《金发姑娘和三头恐龙》演绎自经典童话《金发姑娘和三头熊》，故事非常有趣，富于原创性——只有莫•威廉斯的出色构思，才能写出这样精彩的故事。
从前，有三只饥饿的恐龙：爸爸、妈妈和来自挪威的小恐龙。
一天——也没有什么特别的原因——他们决定收拾屋子，铺铺床，准备了三碗温度不一样的布丁。然后——没有特别的原因——他们决定去……找个别的地方，绝对不是故意为那些淘气的小朋友而准备的陷阱。
一个胆大包天、冒冒失失的金发姑娘出现了，径直冲进了恐龙的巢穴，吃下了三大碗巧克力布丁。三头恐龙非常兴奋，大吼大叫地冲向自己的巢穴，准备将金发姑娘当做每餐！金姑娘发现自己闯进恐龙的巢穴后，马上意识到了危险，于是……
乌卡是一只向往天空的小蝌蚪，它想买一架可以飞起来的遥控大飞机。不过，这架飞机买起来可不容易……
第一册：球宝复活
池塘学校的操场上出现了一个来历不明的泡泡鱼。他是谁？用他来换小红飞机会是一个好主意吗？
第二册：两架飞机
玩具店新品上架啦！一架银光闪闪的遥控大飞机击败小红飞机赢走了乌卡的心。可是，为什么这个宝贝偏偏要这么贵呢？
第三册：塞库的红绿灯
乌卡决定要靠自己的零用钱来买遥控大飞机。不过说起来容易做起来难。好在……有人来帮忙啦！这可是个厉害角色哦！
第四册：池底历险
要想快点买到大飞机，除了存零用钱，还得想点儿别的法子。可是，赚钱，靠的是什么呢？
第五册：不一样的天使
当乌卡和飞机之间只剩一步之遥的时候，意想不到的事情发生了……
乌卡最后到底有没有买到飞机呢？Yes and No。自己来看吧！
《我能融入新环境》
特伦特即将升入小学一年级，对于新生活，他充满了期待。在新的校园，他努力寻找自己和新同学共同感兴趣的东西，和同学建立联系，成功融入了新的环境。从中孩子们可以了解到：最重要的最重要的人际关系是建立在共同的价值观之上的。
《我来当向导》
特伦特的班里来了一位新同学，老师交给他一项重要的任务：带新同学了解学校。在了解了这位新同学的需求后，特伦特成功地帮助了他，还交到了新朋友。从中孩子们可以了解到：领导者有引领别人和鼓励别人融入团队的职责。
《我有我的价值观》
亚历克西为了在“家长见面会”上完美地呈现自己的作文加班熬夜，在这个过程中，她懂得了：有时候，为了出色地完成某项工作，我们需要付出加倍的努力。从中孩子们可以了解到：一分耕耘才有一分收获。
《我了解我自己》
普雷斯顿在学校受到同学的嘲弄，他为此伤心不已。妈妈细心开导他了解自己、了解自己对待事物的反应，经过思考后做出选择，从而让内心变得强大。他做到了！从中孩子们可以了解到：进行自我审视和情绪控制也是领导力的重要环节。
本书是一部引自德国的儿童足球启蒙书，全书以绘本的形式，全景式展现了足球比赛、足球场、球队、足球俱乐部、训练、主裁判、规则和定位球、职业球员、体育场等关于足球的知识，语言凝练，通俗易懂。
本书采用翻翻书的互动形式，每页都有很多可以翻掀的折页，里面有更加引人入胜的足球知识和互动游戏，既增强了趣味性，又可以提高孩子们的动手能力、理解力和想象力，带给孩子捉迷藏一般的阅读体验，让孩子在动脑动手中了解足球的秘密。
如果说要评选2016年最萌的绘本主人公是谁，那么肯定就是它了——一只警觉机敏又让人忍俊不禁的小狐獴。曾经，维尔纳·霍尔茨瓦特的幽默诙谐又具知识性的《是谁嗯嗯在我头上》给许多小朋友带来了解放和快乐，现在他的又一大作《我要是别人就好了》带着温暖的启迪全新起航，让小朋友们开始相信自己的与众不同。
