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8岁及以上中文绘本故事书

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一个小男孩名叫艾斯本。

  艾斯本最喜欢的人就是爷爷霍尔格了。

  可是,他再也没有爷爷了。

  爷爷死了,他突然倒在了大街了,因为心脏病的发作。

  艾斯本伤心极了,趴在桌上,哭个不停。

  那天晚上,妈妈坐在艾斯本的床头,轻声说:“爷爷去天堂了。”

  “天堂?”艾斯本努力想着天堂的样子。

  “是的,爷爷变成了天使。”

  “天使?”可是,艾斯本怎么也想象不出爷爷变成天使的样子。

  爷爷长着一对翅膀吗?爷爷穿着白色的长袍吗?

  “这样想,你会不会好过一点呢?”妈妈摸着他的脸问。

  “没有,一点都没有。”

  教堂里正在举行爷爷的敬礼。

  “霍尔格是一个非常非常爱家的人……”身穿黑色长袍的牧师讲了很长一段话,可是一点意思也没有。

  爷爷睡在地上的棺材里,他的四周摆满了鲜花。

  “他们把爷爷送在哪里去呢?”艾斯本小声地问。

  “爷爷要到地下去了,”爸爸搂着他说,“爷爷会变成泥土,然后就慢慢地消失了。”

  可是,艾斯本怎么也想象不出爷爷变成泥土的样子。

  艾斯本并不相信爸爸妈妈的话,他觉得:爷爷既不会变成天使,也不会变成泥土。

  这天晚上,爷爷回来了。爷爷突然就回来了。

性别是先天赋予的,也是后天文化塑造的。在“文化不利”的情况下,我们需要帮助女孩从小扭转习以为常的性别观。童书是途径之一,《纸袋公主》就是特别针对孩子之间性别平等教育的绝佳教材。就我的目力范围而言,这应该是大陆出版的第一本直接反映这类观念的童书。

故事中公主和王子一开始就要“幸福地生活在一起”了,可是火龙却把王子掠走了,还把城堡烧得一干二净。公主只好穿上一个纸袋,然后勇敢地追赶火龙,要救出王子。公主用自己的机智打败了火龙。谁知王子却嫌公主衣衫褴褛,公主气坏了,骂王子是一个没用的家伙,然后扬长而去。

这个故事颠覆了以往童话故事中的王子和公主形象。首先,公主表现得更加有智慧和力量,传统童话中都是公主等着王子的拯救,而这个童话却把两个角色彻底做了调换。其次,公主表现得更有主见,当王子责怪公主时,公主马上还以颜色,毫不犹豫地弃他而去。

从蛋变成鸡、蝌蚪变成青蛙、种子变成花朵、毛毛虫变成蝴蝶……。这是一本关于转变的图画书。但它不仅仅是一个故事,还蕴含了对“生命起源和变化”的审美感知。

儿童美育中最重要的是对早期审美感知力的发掘与培养,其中对美的视觉能力是比“看”更高层次的“有意识地看”。

在有趣的洞洞中孩子会发现图像构成和变化的“秘密”、事物之间的奇妙联系。你看,同一个洞洞既是“鸡蛋”又可以是“小鸡”的身子;既是“毛毛虫”又可以是“蝴蝶”的一部分……。在这些“部分”与“整体”的变化中,孩子感知了生命的成长和变化,理解了由“洞洞”构成的更丰富的意义,这就是“有意识地看”的能力。

一只在草原幸福生活的小牛丹蒂,想去看看外面的世界。她的好朋友,一只会捕捉颜色的小鸟,决定带着她去旅行。途中他们见识到最美的风景,从白天到夜晚,从雪地到海洋,大地就像魔术师,总在不断变换色彩和形象。

经历过一次大自然的色彩之旅,他们满足地回到自己的故乡,而故乡草原的绿,是丹蒂最喜欢的颜色。追求梦想后的感动,也是他心中最大的收获。

《猫头鹰喔喔呼!》中猫头鹰百般努力想要被母鸡们接纳,但仅仅因为鸣叫的“口音”而被歧视、排挤。不过,故事的结局总算是大团圆。猫头鹰终于放声“喔喔”叫了,虽然还是还着“呼”的口音,但那已成为英=雄偶像的某种可爱个性了,没准儿那些小鸡回头还会来模仿呢!

