《小鲤鱼历险记·成长故事书》讲述了小鲤鱼泡泡历经千辛万苦寻找真龙力量恢复家园的故事。故事涉及诚实勇敢、勤奋好学等8个教育主题，让孩子在读故事的同时塑造完美品格。
《生命之鱼鳞》
《双星对峙》
《美丽陷阱》
《海中蜃楼》
《明星泡泡》
《三头凤鸣》
《泡泡闯祸》
《翡翠龙鳞》
探索频道?少儿大百科全书系列是由DiscoveryChannel探索频道倾力奉献的一套百科知识全书，涉及十大领域，知识点权威，高清晰图片让孩子仿若身临其境一般置身完全真实、妙趣横生的精彩世界，浑然忘我地汲取科普世界的丰富营养，感受非同一般的探索历程。
全系列共分十册，包括行星、动物、气象、人体、科技等孩子想知道的一切知识内容。
每本书均分为八个易于查找的章节。不仅运用大量高清晰照片、科学的图表、剖面透视图等帮助孩子理解，深入记忆，而且脉络分明、条理清晰，其间穿插许多精彩有趣的事实和引人入胜的知识点，增加孩子的阅读兴趣。
这不仅是一套专业的少儿大百科全书，也是一套介绍我们居住的这个奇妙世界的清晰易懂的指导书。
读者群： 3~7岁（亲子共读）、8~13岁（独立阅读）
探索频道?少儿大百科全书：气象
探索频道?少儿大百科全书：科技
探索频道?少儿大百科全书：知识
探索频道?少儿大百科全书：人体
探索频道?少儿大百科全书：地球
探索频道?少儿大百科全书：动物
探索频道?少儿大百科全书：发明
探索频道?少儿大百科全书：恐龙
探索频道?少儿大百科全书：探险家
探索频道?少儿大百科全书：海洋生物
Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
《Phonics Kids蒲公英?英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。
全套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。内容丰富多彩，有学习字母部分的Trace TheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe！每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。
第一部分（1A、1B）：英文字母字型的辨识和发音的学习，是学习英文字母拼读的预备工作。只有完全辨识大小写字母，正确读出字母，才能开始学习Phonics。
第二部分（2A、2B）：英文字母当中辅音的发音大多非常规律，英语的发音共有41个，学会21个辅音的发音，即学会一半的英语发音。破解英语拼读的秘密，辅音是进入拼读世界的第一步。
第三部分（3A、3B）：英文字母当中元音的发音变化多，较不规则，先学会基本的5个短元音，结合21个辅音，孩子就能试着拼读出许多英语单词。短元音的练习是进入拼读世界的第二步。
第四部分（4A、4B）：英文字母当中元音的发音变化多，较不规则，学会基本的五个短元音，及21个辅音之后，孩子就能试着拼读出许多英语单词。更多的元音组合练习，让孩子悠游在字母拼读的世界。加上辅音的混合音，孩子的拼读能力，更上一层楼。
第五部分（5A、5B）：学会短元音之后，教孩子练习长元音，掌握一个简单的发音规则，感受长元音拼读更多单词的轻松和有趣。学习更多的元音组合，让孩子悠游在字母拼读的世界。
第六部分（6A、6B）：长元音除了常见的5个元音组合，还有分离元音组合的学习，让孩子更有自信见字读音。更多的元音组合练习，让孩子悠游在字母拼读的世界。
1A、1B：我会读字母
2A、2B：学些辅音的发音
3A、3B：短元音家族
4A、4B：元音组合家族
5A、5B：长元音家族
6A、6B：分离元音组合家族
1 日本汽车
1.1 丰田（TOYOTA）
1.2 雷克萨斯（LEXUS）
1.3 赛恩（SCION）
1.4 日产（NISSAN）
1.5 英菲尼迪（INFINITI）
1.6 本田（HONDA）
1.7 讴歌（ACURA）
1.8 三菱（MITSUBISHI）
1.9 斯巴鲁（SUBARU）
1.10 马自达（MAZDA）
1.11 铃木（SUZUKI）
1.12 大发（DAIHATSU）
1.13 五十铃（ISUZU）
1.14 日野（HINO）2 韩国汽车
2.1 现代（HYUNDAI）
2.2 起亚（KIA）
2.3 大宇（DAEWOO）
2.4 双龙（SSANGYONG）
2.5 三星（Samsung）
……
精选了米拉•洛贝的3本经典童话，由著名画家苏西•魏格尔配图，她们一起用童话般的想象力、诗化的优美语言、生动可爱的动物形象和色彩缤纷的图画，探讨了宽容、谅解和自我认同等有深度的道德和心理话题，深入浅出，化难为易，让孩子展开轻松愉快的阅读，然后动手动脑做手工，实现身心灵共同成长。
