宝儿生来就和别的大雁长得不一样——它没有羽毛，就连医生都没有办法。宝儿的妈妈为她织了一件很象羽毛的毛背心。穿着毛背心的宝儿遭到了他人的嘲笑，又加上毛背心的种种不便，宝儿耽误了学习飞行和游泳的好时机。天气开始变冷的时候，其他的大雁迁徙到温暖的南方，宝儿只能留下来。然而命运总会眷顾不轻言放弃的勇士，经过一番奇遇和波折，最终，宝儿得以来到更广阔的世界，并且和许多好朋友一起展开新的生活。
《黑漆漆大城里的小鞋匠》一书讲述了小鞋匠如何为会演唱欢乐歌曲的牧羊女编织鞋子的故事，全书充满了离奇的想象，语言生动有趣。情节离奇而又富有教育意义，既充满了童心童趣，又有很强的时代特点，使儿童在阅读过程中潜移默化地理解人性的善良、爱心、坚强、勇敢、真诚、团结等品质。
这是一段寻找爱的旅程。
故事从封面已经开始，小熊孤苦伶仃的眼神让人爱怜，想要爱而不得的表情让人同情。而翻开扉页，又是热烈的橘黄色和橘红色搭配，暗示出小熊对爱的热烈渴望。
小熊吉米的妈妈在他还很小的时候就去世了，爸爸在留给他一顶帽子后，也离家远走。成为孤儿的吉米，戴上爸爸的帽子，开始寻找爱。
作者在故事的开头只是简单描述了吉米的遭遇，但简洁的文字却精准地刻画出吉米的心情，“他忽然觉得心里空空的，仿佛破了一个大洞”，那种失落、寂寥、空空荡荡，只有身处当中的人才能体会。读者如果有失去亲人的经历，相信会被这句话拨动心弦。
吉米为老土拨鼠吓走了老鹰后，就和土拨鼠——小奶奶相依为命。小奶奶为他烹调食物、扇风、洗脚、说故事，让吉米体会到了爱的阳光。所以，当小奶奶死的时候，吉米难过得什么也吃不下。
后来，来了一只小兔子——小可爱，吉米仔细照顾小可爱，就如同小奶奶照顾他一样。可是，当小可爱遇见一只母兔子后，他离开了……
冬眠醒来后的吉米，决定带上帽子，再度出发。有一天，他救了一大群小动物。有了这些“小朋友”的陪伴，他不再感觉心中有个大洞。
故事不算新颖，甚至可以根据这个故事铺陈出一部长篇小说。但它给所有大读者和小读者一个启示：爱，要在人生的旅程中不断寻找。就像小熊吉米一样，他先得到了土拨鼠小奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其他的小动物，所以只有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。就生命的本质而言，每个人都是宇宙中的孤独个体，唯有爱能使个体相互联结、相互温暖。
“爱”，对小朋友是一个抽象的字眼，而我们可以借助这个故事向孩子传达爱的观念，教会孩子们去爱。
爱是可以教的，当孩子生活在爱的怀抱中时。培养孩子的爱心的最佳途径就是让孩子们感受到被爱，因为爱像个水桶，只有先将水注满，才能倾倒出来。心理学家约翰·戈特曼指出，如果孩子的父母从感情上关心孩子，那么孩子往往容易具有友善、宽容和同情的美德，相反，那些感觉被父母轻视和排斥的孩子，通常具有很强的侵略性。这个故事中的吉米，虽然没有从父母那里感受到爱，但在寻找爱的旅程中却感受到了别人的爱。
爱是可以教的，当大人的教育方法得当时。大人可以根据孩子的年龄，通过游戏、讨论、示范等多种方式，帮助孩子界定爱的行为。例如，让孩子了解，爱是关怀、爱是分享、爱是处处为他人着想。从身边的一事一物关注起，让孩子爱的感官更加敏锐，让孩子具备更强的爱的能力。
爱是可以教的，当父母和孩子一起阅读像《我想要爱》的故事时。如果父母和孩子能在夜晚柔和的灯光下，一起阅读这样的故事，一起感受童话的美妙，一起思考爱的真谛，我想，此时亲子之间传递的柔柔暧意，一定会和故事中浓浓的爱意汇成一体，给孩子留下深刻的印象。
2006年4月，我在杭州绿城育华小学举办“海峡两岸儿童文学与语文教学观摩研讨会”时，首次听到了《我想要爱》这个故事，那是由杭州长寿桥小学的娄屹兰老师执教的一节图画书阅读课，会场洋溢着爱意和诗意，给我也留下了深刻印象。若干年后，那些听了这节课的教师和学生们，还记得这节别致的“爱的教育”课吗？
嗨！我是波力，一只调皮的小兔子。我和爸爸妈妈、兄弟姐妹一起住在大森林里。我可喜欢森林了，喜欢建秘密基地、喜欢在小溪里划树皮船、喜欢吃蓝莓果……可有时玩过头就会闯祸，给大家带来各种各样的麻烦：弄坏妹妹的玩具、偷吃做晚饭的浆果，离家出走……不过我都不是故意的呀，妈妈知道，我其实是个诚实善良的好孩子！她总是耐心地帮我改正错误，告诉我怎么跟大家快乐地相处，教我做只最棒的兔子。
今天我觉得很伤心。我要做自己想做的事情时，哥哥和爸爸不是说我太小就是说我太大；可妈妈吩咐我做事情的时候，我却正合适！真是太欺负人了！没想到，大家为我准备了一个特别派对，让我明白了每个人都很爱我，在他们眼里我很棒。我也懂得了如何认识自己和欣赏别人。
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统文化的内容，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。
