规律与逻辑：逻辑推理
从前，在一个国家里住着好奇心很强的王子，他跟着一条花花绿绿的蚯蚓，来到了神奇的任意国。要想找到任意国的秘密，需要闯过由怪物把守的五道门，他都遇到了哪些难题呢？好奇王子能找到任意国的秘密吗？
装忙，装懂，装漂亮，装可爱。
四岁迷糊女生冬己，让人越来越爱。
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3岁：引导孩子通过把点连接起来的方式学习怎样画动物和生活中常见的物件以及图形。4岁：宝宝在快乐涂写的过程中认识和书写10以内的数字、连线、走简单一点的迷宫。5岁：结合幼小衔接的特点，学习和练习简单的生字，认识钟表，走复杂一点的迷宫。6岁：紧密结合上学的需要，在5岁基础上加大难度，学习和练习一年级的生字、汉语拼音、英语ABC，还有数字和加减法。
本书是由韩国著名童书出版社DaekyoPublishing（大教出版社）编著，特别为0-2岁婴幼儿设计，以视觉刺激促进头脑开发为核心内容，以新颖的洞洞卡片书、可以任意折叠的拉拉书等全新形式呈现，成为极富创意的视觉激发书。
本套图书共分四册，分别是《黑白图形》、《黑白脸蛋》、《颜色和形状》和《熟悉的物品》，结合婴幼儿月龄发展特点，载入黑白对比、颜色对比、形状感知等视觉刺激，科学地对宝宝进行感光和聚焦、轮廓定型、色彩感知、视觉探索等训练，全方位促进脑力开发，成为新晋父母的必备之书。
第一本：《黑白图形》——感光与聚焦
从0个月开始，利用镂空设计，采用变幻的黑白效果，利用形状的变化和移动不仅能够刺激视觉发育，还有助于创造性头脑的发育。
第二本：《黑白脸蛋》——轮廓定型
从2个月开始，宝宝开始热衷于观察各种各样的面孔，一旦发现轮廓视觉就会停下来。通过多种面孔的呈现，促使早期视觉轮廓定型。
第三本：《颜色和形状》——色彩感知
从5个月开始，宝宝喜欢颜色对比强烈的图案，这种颜色的对比也叫补色，例如红与蓝，黄与蓝，这也是补色的特征。这种特性传递到宝宝大脑后，激发宝宝视觉区域的成长。
第四本：《熟悉的物品》——视觉探索
从5个月开始，宝宝开始有了很好的视觉追视能力，宝宝开始注意周围熟悉的物品，将被动的视觉刺激逐渐转变为积极的视觉探索。
我的第一本头脑开发视觉书熟悉的物品我的第一本头脑开发视觉书颜色和形状我的第一本头脑开发视觉书黑白图形我的第一本头脑开发视觉书黑白脸蛋
本系列图书包含了适合幼儿各个年龄阶段的系统数学内容。有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，可以在家里轻松地进行学习。
每一部分都为家长准备了亲切的说明文字，对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。
画线和涂颜色是幼儿学习的基本内容，粘贴sticker等游戏和醒目的图画可以培养孩子的想像力和创造力，并且为学习增添很多趣味。
每一年龄段的学习内容都分为五阶。学习内容循序渐进，逐阶加深。通过有趣的游戏或简单的学习活动，让孩子用数学的观点观察周围的环境并表现出来，激发孩子对数学的兴趣，打下良好的学习基础。
阶梯数学·2岁(第1阶)
阶梯数学·2岁(第2阶)
阶梯数学·2岁(第3阶)
阶梯数学·2岁(第4阶)
阶梯数学·2岁(第5阶)
在趣味性很强的故事中渗透的教学知识让小朋友很容易接受，每本故事书的最后还配有相关知识点的小游戏，帮助小明友们进一步理解非常值得一读，也非常适合孩子们阅读。
《等待我家的小宝宝》：妈妈肚子里有个宝宝！结合美丽的图画，给孩子讲一讲生命的酝酿与形成，让孩子在脑海里想象一下小宝宝的模样。
《像我这样做》：模仿是一个非常有意识的游戏哦！仔细观察各种动物和事物，再学一学它们的动作吧！这种游戏不仅有助于培养孩子的观察力和创造力，还能促进孩子的健康成长哦。
《是谁藏在那里呀》：和小动物们一起玩儿捉迷藏！看看它们的身体的一部分，听听它们的叫声，你能猜出藏在农场里的是什么动物吗？
《应该放在哪里呢》：物品也都有自己的家吗？记住物品平时摆放的地方哦，在游戏结束后把它们放回原来的位置，帮助孩子养成好习惯。
《圆形，三角形，四边形，图形王国》：什么被汪汪叼走了？从汪汪叼走的东西里找出圆形、三角形、四边形的东西，记住各种物品的形状。
等待我家的小宝宝
像我这样做
是谁藏在那里呀
应该放在哪里呢
圆形，三角形，四边形，图形王国
开心的洗澡游戏
我要自己穿衣服
有趣的长绳
吃饭香香
嗯嗯，嘘嘘
淘淘五彩缤纷的色彩旅行
医生也一样
黑黑是我的朋友
我们都是好朋友
找妈妈嗡嗡嗡
身体里面有什么？相信你们家的小孩一定问过这个问题。我们曾经在幼儿园里做过一个实验，就是让小朋友们通过自己的想象画出身体内的东西。他们通常会画出米饭、水果、青菜等食物，喜欢恶作剧的小朋友还会画出大便、尿等体内的排泄物，一些有弟弟妹妹的甚至还会在肚子里画上小婴儿。整个过程中，我们不得不佩服小孩子强大的好奇心和天马行空的想象力。当然，通过这个游戏，孩子们通过仔细观察身体的各个部分，也更加了解自己的身体结构，还发现了很多有趣的事情。
这也是编辑本书的主要目的，通过发问，引起孩子的兴趣，并让他们自己找到问题的答案，而答案也并不唯一。我们更想通过本书，抛砖引玉，激发孩子的想象力、锻炼孩子的观察能力和自主学习能力。这与灌输式的教育理念不同，这种通过自主学习得到的知识才会让孩子真正理解并记牢。
本书是从一个孩子的视角来撰写的，包括涂鸦式的绘画风格、孩子气的发问方式，更适家庭亲子阅读。在家长的发问引领下，让孩子充分发挥自己的想象力和观察力，认识自己的身体。而且书后我们还附赠了一个身体挂图和父母导读，希望更多的家长能够和孩子一起做有关身体知识的互动游戏。
《凯文在大海中旅行》[读前]和小孩子一起聊聊关于活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验，也可以说说养在鱼缸里的金鱼，或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和活在陆地上的动物有什么区别。然后说：“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起。
[建议]这本书中会出现很多种海洋动物。请和孩子一起说出海洋动物并熟练掌握它们的名字。请在纸上画出书中现出的海洋动物，并涂上颜色，在纸的背面写上各种动物的名称，并用英语标示出来。然后，像下面图中所示的那样，用木筷子把小纸片粘起来，这样，一个小卡片就做好了。
在一张大纸上，画出跟孩子身体大小一样的小人。然后，画上眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等，然后写上相应的英语单句。看着与自己的身体一模一样的图画，孩子学会对单词感兴趣并且记得更牢固。
《它们一起去野营》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”