别看是一本薄薄的画书,人间百态,尽在其中。

《从百草园到三味书屋》,是一篇描写鲁迅童年生活的散文。写于1926年9月18日,最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上,后收入鲁迅散文集《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。

清晨,驼铃声由远及近响到永定门。跟着商队,中轴线之旅就开始。年底的正阳门前,古时也如此热闹!进了正阳门,不久就到大清门,古代,从此是只有宫廷有关人员才能入内的皇城……由南往北,用细致的工笔画描绘北京中轴线的四季和时代的变化。表现北京城正中央——紫禁城三大殿的拉页格外震撼。通过卷末的解说,能了解更多有关中轴线周围的结构美学和建筑艺术。

这是我社出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一,适合3岁以上儿童阅读。花园里有一棵豌豆树,所有的小豆豆长得都一样,除了一颗。它跳出豆荚,遇见了孔雀,希望有它漂亮的尾巴;遇见了老虎,希望有它的强壮和好看的虎斑;遇见了大象,希望有它的威风。聪明的它真的做到了……

当它回到豌豆的队伍中,大家都笑话它。虽然它不一样了,可是还是和大家一样,钻进洞里,发芽,成长。最后,花园里出现了一棵从来没人见过的豌豆树,上面所有的小豆豆都不一样,而且,它们对自己都很满意。

《我永远爱你》的故事围绕着一个男孩和一只狗展开。他们一起享受恬静时光,但狗的生命是短暂的,男孩看着他的狗——阿雅一天天地老去,却无法帮忙。他能做的只是忠实地陪伴在阿雅身旁,所幸的是,男孩每晚入睡前,总记得跟阿雅说一句“我永远爱你”。这句“我永远爱你”,不知道阿雅懂不懂,可是在阿雅走到生命尽头时,这一句话却是男孩在伤心之余心中最大的安慰。阿雅带着男孩的爱静静地去了,男孩也因为自己及时付出了爱,才能接受阿雅的老与死,才能勇敢地疗伤。

当孩子还小,属幼童阶段时,最常碰到的是宠物死亡。对孩子来说,宠物是自己最要好的朋友,失去它们的伤痛,常让孩子揪心难过,不知所措。因此,陪他们阅读有关宠物死亡的图书,了解其他小朋友的处理方式,学习依循相同的方式,宣泄自己的伤痛。这本《我永远爱你》在启发幼儿的“死亡教育”上是有很大特殊意义的,而且它让小朋友们懂得要及时向所爱的人表达自己的爱意,这样当永别来临时就不会有悔意了。

孩子们回家以后,我打扫保育室的时候捡到了一个蜡笔头儿。“唉,又是这样”。蜡笔头儿完全还可以用,但上面的包装纸已经脱落,看不出写着哪个孩子的名字。而且,以前我每次问孩子们的时候,他们总是说“不知道”、“不是我的”,没人想来认领。在物质丰富的今天,大家用过东西就扔,多浪费啊。铅笔、图画本、橡皮,甚至手绢、袜子等,被放在失物招领箱里,永远无人问津。

物品也有生命,它们被赋予了各种使命而存在于这个世界上。想到这一点,人们大概就会自然而然地珍惜物品,慎重地让它们物尽其用吧。如果物品会说话,它们一定会像黄色蜡笔头儿那样大叫:“不要急着丢掉我们,我们还有用,我们还可以工作!”尽力完成自己的使命,一直到最后一刻,只有这样,一个物品才算真正度过了有价值的一生。   黄色蜡笔头儿曾经被抛弃,但它没有放弃,而是走到了广阔的世界中。它为小鸡涂色,为小汽车涂色,为小石头涂色,最后变得像豆粒儿那么小。即便这样,它为了给快要熄灭的星星涂上颜色,还是飞到了夜空中。它完美地完成了自己的使命,为世界做出了贡献,然后消失了。   

读了这个故事,孩子们有什么感想呢?真想和妈妈们谈一谈。

《爷爷有没有穿西装?》讲述爷爷去世了。全书通过小布鲁诺的视角,描述爷爷的样子。对爷爷去哪里的追问,让读者随故事情节的发展体会到失去亲人的哀伤与对生命价值的感悟。

望着窗外美丽的夜空,巴巴奶奶有点儿按捺不住了,她要搬到外面去睡,好好欣赏一下夜色。可就这么一个简单的决定,却让巴巴奶奶忙活了一个晚上,因为她需要准备的东西实在是太多了……

在《好忙的一夜》中,作者佐藤和贵子特别注重“动”与“静”的搭配。一片静谧的夜色笼罩下的原野,一位热情、浪漫、充满活力的老奶奶,组合成一个奇妙的故事。夜色的“静”与巴巴奶奶的“动”、画面的安详与文字的热闹相映成趣。而巴巴奶奶说干就干的劲头和对生活的热爱,更是化作一份美好的感动,留在我们心中。

《森林》是一图画本。《森林》主要内容:只有尝过“恐惧”滋味的人,才能真正拥有心理上的安全感,才能真正变得冷静与坚强起来。《森林》是美国克劳瑞·A.尼沃拉著作。适合少

这是一套动物故事绘本,故事性强、充满情趣。每本讲述一个小动物的日常生活故事;每一个故事都是在开篇时提出问题,然后通过一系列有趣的故事情节,最后解决问题,使小读者明白一个道理。一套8本讲述了8种小动物在成长过程中遇到的困惑与难题,引导小读者认识自我和世界,建立自信,养成成功人生必备的优秀品质,比如自立、勇敢坚定、敢于幻想,等等,每本书都可以从趣味故事中感悟到深邃的人生哲学。

《和我一样吗?》

   小狗鲁宾可不是一条普通的狗。他会跳舞,会打篮球,甚至还会唱歌……当任何一个家庭成员为了自己的梦想而努力时,总会有鲁宾陪伴在身边,每个人都相信自己的梦想就是鲁宾的梦想。然而,真的是这样吗?