1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，颇具中国传统文化特色和意味。
在这封写给女儿的信中，奥巴马总统用温柔优美的笔触，向13位具有开创性的美国英雄致敬！向塑造了美利坚合众国的诸项信念致敬！读来感人至深。无论是乔治亚?奥基夫的艺术才华，还是杰基?鲁滨逊过人勇气；无论是海伦?凯勒的精神力量，还是乔治?华盛顿的爱国情操，奥巴马总统在他的女儿身上，在全国小朋友的身上，都看到了这些品质的一脉相承。
获奖艺术家洛伦?朗的插画具有无可抗拒的魔力，让人过目难忘。朗能一下子抓住了这些伟大英雄的个性特点，以及他们的主要成就，加以表现。同时，他的插画还准确捕捉到儿童的天真无邪和对美好未来的憧憬。
这本精美的小书是一笔宝贵财富。它由衷赞美那些团结世世代代美国人的特质，让我们认识到自身的潜能，激发我们去披荆斩棘，追求梦想。这本书值得所有家庭永久珍藏。
“透视眼系列·技术类”共6本，介绍各种各样的车、船、飞机……这是一个透明的“技术”的“工厂”。
火车轰隆隆，载着我们到各地去旅行，既安全又舒适。有一种高速列车速度快得都要赶上飞机啦！只要装上微型供电箱和迷你轨道，你的玩具火车也会飞快地跑起来！
北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清。通常我们提起的“胡同”，多指的是小胡同。书中的铁门胡同位于南城菜市口附近，讲述这个故事的时候，八十五岁高龄的老奶奶——昔日的小英子带我们来到了这处胡同。图画书里所有的房屋在现实中几乎都不见了，唯有那棵老树还在。老人家用双手抚摸着老树，就像回到了自己小时候。
小英子成长的那个年代，生活并不富裕，不同境遇的人们住在同一条胡同里，彼此间相敬如宾。那时的街坊邻居见面都会问安，小英子跟着妈妈挨家送粽子，把左邻右舍的故事带进了人生。那一片片沉静的四合院，记录着风情淳厚、耐人寻味的市井百态。
时间的魔术棒会把一个稚气末脱的孩童变成白发苍苍的老者。或许，这一切的改变叫我们难以捉摸；但是，生活会继续。就像那棵生长在胡同深处的老树，任凭风吹雨打，依旧每日里迎着晨光，抖擞着茂密的枝叶，淡然地观望着周围的世事变化。
一个胡同的变迁，一个世纪的瞬间，令我们看到的是淳厚、博大、稳健和真诚。那些挥之不去的旧日时光，其实正映现着现在与未来。我们在变与不变中追忆过去，也在乐观泰然中期待未来。
“正月要把龙灯耍，二月要把风筝扎，三月清明把柳插，四月牡丹正开花，五月龙桥下河坝，六月要把扇子拿，七月双星桥上会，八月中秋看桂花，九月中秋登高去，十月初十打糍粑，冬月天寒要烤火，腊月过年把猪杀。”由著名的童诗作家金波选编，著名画家胡永凯绘画的《传统童谣》，囊括了各种各样流传许久的经典童谣，带着宝宝一起来翻开这几本书，让小小的心灵亲近传统，感受汉语的韵律之美。
“春天到了歌儿多，一只蜜蜂一支歌。歌儿飞在花园里，支支都是甜蜜的歌。哎，甜蜜的歌，是蜜蜂的歌。他说春天最温暖，他说春天幸福多。春天到了歌儿多，一只小鸟一支歌。歌儿飞在蓝天里，支支都是快乐的歌。哎，快乐的歌，是小鸟的歌。他说春天最温暖，他说春天幸福多。”这四本《四季儿歌》收录了关于春，夏，秋，冬四个季节的童谣，让孩子们在儿歌里感受四季之美。
传统童谣—小老鼠
传统童谣—开城门
传统童谣—不倒翁
传统童谣—放风筝
四季儿歌—春
四季儿歌—夏
四季儿歌—秋
四季儿歌—冬
“幼儿文学百年经典”丛书是从百年幼儿文学作品中精选的文字作品，邀请国内一流的儿童插画作家绘制而成。从整体上来看，本套丛书有如下几个特点：
一、 权威性。本套丛书由中国作家协会儿童文学委员会选编，著名儿童文学作家金波老师担任总顾问，中国作家协会副主席高洪波老师主编。权威的选编，保证了入选作品的质量，保证了这套书的权威性。
二、 广泛性。丛书30本，涵盖了童话、故事、儿歌、诗歌、散文、戏剧等幼儿文学多种体裁，全面展现了建国60年来幼儿文学的整体风貌。对读者来说，多样的体裁和形式也让阅读更加趣味盎然。
三、 经典性。百年历史长河里，幼儿文学的园圃里硕果累累，从无数篇幼儿文学作品中优中选优选出的这30篇作品，可称篇篇经典，回味无穷。
四、 文字原汁原味。不同于时下市场上的同类图画书多对原文进行缩写改写，我们这套书中的文字都保留了作品原貌，不加删节改写，原汁原味，更生动，更好看。
五、 图画精彩纷呈。这套书的绘者网罗了目前国内儿童插画界很多一流画家，图画非常精美，画风多样，代表了国内绘本界的一流水平。
综上所述，这是一套高质量的儿童绘本，相信一定会让小读者爱不释手。
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