嗨，宝贝
当你翻开这本书的时候
愿你看到的，感受到的满满的爱
希望这只笨笨的小熊
可以陪伴你学会世间永恒的大爱
嗨，宝贝
当这本书被高高地搁置在书架上时
愿那些爱的故事可以一直伴你走很远
希望未来的某的一天
你能从那高高的书架上取下它
将这些曾经的感动讲给你的宝贝
嗨，宝贝
我爱你
本书是继《我们的妈妈在哪里》之后，由戴安娜．古德创作的又一部献给妈妈的图画书。
在这个故事里，小姐弟俩仍然在寻找“完美”，而这一次，他们寻找的是一份完美的礼物献给亲爱的妈妈。
古德创作的图画书以画面的优雅、华丽见长。从这个故事中，我们不但能再一次欣赏到古德创作的赏心悦目的画面，同时更能感受到古德的创作中，对儿童心理贴切地理解与刻画，让我们心里情不自禁地产生一份牵挂与温馨。
古德的幽默与机智在这本书中也发挥得更加淋漓尽致，令人忍俊不禁的故事中同样也蕴藏着耐人寻味的哲理。
让我们跟随寻找礼物的小姐弟俩，一同体会那份为妈妈寻找完美礼物的急切心情与温暖情感吧！
考试时一个题目都不会做，也是有可能发生的事情。有的同学被老师揪了出去，而大头娃则在冥思苦想；午饭为什么这么难吃呢？虫子们都开心地吃着树叶，大头娃也想吃树叶，他想象自己是一条虫子，明明是同桌先挑衅的，自己却遭到老师的责备……每一页的图画都在变化，就像孩子每一天的内心世界，有开心，有伤心……千变万化。上学的日子很难过，终于熬到了放学回家。可是大头娃在家里见到了两只恐龙，这两只恐龙不是别人，而是他的父母。父母吵架、发火，让大头娃伤透了心。终于，他的眼泪止不住地流……一直到汇成洪水，把家里的一切都被冲走了，把所有的人和物都冲跑了。洪水泛滥，变成了眼泪的海洋。大头娃伤心的眼泪把大家都淹没了，他觉得很对不住大家，于是赶紧施救，靠自己的力量把大家救上岸大家……然后用吹风机吹干！
当我们长大，当我们远行，当我们对故乡的记忆渐渐地变得像雾一样漠糊不清的时候，远方，却有谁还在牵挂着我们。
你想到了吗？这个谁，竟是故乡桥头的一座小石狮！
一座不会说话，有生命的小石狮。
我们走了，我们无牵无挂地走了，我们一走就是几年甚至几十年，但它却被永远地留在了那里，留在了小镇上，守着对我们童年的回忆，与岁月相伴。它是历史，是见证，更是故乡的一个化身。当我们这些背井离乡的人有一天突然回眸，突然回想起它的时候，我们会泪流满面，我们会发现，不仅仅是小石狮在几十年如一日地守望着我们，其实，我们也在几十年如一日地眷恋着它，因为那是母亲一般慈爱的目光。
……
故事是从小石狮的自述开始的：我是小镇的守护神，小镇里唯一的石狮子，唯一的守护神……这本图画书的文字不多，一共只有173个字，作者惜墨如金。可能因为作者是一位画家的缘故吧，他不是想用文字“写”出一个故事，而是更想用图画“画”出一个唤起我们浓浓乡愁的故事。
是的，与质朴到近乎直白、说话的文字相比，图画可就是浓墨重彩了！你看这一幅画，就是小石狮仰头望苍穹的那一幅，旁白只是淡淡的一句“也许他们会把我忘记……”但我们作为一个观者，却被画面传递的意境深深地打动了——这是一个寒冷的雪夜，小石狮被漆黑的夜色和漫天飞舞的雪花包围，天地苍茫，它看上去是那样的孤独与失落。然而，在这大面积的阴冷色调当中，却有那么一束自天而降的高光照亮了小石狮，多少冲淡了我们的悲凉。那应该不是月光，这样一个风雪交加的夜晚不可能有月光，那应该是小石狮心头的一束希冀的光。没有一句多余的话，还用得着小石狮再多说什么吗？不用了，我想，任何一个人，不管你是一个粗线条还是一个情感澎湃的人，都不可不被感动。
说到图画，我们就不能不多说几句了。