曾经，有片小树林陪伴我度过充满幻想的孩童岁月。那儿有许多美丽的栾树。秋天时开满金黄色的小花，点亮了整片小树林；等到黄色小花转成串串红色果荚时，那是栾树送给我最珍贵的礼物。白天，阳光从树冠洒下一道道的光线，那斑斓的光影加深树林的神秘感。夜晚，猫头鹰、青蛙……各种小动物的鸣叫声，此起彼伏地从树林里传来，更引发我对小树林无限的想象。
然而，在某个清晨，一阵阵刺耳的电锯声，惊醒了睡梦中的我，也毁坏了陪伴我成长的小树林。原来是巷底的幼儿园以“整理环境”为由，想要砍伐掉这片茂密的树林。任凭我一个人拼命抗议、抢救，仍无法阻挡他们摧毁小树林。我的内心有无限伤痛与不舍，因此大病一场。
长久以来，我一直想为这片小树林做些事情，也为伤痛的心找个情绪的出口。一次偶然的机缘，与友人谈起小树林的事，他跟我讲了一段有关这片树林以及我为什么会生病……。一刹那间，我全都懂了。于是我决定创作这本书，记录我与小树林的情感经历，一个永远在我心里的故事。
我在以往的创作中，较常关注大环境被破坏的问题。而这本书，我想将议题回归到每个人所处的社区环境。希望借由自己与社区互动的生命故事，引发大家的共鸣。让我们重新来关注社区环境，发现社区美丽的角落，一起来说说属于自己社区的生命故事。——张又然 本书画者
少年早上起来，发现窗外已经是雪花飘飘了。
他冲出屋去，堆了一个足足比他高出一倍的雪人。
他给它戴上了帽子，系上围巾，又用橘子给它装上了一个大红鼻头，用煤球做了眼睛，再画上嘴。哈，一个活灵活现的大雪人！
可这天夜里，少年翻来覆去怎么也睡不着。
半夜12点，他爬了起来，打开了前门，哇！他发现雪人活了，雪人正摘下帽子向他致礼哪。
少年请雪人来家里坐客，这让这个冰冷的巨人非常兴奋，它看了猫、看了电视、试着开了开灯、把厨房的纸巾全都扯了出来，它喜欢大嚼冰块，但它怕火。
少年“嘘” 了一声，轻手轻脚地把它领上楼，带进爸爸妈妈的卧室，让它看熟睡的爸爸妈妈。它盯着爸爸浸在杯子里的假牙看了半天，还戴上妈妈那顶缀着一朵紫花的宽檐帽，系上爸爸的领带，戴上爸爸的眼镜，穿上爸爸那条系不上扣子的裤子，照起了镜子。
然后，少年和雪人在楼下共进了一顿丰盛的烛光晚餐。
接下来，该轮到雪人了。
青藏高原上普通的鼠兔正在被人类视为仇敌，到底是为了什么呢？
世界最著名的野生动物学家乔治·夏勒博士的这个童话故事，关心的是鼠兔的命运，它讲了鼠兔与草原、人类、牛羊、鲜花、狼、熊、旱獭、狐狸、猛禽等都是“好朋友”。有些动物表面上看是仇敌，实际上仍旧互相依赖和配合，让草原与河流、空气、山脉、人类和谐共处。
本书是一本童话书，世界著名野生动物学家夏勒博士创作，针对儿童进行生态教育的童话故事，由12篇简短、谐趣横生的小故事组成，讲了鼠兔的家庭、生活以及面临的问题；青藏高原上的牧民家庭；鼠兔碰到的敌人和朋友动物以及它们的生存现状；人类对自然的破坏和保护等。
信谊世界精选图画书-《敌人》。
小孩和大人，大人和小孩，都可以读。不是说，非得小孩读的时候，大人偶尔看见了，于是不妨读一读：而是说，大人可以“直接”去读，就像读一本标标准准的成人的书籍。其实，有些给孩子的书，有些图画书，并不是标标准准的只给孩子读的，它们同样也可以标标准准让长大的人读，这是一个很重要的知识，我们要知道!你知道了吗?
《敌人》就标标准准是这样的书。
小孩读滑稽故事，长大的人读滑稽战争，滑稽哲学。小孩如果也读到了滑稽战争的滑稽哲学、滑稽荒诞，那么我们说： “也很好。”如果长大的人不但能读到他们的年岁历来喜欢的深刻、高度，可是他们也津津有味地叙述这故事，嘻嘻哈哈，那也很可爱，那也总算没有完全无趣，童年没有完全“死”，那么我们说： “你很好!”
反正都很好。折中主义。
我还想说的很多话我就不说了，我说完了。我不是导读，是启发。接下来你们说。一个一个说，别打起来。讨论一个故事，一种深刻，要有风度。也要让小孩学会讨论文学，讨论书，要有良好的讨论样子。
本书通过艾玛奶奶的爱猫——思达的眼睛，记录了奶奶从获知身患绝癌（多发性骨髓癌）到去世的这段日子。照相机镜头追踪着这只猫所看到的奶奶，如实地反映了死神给奶奶的身体带来的变化。通过一张张照片，我们可以看到，艾玛奶奶日渐虚弱。
此外，书中的照片还告诉我们，死亡的瞬间是很平静的。死亡原来是这样降临的，可能连很多成年人都不知道。
关注死亡，讨论死亡，也就是认识“生命之重要、生命之宝贵”的过程。
很少有孩子会问“人死了以后会怎样”这样的问题。因为成人不愿意涉及死亡这样沉重的话题，他们自己也很少有机会认识到，生命其实是有限的。
本书用镜头清晰地向我们展现了死亡这一过程和死亡本身。有人认为，不仅是孩子，父母也应该读一读这本书。“人的生命是有限的”、“每个人都会面临死亡”、“死亡降临时并不痛苦”，这样的人生真理，难道我们不应该和孩子们一起好好分享吗？