每个人的身体都有自己的特点,每个人的长大都会有不同的表现,每个人的内心都是一个独特丰富的世界。“不一样的动物绘本”里的一个又一个生动有趣的故事,帮助小小孩迎接成长过程中面临的种种疑问和挑战。

首批试读本系列绘本的百位妈妈,均希望收藏这些故事,作为亲子阅读的手边书,期待自己的宝贝在听故事中自然而然地接受这些将惠及孩子一生的优秀品质,为成就孩子的美好未来打下坚实的基础。

我们都会上路。那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望、或是响应了远处的一个邀请。

所以,像蜘蛛那样,像蜗牛那样,像壁虎那样,是一定不行的。它们的心里也是略略动荡过一下的吧?可是它们热情不够,信心不够,思考得太多,结果就只好在原处自作聪明,没有作为了。

犟龟是一个有热情接受邀请的人。犟龟更是一个特别尊重自己的决定的人。犟龟的故事讲的是全程的坚持,可是它不再仅仅是讲了坚持到底就是胜利。狮王二十八世纪已经死了,坚持到底还是没有它的婚礼,可是这坚持着的犟龟却参加了二十九世纪的婚礼。原来只要上路,就终究没有落空那回事;原来只要不停地走,虽然难免还是实现不了这一个愿望,可是你知道吗,另外一个更隆重的庆典却是意外地开始了!

记住这个哲学:上了路,就天天走,总会遇见隆重的庆典。

小袋鼠觉得自己已经长大了,相信自己完全可以独自出行。可是,一路上,鸭嘴兽叔叔、袋熊婶婶、负鼠哥哥都来考验他的本领,为他独自外出深感担忧,让小袋鼠那满满的自信一点一点消失。那么,究竟一只袋鼠怎样才能证明自己能行呢?每个人的身体都有自己的特点,每个人的长大都会有不同的表现,每个人的内心都是一个独特丰富的世界。“不一样的动物故事绘本”里的一个又一个生动有趣的故事,帮助小小孩迎接成长过程中面临的种种疑问和挑战。

妈妈的唠叨VS尤西的倔强

妈妈的叉腰俯视VS尤西的抬头仰视

妈妈“都是为了你好”VS尤西决意“离家出走”

冲突VS温情

故事由此拉开……

叛逆的尤西最终会回到家中吗?

离开妈妈的唠叨,尤西真的那般轻松自在吗?

选择与体验中,我们收获成长。

《农夫猪和绿皮龙》

国王刚刚公布了热闹国的新节日,大家都在兴高采烈地参加庆祝活动。这时候,绿皮龙出现了。回到城里的人们发现公主不见了,公主还在田野里没有回来呢,这可急坏了国王和王后。农夫猪主动站出来,帮助国王寻找公主。最后,他能找到公主吗?绿皮龙又会怎样呢?

《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫,不可以》最大的不同是,在前一本书里,大卫唯我独尊、一个人胡闹;而在后一本书里,大卫的身边有了其他的小朋友,他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩。

家里发生了火灾,东西被烧光了,但是外婆说:“幸好我们还年轻,可以从头开始。”多么乐观的人生态度!于是外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园的过程。邻居们送来了桌子、椅子和床,还有比萨、冰淇淋和好多好东西,这让她们很感激。可是,最令她们兴奋和骄傲的是,经过一段时间的省吃俭用,她们终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发!这是一本让人心里充满了感动的赞美勇气的、节俭的和团结的书。

作者乌伊拉·毕·威廉斯,她最在意故事的“深度”,读后是否有“认真”的效果,而?种认真,必须有趣味和幽默她的画风和线条有强烈的特殊风格,擅以鲜亮的色彩,表达多元文化小区的生活和家庭的爱与活力。她的作品使人一再体验:在简单的事情上,发现人生的美丽和喜悦。

在她创作的童话书里,经常出现勇敢坚强的女性角色,她们不仅有自信的活着,也愉快的与别人相处,并且真诚的关怀四周环境。她的创作取材多以中低阶级的日常生活为背景,描述家人、邻居、朋友一起为共同目标而努力。

小女孩和妈妈买鞋回家后,发现家门前停了消防车,浓烟及大火吞蚀了家中的一切,还好外婆和猫咪都没有事。