本书是一套日本销量最大图画书，除了它朴拙动人的画风，温馨感人的故事外，最打动日本父母的，是这套书传达出的教育理念：懂规则的孩子才有自由。本书共六册，包括《球球在大风天》、《球球和娃娃》、《冬天的球球》、《球球和小刺球》、《球球在下雨天》、《球球在夜里》。
要想让孩子自由自在无拘无束地长大，就要教给他必须遵守的社会和家庭教养——也就是任他自由发展的边框。自由必须有一个框框来约束，就像再大再任人自由发挥的画布也要在规定范围内创作，开车技术再高超，如果不遵守交通规则，可能上路第一天就是末日。有了约束的孩子也会放心，知道自己调皮捣蛋应该到哪里为止，怎样才能让自己既开心又不惹大人真正生气。我们都爱自己的孩子，所以才给他们的行为规定一个具体的框架，他们在这个框架内拥有广泛的自由。如果不用一个最基本的框框来约束的话，自由惯了的孩子走出家庭会遇到很多看不见但实际存在的让他们困惑的框架，在人际交往上遇到了壁垒会不知所措。并非所有的规则都写在醒目的位置，父母有责任教给孩子人际交往中的规则，让孩子顺利地进入家以外的其他环境。
《球球在大风天》
《球球和娃娃》
《冬天的球球》
《球球和小刺球》
《球球在下雨天》
《球球在夜里》
本书是一套日本销量最大图画书，除了它朴拙动人的画风，温馨感人的故事外，最打动日本父母的，是这套书传达出的教育理念：懂规则的孩子才有自由。本书共六册，包括《球球在大风天》、《球球和娃娃》、《冬天的球球》、《球球和小刺球》、《球球在下雨天》、《球球在夜里》。
要想让孩子自由自在无拘无束地长大，就要教给他必须遵守的社会和家庭教养——也就是任他自由发展的边框。自由必须有一个框框来约束，就像再大再任人自由发挥的画布也要在规定范围内创作，开车技术再高超，如果不遵守交通规则，可能上路第一天就是末日。有了约束的孩子也会放心，知道自己调皮捣蛋应该到哪里为止，怎样才能让自己既开心又不惹大人真正生气。我们都爱自己的孩子，所以才给他们的行为规定一个具体的框架，他们在这个框架内拥有广泛的自由。如果不用一个最基本的框框来约束的话，自由惯了的孩子走出家庭会遇到很多看不见但实际存在的让他们困惑的框架，在人际交往上遇到了壁垒会不知所措。并非所有的规则都写在醒目的位置，父母有责任教给孩子人际交往中的规则，让孩子顺利地进入家以外的其他环境。
《球球在大风天》
《球球和娃娃》
《冬天的球球》
《球球和小刺球》
《球球在下雨天》
《球球在夜里》
本书是一套日本销量最大图画书，除了它朴拙动人的画风，温馨感人的故事外，最打动日本父母的，是这套书传达出的教育理念：懂规则的孩子才有自由。本书共六册，包括《球球在大风天》、《球球和娃娃》、《冬天的球球》、《球球和小刺球》、《球球在下雨天》、《球球在夜里》。
要想让孩子自由自在无拘无束地长大，就要教给他必须遵守的社会和家庭教养——也就是任他自由发展的边框。自由必须有一个框框来约束，就像再大再任人自由发挥的画布也要在规定范围内创作，开车技术再高超，如果不遵守交通规则，可能上路第一天就是末日。有了约束的孩子也会放心，知道自己调皮捣蛋应该到哪里为止，怎样才能让自己既开心又不惹大人真正生气。我们都爱自己的孩子，所以才给他们的行为规定一个具体的框架，他们在这个框架内拥有广泛的自由。如果不用一个最基本的框框来约束的话，自由惯了的孩子走出家庭会遇到很多看不见但实际存在的让他们困惑的框架，在人际交往上遇到了壁垒会不知所措。并非所有的规则都写在醒目的位置，父母有责任教给孩子人际交往中的规则，让孩子顺利地进入家以外的其他环境。
《球球在大风天》
《球球和娃娃》
《冬天的球球》
《球球和小刺球》
《球球在下雨天》
《球球在夜里》
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
第一次来车站
窗边的小豆豆
新学校
我喜欢!
校长先生
盒饭
从今天开始上学
电车教室
上课
海的味道、山的味道
好好嚼啊
散步
校歌
放回原处
名字的由来
落语
电车来了!
