的南方庄园,他们遇到了歌喉婉转的小嘲鸫……

  但是没有一种歌声能完全打动他们,眼看蓝色乐团的演唱会就要开始了,最终他们会唱一首什么歌呢?

《狂野海岸历险记》

  这一次,蓝色乐团要追随世界最著名的观鸟者罗杰·托里·彼得森的经典观鸟路线去观察海岸线上的鸟类。尤诺希望这次能看到他最喜欢的潜鸟。

  五只小蓝鸟从纽芬兰岛出发,沿着北美海岸线行进了4.8万公里。他们在佛罗里达的“草之河”看到了捕鱼能手大蓝鹭;在“埃弗里艾兰的飞翔花园”看到了美丽优雅的雪鹭;在普里比诺夫群岛上,看到了水下游泳健将厚嘴崖海鸦……这些鸟虽然各有所长,但是并不能取代潜鸟在尤诺心目中的地位。马上就要飞回家了,尤诺还能看到潜鸟吗?

  

《寻找鸟类之最》

  蓝色乐团的成员萨米,是个运动健将。当她看到关于“鸟类极限运动”的召集令时,就再也坐不住了。于是在萨米的请求下,大家决定环游世界寻找“鸟类之最”。

  这次他们在阿拉斯加看到了长途飞行冠军北极燕鸥,在南极见到了潜水最深的帝企鹅,在喜马拉雅山见到了飞得最高的斑头雁……

  萨米很羡慕这些极限运动冠军,但自己似乎在这些项目上都不擅长,什么运动项目才能让萨米荣登世界纪录呢?

《佐贺的超级阿嬷》是继《窗边的小豆豆》之后,又一部深受老师、家长和孩子喜欢的教育杰作,其感人肺腑的故事和积极乐观的价值观,令无数人笑中带泪,深深震撼。广岛原子弹爆炸后,岛田洋七的父亲只身回广岛看看,却受核辐射死去。因无力抚养,母亲只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。虽然极度艰苦,乐观的外婆却总有神奇的办法让日子过下去,让生活充满创意、发现和欢笑!

前言

一 背后被推了一把

二 从贫穷到贫穷

三 皮鞋锃亮的转学生

四 有滋有味的贫穷生活

五 最喜欢、也最讨厌的运动会

六 热水袋带来的幸福

七 钱是天上掉下来的意外收获?!

八 母亲和棒球少年

九 外婆和母亲

十一 万元一双的钉鞋

十一 考试零分、作文满分

十二 难以忘怀的老师

十三 佐贺的名人

  ★《窗边的小豆豆》后又一部“既受家长老师欢迎,又受学生喜欢”的书!

  ★中国新闻出版总署“向全国青少年推荐优秀图书”

  ★人民日报、新京报、南方都市报等30家媒体联合推荐“年度10大图书”

  ★日文版系列销售超700万册,繁体版系列超100万册

  ★温暖人心的超级阿嬷故事,逆境中的穷人智慧!再也没有比这更温暖人心的了!

麦先生在失去儿子后,决定带着儿子的泰迪熊和一把椅子去旅行,途中他遇见了一个同样失去家人的小男陔,两人相互诉说着彼此的经历,伤痛的心灵于是得到慰藉。《麦先生的旅行》融着淡淡忧伤却隐含希望的图画书,将父亲对儿子无比深沉的爱表现得淋漓尽致。

本书荣获加拿大文化艺术委员会颁发的加拿大总督文学奖!

一本集死亡、战争、真爱、希望、人生的信念于一体的经典图画书!

被《新京报》、新浪网等多家媒体报道,是一个值得回味一生、珍藏一生的杰出作品!

一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞,找了一份餐厅的工作,她也很喜欢餐厅的老板和客人,可是,她还是常常怀念跳舞。有一天,餐厅里来了一个乐团,在他们美妙的音乐里,贝琳达情不自禁跳起舞来了。在老板的邀请下,贝琳达开始为餐厅的客人跳舞,她跳得美极了,餐厅的客人越来越多,连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了,并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台,开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐,因为她可以一直跳舞,跳舞。至于那些评审们会说些什么,她一点也不在乎了……   让所有的孩子充满热情的去做他的事,多肯定他并给予支持,不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习,也许孩子的天空会因我们的改变而拓展开来! 启发推荐:我的脚很大,可我就是要跳芭蕾舞   《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈、舞台之外,但是她勇敢坚强,坚持不懈,等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。   作者独具匠心的设计,是希望孩子面对事物的表象时,可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人,不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐

“眼睛看着我!”伊帕念念有词。

  就像那些神奇的魔法高手。

  伊帕真的成了催眠大师啦?

  她的魔术每次都能发挥作用吗?

  昼管母鸡、小猪和拉拉狮子,一个个都被她催得晕头转向。

  但是,她能成功催眠大耳象?

本套书包括:《催眠大师》、《小鸟的救星》、《倒霉的一天》、《发烧的日子》、《小小探险家》、《谎言家》这六本书。

每天上课前,老师都会检查前一天布置的家庭作业。

  可是今天,小羊文乐着急了,自己昨天忘了做作业!怎么办呢?于是,他支支吾吾对老师说谎了,说自己的作业掉在家里了。

  而其他的小朋友们都和老师主动承认了自己的错误,因为昨天大家玩到很晚而忘了做作业。

  第二天,小文乐带来了作业。朋友们都对他玩到那么晚还能完成作业称赞不已。听到这些,他心里羞愧极了。

  说谎的感觉实在太难受了!

  终于,文乐鼓起勇气向老师坦陈自己说了谎。而朋友们并没有因此觉得他是说谎的坏孩子而疏远他,依然同他交朋友。