“透视眼系列·感知类”共6本，通过富有游戏性的画面，介绍人类视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的奇妙与神奇，提升儿童读者对外部世界的感知能力。
“透视眼系列·生命成长类”共6本，介绍小动物从出生到长大的不同阶段和父母辛勤抚养幼崽的辛苦历程，让孩子认识生命、珍爱生命，培养生命意识。
透视眼系列·感知类
《奇妙的感觉》
《用鼻子去闻闻》
《用耳朵去听听》
《用舌头去尝尝》
《用小手去摸摸》
《用眼睛去看看》
透视眼系列·生命成长类
《小动物的出生》
《动物的小宝宝 》
《动物宝宝这样长大》
《辛勤的喂养》
《甜甜的乳汁》
《生命是怎么来的》
书中的这位先生叫“一个人”，他喜欢一个人出发，一个人上路，一个人行走，一个人流浪。每当秋叶飘零，“一个人”便背起行囊，离开居所，一个人去找夏天。
书中的这位先生确实就叫“一个人”。“一个人”孤零零的，“一个人”一无所有，“一个人”惧怕寒冷，“一个人”喜欢夏天。“一个人”对世界上的一切都充满好奇。后来，“一个人”有了自己的家，老婆，孩子。可“一个人”还是忍不住：一个人出发，一个人上路，一个人去找夏天。
本书由国际安徒生奖获奖作家克里斯蒂娜撰文，插画家雅诺什绘图。两位大师级作者珠联璧合，讲述了一个以内心生活为题旨的故事。读至收尾，读者或许恍然大悟，“一个人”其实就是你我他，就是很多人——正如同一幅风景在不同人看来，已然幻化为很多风景。
阿朵莱朵是一只袋鼠。当爸爸妈妈看到女儿竟然有双翅膀，惊讶极了。阿朵莱朵渐渐长大，翅膀也一起长大，并且学会了飞行。终于有一天，她吻别了父母，开始了旅行……绘本大师汤米?温格尔笔下的有一部让人爱不释手的作品。
《我的感觉》好无聊啊……听着音乐跳舞，真快乐！好热啊……喝杯冷饮，真舒服！好冷啊……把厚厚的毛衣穿上，真暖和！你呢，你的感觉怎么样？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友怎样表述自己的情绪变化和对外界的感受。 《我喜欢……》优奇喜欢自己一个人慢慢走，也喜欢和爸爸一起，大手牵小手；喜欢自己一个人看书认字，也喜欢跟爷爷坐在一起，听他讲故事。你呢？你是喜欢一个人游戏，还是更喜欢跟大家在一起？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友怎样表述自己的喜好。 《什么都不怕！》晚上一个人睡觉，怕不怕？路上好多汽车怕不怕？嗡嗡嗡，小蜜蜂带针飞来啦，怕不怕？……别怕别怕，听优奇的话：只要想出了好办法，那就什么都不怕！《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友怎么应对害怕的事物，做个勇敢的人！ 《只要我愿意》我想要这样做，我想要那样做……如果可以想怎样就怎样，那有多好！刷牙多麻烦，真想以后再也不用刷牙；洗澡也很讨厌，最好以后再也不洗澡；收拾多累啊，一地的玩具不也挺好？到最后呢？……结果是真的很好，还是很糟糕？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册用好玩的方式告诉小朋友，有些事情做了会产生不好的后果。 《为什么呢？》在家里，妈妈是发号施令的大将：要这样这样，不可以那样那样……但优奇不想做只会听令的小羊，优奇要自己想一想：为什么不可以爬到柜顶去玩？为什么不可以天天吃薯条？……为什么一定要这样？为什么不可以那样？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友，为什么有些事情不能做。 《绘图小词典》优奇的生活很快乐！全书有400幅生动、有趣的图画，帮助小朋友进入优奇的生活场景，学习日常生活接触的物件的名称，让小朋友早日认知不同的环境。书后还附有中英文对照的物件名称索引，让父母成为小朋友的第一位启蒙老师！
《我的小词典》1我的家
1.我在洗澡
2.我自己穿衣服
3.我在做饭
4.我在吃意大利面
5.我在看电影
6.我在做家务
7.我和朋友一起玩
8.我在修理汽车
9.我照顾弟弟
10.我看见一只小瓢虫
11.我一个人睡觉
2我的学校
1.我在读一本很棒的书
2.我在算算数
3.我在画画
4.我在念字母
5.我和我的小乐队
6.我是小小艺术家
7.我在做运动
3我的城市
4我的假期
5我的生活《只要我愿意》《我喜欢……》《什么都不怕》《我的感觉》《为什么呢》
本套书包含四册，表现小动物们在一年四季的成长故事。春天里，糊里糊涂的小睡鼠落入魔爪，险些成为一顿晚餐，在田鼠的帮助下，他经历了一次最机智的逃生奇遇。在夏夜，胆小如鼠、拒绝成长的小猫头鹰，为了寻找失踪的妈妈，终于鼓起勇气飞进了黑黢黢的夏夜，迎接一次最挑战自我的成长体验。在深秋的原野中，执着坚定的小刺猬，虽然失散了家人、迷失了方向，但他的坚持却帮助自己收获了一段最惊喜的成长体验。在冰天雪地的寒冬，小水獭受困在冰封的河面下，他的友善和热心使他收获了一段患难与共的友情，也体验了一段最刺激的逃生历险。
本套书的主题立足于成长，以小动物在四季的冒险经历来表现孩子们必将面对的成长之路，以“智慧”、“勇气”、“坚持”和“友善”四个品格维度来确立正面的成长姿态。本书的附带功能体现在对四季的科普认知方面，严谨写实的画风，充满诗意的意境，都很好地渲染了不同季节的特色，唤起孩子们对大自然的亲近与热爱之情。
正如卢梭在《爱弥尔：论教育》一书中写道：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他如何生活”。
“小小世界大大的我•我的心灵世界”系列图画书（全25册），通过有趣的童话和故事、专家的专业导读、丰富的亲子互动，全面、系统、专业地引导孩子认知“自我的心灵世界”。
全套图书共分五辑（每辑5册）：
第一辑“情绪调整”，旨在引导孩子认知各种负面情绪，比如恐惧、愤怒、担忧等，并掌握克服他们的方法；
第二辑“性格培养”，旨在引导孩子们从小养成自信、勇敢等积极、良好的性格；
第三辑“探索自我”，旨在帮助自我意识觉醒阶段的孩子进行客观的评价自我、接纳自我、肯定自我；
第四辑“人际关系”，旨在引导孩子学会相互理解、相互合作、换位思考，提高人际交往的能力；第五辑“SOS情绪辅导”，则是在孩子因疾病、灾难等外在伤害而陷入悲伤、委曲、挫败感等负面情绪时，给予他们适当的安慰，引导他们克服负面情绪。