游泳池
成绩单
暑假开始了
大冒险
试胆量
排练场
温泉旅行
韵律操
一生的心愿
最差的衣服
高桥君
不能跳!
“然后呢……”
……
小鸡球球生命友情绘本系列：3~6岁亲子共读，6岁以上自主阅读《小鸡球球和向日葵》小鸡球球在山丘上发现了一颗看起来很好吃的种子，可种子请她不要急着吃掉它，因为它会长大。种子长出了很多叶子，看起来很好吃，可叶子请小鸡球球耐心等待，等叶子长多了再吃，最后，在小鸡球球的照料下，种子成长为一棵高大的向日葵，他们也成了好朋友。到了秋天，向日葵枯萎了，小鸡球球伤心地哭了。这时，从向日葵花盘里掉落的种子们说话了：不要哭，小鸡球球，等到明年夏天，你再到这座小山丘上来吧。冬去春来，小叽长成了一只大鸡，并带着一群小鸡宝宝来到了山丘上，这里出现了一片向日葵花田……这是一个温暖的友情故事，通过向日葵和小鸡的共同成长，演绎出一个生命永不止息的生命教育主题。
《小鸡球球和小刺猬》小鸡球球到幸运草草原玩，看到好几只松鼠，正在想辦法要剥开刺刺的栗子壳，只是栗子壳突然讲话了——把松鼠们全吓跑了。那并不是什么栗子壳，而是一只拿着幸运草的小刺猬。他看到一旁的小小鸡，于是邀请小鸡球球和他一起回家。他要把幸运草送给妈妈，请小叽吃栗子。小鸡球球和小刺猬一起回家喽！刺猬妈妈端出了许多好吃的栗子，只是，这时來了一位不速之客——狐狸，他想吃小鸡们。英勇的刺猬妈妈用背上的刺保护了孩子们，小鸡球球和小刺猬安心地吃到了好吃的栗子！小朋友之间的友情纯净珍贵，和勇敢而有爱心的伙伴建立友谊，小朋友也会接收到正面积极的能量，更勇敢、健康地成长。
《小鸡球球和向日葵》
《小鸡球球和小刺猬》
刚刚开始学习魔法的小魔女小芬常常很苦恼：她本想变糖却变出来盐；她想变匹马却出现了一头驴……可倔强的小芬却毫不气馁，经过刻苦的练习，终于学会了变花，变各式各样的花，蓝色的、白色的、玻璃的、沙土的，甚至是奇妙的梦中之花。从那以后，只要小芬走到哪，哪就鲜花盛开。可是好景不长，新的烦恼又来了：爸爸无法欣赏她神奇的魔法。原来爸爸最拿手的就是呼风术，他所到之处必定狂风大作、飞砂走石，所以每回只要爸爸一到，小芬的花就都给刮跑了，连一个花瓣也不剩下。小芬最终以她的执着深深地感染了爸爸，爸爸终于学会乘着微风而来，并且懂得静静地欣赏了，是小芬让爸爸开始明白了与漫天狂沙相比，花的海洋更美丽，抑或是父爱本来就如风呢。
孩子们回家以后，我打扫保育室的时候捡到了一个蜡笔头儿。“唉，又是这样”。蜡笔头儿完全还可以用，但上面的包装纸已经脱落，看不出写着哪个孩子的名字。而且，以前我每次问孩子们的时候，他们总是说“不知道”、“不是我的”，没人想来认领。在物质丰富的今天，大家用过东西就扔，多浪费啊。铅笔、图画本、橡皮，甚至手绢、袜子等，被放在失物招领箱里，永远无人问津。
物品也有生命，它们被赋予了各种使命而存在于这个世界上。想到这一点，人们大概就会自然而然地珍惜物品，慎重地让它们物尽其用吧。如果物品会说话，它们一定会像黄色蜡笔头儿那样大叫：“不要急着丢掉我们，我们还有用，我们还可以工作！”尽力完成自己的使命，一直到最后一刻，只有这样，一个物品才算真正度过了有价值的一生。 黄色蜡笔头儿曾经被抛弃，但它没有放弃，而是走到了广阔的世界中。它为小鸡涂色，为小汽车涂色，为小石头涂色，最后变得像豆粒儿那么小。即便这样，它为了给快要熄灭的星星涂上颜色，还是飞到了夜空中。它完美地完成了自己的使命，为世界做出了贡献，然后消失了。
读了这个故事，孩子们有什么感想呢？真想和妈妈们谈一谈。
