2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
小孩子有坏脾气吗？不要紧，坏脾气就像小狗一样，可以驯服它。
Feelings"Oh is Sophie ever angry now!"Everybody gets angry sometimes.
For children, anger can be very upsetting. Parents, teachers, and children can talk about it. People do lots of different things when they get angry.
In this Caldecott-honor book, kids will see what Sophie does when she gets angry.
What do you do?"...Bang's double-page illustrations, vibrating with saturated colors, that reveal the drama of the child's emotions."
-SLJ, starred review"...an elegant and thought-provoking book for...children learning how to deal with emotions."
-NY Times Book Review
“小熊奥菲系列故事”是在欧美国家具有广泛影响的系列图画书，在亚马逊网站上被评为五星童书。它精美绝伦、温馨清丽的画面、甜美的情调和细腻的笔触，讲述了一只小熊生动有趣的成长故事。
新生的弟弟妹妹既不能骑马打仗，也不能拔河。奥菲让他们听雷声，给他们找来了大鱼和臭鼬，可是弟弟妹妹根本不喜欢……奥菲有点伤心了。他觉得：小宝宝，真麻烦。
可是当奥菲想把天上的彩虹送给熊宝宝的时候，他发现，弟弟妹妹最喜欢的就是小奥菲……
在幼儿期，幼儿和小熊奥菲一样，是以自我为中心的，他们觉得自己喜欢的东西别人也应该喜欢。妈妈要用爱和鼓励，带领他们走出以自我为中心的阶段，学会换位思考。故事中的奥菲，最终通过换位思考，找到了合适的表达爱的方式，也赢得了弟弟妹妹的喜爱。
宝宝还可以在妈妈的指导下，从本书中了解轻柔和粗暴、大和小、香和臭等相对应的概念。
《跟我做，跟屁熊》
妈妈做什么，小熊就跟着做什么……
穿过小溪和水塘，爬上树去找蜂蜜，小熊总是模仿着妈妈，他似乎很喜欢这个跟着妈妈做的游戏。在一个结冰的冬天，虽然只有紧跟着妈妈才能活下去，但是小熊太累了，实在跟不上妈妈了……通过引人入胜的故事情节和栩栩如生的插图，读者会看到一个温暖的故事。
《你藏哪了，跟屁熊》
跟屁熊藏在灌木丛中，他喊道：“你找不到我啦！”
妈妈回答说：“哦，我能找到！”
跟屁熊非常喜欢捉迷藏的游戏，无论他藏在哪儿，妈妈总能找到他。
一天，跟屁熊想到一个超级棒的藏身处，在树林的深处，那儿真是太好了……
一个让人心静的故事，充满温馨，非常适合在哄宝宝睡觉时读。
《晚安，跟屁熊》
“晚安，大鹅。晚安，麋鹿。晚安，野兔。”
天已经黑了，但是熊洞里的跟屁熊还是不困。于是妈妈给他讲了一个故事。故事里有湖面上昏昏欲睡的大鹅，树影下打着哈欠的麋鹿，还有草丛里挤在一起的野兔。听着，听着，跟屁熊的眼皮开始打架了……
《凯文在大海中旅行》[读前]和小孩子一起聊聊关于活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验，也可以说说养在鱼缸里的金鱼，或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和活在陆地上的动物有什么区别。然后说：“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起。
[建议]这本书中会出现很多种海洋动物。请和孩子一起说出海洋动物并熟练掌握它们的名字。请在纸上画出书中现出的海洋动物，并涂上颜色，在纸的背面写上各种动物的名称，并用英语标示出来。然后，像下面图中所示的那样，用木筷子把小纸片粘起来，这样，一个小卡片就做好了。
在一张大纸上，画出跟孩子身体大小一样的小人。然后，画上眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等，然后写上相应的英语单句。看着与自己的身体一模一样的图画，孩子学会对单词感兴趣并且记得更牢固。
《它们一起去野营》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”
《我把哪个部分弄丢了？》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样，拿起绘画纸、蜡笔、彩笔，画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。
请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形，然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形，还可以让孩子发挥自己的想象力，剪出其他形状的图形，然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。
《纸飞机飞到哪里去了？》[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
[建议]在看书时，让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去，这样孩子就会对故事内容更感兴趣。
请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如，解释in的时候，可以把物品放进小箱子里，然后说in；说明out的时候，可以把物品从小箱子里拿到外面，然后说out。
《我想回家》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
跟孩子一起聊聊不同的交通工具。请先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么，用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子，然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题：“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家，但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀？”可以根据孩子的回答，一边读书，一边做一下比较。
《它藏到哪里去了？》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀？变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案，您也可以带孩子做八条变色龙，然后涂上书中提到过的颜色。
准备纸、水彩颜料和毛笔，混合两种不同的颜料，然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说，红色和蓝色混合在一起就会出现紫色；黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外，白色和黑色产生灰色，红色和黄色产生橙色。您可以用蜡笔或者彩色黏土代替水彩颜料做这个实验。
《10个土豆》把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
先看着画有十个土豆的图片，和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候，要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说：“又有一个土豆消失了。是谁拿走了呢？”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。
凯文在大海中旅行
它们一起去野营
我把哪个部分弄丢了？
纸飞机飞到哪里去了？
我想回家
它藏到哪里去了？
10个土豆
把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”
《羊驼拉玛双语图画书》共包括3部的故事作品！
《拉玛生妈妈的气》
星期天，小拉玛正玩得高兴，妈妈叫他一起去商场买东西。这是拉玛第一次去商场买东西。可是，商场一点都不好玩，到处都是噪音！妈妈还要拉着小拉玛试衣服。拉玛真的受不了了！他冲着妈妈大发脾气，把东西扔了一地。最后，妈妈是怎么说服了他呢？
《拉玛想妈妈》
今天是小拉玛第一次上学的日子。妈妈带他去了学校，然后就离开了。面对新的环境，新的同学，拉玛真的有点不适应。他想妈妈，想得都要哭出来了。可是，最后他离开学校的时候，还想第二天再来。这是为什么呢？
《穿红睡衣的拉玛》
晚上，妈妈陪小拉玛读了一会儿书，就下楼去忙了。拉玛第一次一个人面对黑暗和孤独。他想啊想，害怕妈妈再也不回来陪自己了。他对着楼下大吼，在床上又蹦又跳，直到妈妈惊慌地赶来。最后，妈妈怎么让他甜甜地睡着了呢？