《我把哪个部分弄丢了？》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样，拿起绘画纸、蜡笔、彩笔，画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。
请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形，然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形，还可以让孩子发挥自己的想象力，剪出其他形状的图形，然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。
《纸飞机飞到哪里去了？》[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
[建议]在看书时，让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去，这样孩子就会对故事内容更感兴趣。
请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如，解释in的时候，可以把物品放进小箱子里，然后说in；说明out的时候，可以把物品从小箱子里拿到外面，然后说out。
《我想回家》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
跟孩子一起聊聊不同的交通工具。请先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么，用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子，然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题：“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家，但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀？”可以根据孩子的回答，一边读书，一边做一下比较。
《它藏到哪里去了？》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀？变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案，您也可以带孩子做八条变色龙，然后涂上书中提到过的颜色。
准备纸、水彩颜料和毛笔，混合两种不同的颜料，然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说，红色和蓝色混合在一起就会出现紫色；黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外，白色和黑色产生灰色，红色和黄色产生橙色。您可以用蜡笔或者彩色黏土代替水彩颜料做这个实验。
《10个土豆》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
先看着画有十个土豆的图片，和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候，要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说：“又有一个土豆消失了。是谁拿走了呢？”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。
凯文在大海中旅行
它们一起去野营
我把哪个部分弄丢了？
纸飞机飞到哪里去了？
我想回家
它藏到哪里去了？
10个土豆
把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”
[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
[建议]在看书时，让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去，这样孩子就会对故事内容更感兴趣。
请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如，解释in的时候，可以把物品放进小箱子里，然后说in；说明out的时候，可以把物品从小箱子里拿到外面，然后说out。
Candy English，像棒棒糖一样甜蜜的英语！CandyEnglish系列图书按照少儿的认知顺序分为第1季和第2季，难度适合3~6岁英语零起点的小朋友们。第2季包含14本故事书，1本家长手册，38张单词卡片，3张MP3光盘和1张DVD光盘。故事书内容丰富多彩，与小朋友们的生活密切相关，通过细腻的、唯美的、充满想象空间的图画让小朋友们与故事里的主人公亲密接触。单词卡片紧密联系故事书的内容，帮助小朋友们记忆单词并巩固拓展学习。每个故事都配有MP3音频，按照“听故事—编童谣—童谣跟唱—单词互动填空”的形?反复播放，帮助小朋友们提高学习英语的兴趣，真正实现英语朗朗上口。此外，高清DVD带着小朋友们和亲切感十足的韩国EBS电视台的Nollaig外教和KBS电视台的节目主持人Leah姐姐一起阅读，一起唱歌，一起做韵律操、跳舞，让小朋友们感觉自己就是主人公，就像吃甜甜的棒棒糖一样快乐自在地学习英语！
1、A Flying Butterfly 飞舞的蝴蝶
2、Let’s Play with Colors! 一起认识颜色吧！
3、The Roly poly Witch胖乎乎的女巫
4、A Baby Penguin’s Greeting企鹅宝宝的问候
5、Let’s Eat Together!吃东西喽！
6、Good Night!晚安！
7、My House Is the Zoo我家是动物园
8、Guess Who?猜猜它是谁？
9、The Brave Twin Mice勇敢的老鼠兄弟
10、Who Is It?是谁呀？
11、Nobody Knows没有人知道
12、I Can Play Music!好玩的乐器！
13、I Can Do It自己的事情自己做
14、Daddy and I我和爸爸
不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在装豆芽一样的盒子车上吃到云朵早餐。可是可是啊，就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？
简单的构图，线条拙朴，洋溢着天真、善良与好奇，值得反复回味。
下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