本书以递进式的手法展开描写，图文共鸣，语言嘤嘤成趣，故事生动诙谐，寓教于乐。小狐獴总是希望自己能变成别人，它羡慕黑猩猩的幽默风趣，羡慕大棕熊的力大无穷，还羡慕狮子的高大威严，虽然它的“杀手锏”能让同伴们化险为夷，然而它并不知道其实自己也在被别人羡慕着。
每个孩子都是一个独特的自己。与其惆怅地羡慕别人，不如多发挥自己的长处。赞叹欣赏同伴，这才是幸福快乐的童年。
亲爱的孩子：
你应该了解自己、培养自己，成为一个爱上自己并且能最大发挥自我才能的人。
猴子是一种和我们人类联系密切的动物，但你有没有想过，猴子为何与众不同？《了不起的猴子》，一本猴类百科绘本，带读者解开猴类动物的秘密。本书荣获《柯克斯书评》2015最佳图画书奖，中科院动物研究所灵长类专家李明倾情推荐。
跟随本书，小朋友们将穿越辽阔的非洲大陆，神秘的南美雨林，多样的亚洲岛屿和高山，去认识44种独特的猴子，了解猴群的日常生活和猴子们的神奇本领。最小的拇指猴，最大的山魈，会使用工具的卷尾猴，爱泡温泉的猕猴，会潜水的食蟹猴，千里眼的夜猴，不长毛的秃猴……还有猴子的社会结构、觅食求偶、和猴子的传说等各种趣味知识，充分满足孩子的好奇心。
本书延续了英国插画大师欧文·戴维独特的几何画风，复古典雅的色调，和幽默风趣的文字相得益彰，是一本不可多得的融艺术性、知识性和趣味性于一体的科普图画书。不仅能让5岁以上的孩子产生强大的阅读兴趣，成人也能从这本书里获得新的知识和乐趣。
“爱问WHY”美国经典儿童科学思维图画书系列是全球权威教育机构美国科学教师协会（NSTA）精心打造的一套儿童人文科普书。这套书涉及动物学、植物学、地质学、天气学、环境学以及其他与科学有关的知识，通过引导孩子进行对客观世界和自然现象的观察，归纳总结出科学原理或规律，由浅及深，由表及里，循序渐进地形成系统性科学思维能力。同时，每册书后附有亲子活动手册，提供与书中内容相匹配的科学趣味小实验，帮助孩子加深对科学知识和原理的理解，从而，在大脑中构建人文科学与自然科学相交叉的完整的知识体系。
全书首辑共有十五册，包括《动物的本领有多大》《风可以跑多快》《动物喜欢吃什么》《植物太疯狂》《云哭了，雨笑了》《乘只气球飞上天》《自己动手做赛车》《光的魔力有多大》《怎么给巨人量身高》《高音低音摸得着》《全世界的声音有多少》《千奇百怪的石头》《我能甩掉自己的影子吗》《玻璃和橡胶的争吵》。每一册都采取相应的叙述方式和绘画风格阐述不同门类的科学知识，让儿童多种角度领悟各种科学知识。孩子在领悟科学原理的同时，享受自然之美、科学之美、艺术之美，形成科学思维，开启自己人生第一次奇妙的科学之旅。
作者盛口满是日本著名的博物学者，他从孩提时代就一直喜欢观察自然，在自然中收集“宝物”，他还会把这些“宝物”画在自己的写生本上，进行长年累月的记录。《我的收藏：寻找大自然的宝藏》就是作者历经几十年间创作的自然记录图鉴。内容以春夏秋冬四季为主题，介绍每个季节里独一无二的“自然宝贝”。树叶、虫翅、种子、鸟巢、蒲公英、狗尾草……自然中的一切都可以成为“我的收藏”，而这正是大自然给我们的恩赐。作者创作的自然插图高度逼真、美不胜收，知识解说亲切有趣，让人仿佛置身于大自然之中。相信读过本书的人，也一定会爱上自然观察，感受到生命的美丽。
大脚车的轮子为什么比人都高？
红色的消防车里到底装了多少东西？
大卡车能拉动多少个小朋友？
哪些外形设计让赛车跑得更快？
火车有轮子吗？火车是“喝”汽油的吗？
坦克为什么要装长长的履带？
翻开《车轮上的奥秘》，我们一起来找答案吧！
“车轮上的奥秘”系列图书
《超级赛车》
《威武消防车》
《忙碌大卡车》
《极速列车》
《无敌坦克》
《疯狂大脚车》
UP喵收到了一封信，信中邀请它来参加“木奇灵骑士大赛”，它开开心心地前去参加。在植物王国游览的过程中，遇到了15个木奇灵，发生爆笑的趣事，学到了许多小知识。第二季延续了*季鲜亮明快的氛围，UP喵与新的木奇灵依然是与小朋友认识植物、学习知识的好伙伴。
目录
木奇灵植物王国奇遇记·水上乐园
木奇灵植物王国奇遇记·蔬菜庄园
木奇灵植物王国奇遇记·鲜花城堡
木奇灵植物王国奇遇记·水果宫殿
木奇灵植物王国奇遇记·树木秘境
木奇灵植物王国奇遇记·漫画学堂
这个系列的教材译自美国经典科学教材《斯科特科学》（Scott Foresman Science）。这套教材系统全面地介绍美国小学生按照科学课程要求要掌握的科学知识，在介绍科学知识的过程中，融入实验、科学的方法，让小学生养成科学思维习惯。在学习这套教材的过程中，同时学会阅读科学。
这个系列的教材共有6个级别。每个级别有四本：生命科学、地球科学、物理科学和太空与技术。每个学科的内容都根据美国科学教育标准（National Science Education Standards，简称NSES）设置。循序渐进，逐步展开相关学科的内容。
本册为《美国科学·地球科学·一年级》，全册共有两个章节：土地、水和空气以及天气。
书生唐云和母亲相依为命，历经多年寒窗苦读，终于获得赴京赶考的资格。儿行千里母担忧，慈爱的母亲用手中丝线，将对儿子的关爱、不舍倾注在一只花公鸡身上，密密地缝进儿子的衣衫里。花公鸡就像母亲的化身陪伴孩子的征程，在孩子懈怠时给他督促，在孩子辛劳时给他分担，在孩子遭遇风雪侵袭时给他爱的怀抱，孩子羽翼丰满之后也成为母亲的支撑和守护神，极尽反哺孝道。
小女孩感觉很孤单，家人各忙各的，谁也无暇顾及她，于是，她便用红色的笔在卧室墙上画了一扇门，从而进入了另一个世界——一个充满奇幻和冒险，却也危机四伏的地方。她用红色的笔画出了船、气球，还有一张能够带着她去往未知地域的飞毯，那里暗藏危险，但是，勇气和互助可以帮助她渡过难关……
·当我们愿意闭上眼睛，跟着想象去漫步时，世界其实触手可及。
·整本书无字，却叙述清晰，画面简洁流畅。作为一个动画设计师，贝克在对情节、节奏、画面运动、视觉线索（能让小女孩逃离的东西都是红色的）等方面有着很好的掌控。
·涵盖了经典“历险”主题的所有基本元素：未知的地域、反抗和挣扎、无畏的勇气。故事的结尾，孩子们马上就可以想象得到，一段新的旅程又将开始。
·画面细节丰富，颜色明亮，层次丰富。钢笔线条，水彩上色。
《和朋友们一起想办法》（第二辑）系列延续并深化《和朋友们一起想办法》系列培养孩子“想办法，解决问题”的主题，通过生动有趣的农场故事，结合精心设置的导读和互动，帮助孩子学会主动地解决问题。《和朋友们一起想办法》注重家庭、幼儿园和学校等外部力量的引导，让孩子由外而内实现启发式成长；《和朋友们一起想办法》（第二辑）注重帮助孩子获得自信、发现潜能，让孩子由内而外主动成长。两个系列互相补充，形成良性互动。
《和朋友们一起想办法》（第二辑）系列共8册，故事符合4~8岁儿童的心理特征和接受能力，主题明确，小故事中包含大智慧。书末精心设置了《父母必读——如何培养孩子主动解决问题的能力》，为家长提供切实可行的提升孩子解决问题能力的指南；《聪明宝宝加油站》通过提问式的互动，让家长或老师可以轻松地与孩子进行沟通，引导孩子用开放式的思维方式，参与解决问题的具体事例。