一开始，当小石狮自述的旁白响起时，画家一连用了两个急速推进的镜头，从一个看得见小石狮全貌和一排村舍的中景，一跃就到了小石狮脸部的特写、大特写。接下来，镜头拉开来了，不疾不许地又来了一个中景。在这个中景中，多了一只黑猫，多了一个用手抚摸小石狮脑袋的人。这一张一弛，不仅很好地把握了节奏，一下子就把我们引入了小石狮的内心世界，还让我们哑然失笑，又有谁会料到矗立在桥头的石狮，竟会这么小，小到比一只黑猫还小呢！
画家还用色彩的变化，来配合小石狮的心声。因为是一座“我的年纪，比镇里最老的人还大上许多”的小石狮在回首往昔，所以整本书的基调都是一种与之相配的旧旧的、岁月悠远的颜色。但当它说出那句让人心悸的内心独白“可是我记得他们，想念他们”时，画面突然一转，呈现出一抹温暖人心的春天般的亮色。那是一种美丽的、幻想般的色彩，红雨伞、提灯笼的小女孩、小船……都在这一片浓浓的绿色中浮现了出来，飞舞起来。看到了吗？小石狮的眼角还淌出了一滴眼泪呢，这应该是一滴幸福回忆的眼泪。
可不是嘛，如果你注意看，还真的会发现小石狮的表情在变化呢——你看这一幅，当小石狮说“我什么都记得，记得镇上所有的人、所有发生过的事”时，就是有耕牛、长胡子老人、鸭子……飞起来的那一幅画面，它是不是追忆般地闭上了眼睛？你再看这一幅，这幅没有一个文字，一个身穿红袄的小女孩依偎在它的左边，一个手拿长长烟袋锅的老人用手摸着它站在右边，它的眼珠是不是不在中间，而是分别跑到了两边？
这是一本需要静下心来慢慢品味的图画书。
慢慢地读，读完了文字读画，读完了画再读文字，你才会读出它的意境，才会读出它的余韵。
于是，你就会想，其实在我们每一个人的心中，都有一座小石狮。
只不过，我们常常会把它忘记。
风靡全球的英国国宝级童书“查理与劳拉”系列，曾获英国格林纳威童书奖、英国诺福克童书奖等国际大奖。同名动画片在中央电视台热播后，更是深受大家喜爱。查理与劳拉的故事颠覆传统，通过孩子超乎寻常的想象力和有趣的互动对答，轻松有趣地解决了父母头疼的教养问题，让家常琐事变得极其丰富多彩。作者将绘画、实物、童趣、想象完美结合，创造出一种全新效果的图画书形式。幽默的故事能帮助家长从孩子的视角出发看问题，使家长和孩子保持更亲密和谐的关系，让孩子感受到温馨的情感教育，培养孩子健全的人格世界。
天气预报说要下雪啦。劳拉兴奋得睡不着，隔一会儿就起来看一下，隔一会儿就起来看一下，怎么还不下啊？
终于，终于，终于下雪了，大家玩不了雪了，劳拉觉得很可惜，她希望天天都下雪。
这时，聪明的查理开始想办法。什么办法啊？查理怎么才能让劳拉跟企鹅一起溜冰？还要顺便告诉劳拉：四委分明不是更好吗？
每个星期六的上午，小女孩凯莉都要去图书馆看书。对她而言，这是头等重要的事情。“如果我是图书管理员，我就要……”她，究竟想要做什么呢？“我要规定一个特别的日子，到了那天，只有动物和鸟才可以入馆读书。”只要狮子记得不可以大声吼叫，大象能够找到适合的位子坐下来，猴子懂得遵守规矩，一切将会非常完美。但是，几位不速之客的到来顷刻间让动物们乱作一团。凯莉将如何恢复图书馆的秩序呢？
由一本书引发的白日梦，在小女孩的幻想世界和图书馆里同时展开。唐•弗里曼用欢快俏皮的故事和线条，将图书馆的魔力和孩子轻灵跳跃的阅读体验表现得淋漓尽致。一波三折的悬念设置，丰富传神的稚气表情，妙趣横生的夸张演绎，既有对孩子生活情境的细致捕捉，也有对孩子成长天性的理解尊重，让孩子心领神会，乐在其中，跟随小小金丝雀，飞进大大的图书馆，爱上安静与秩序，爱上阅读。
《芝麻街品格培养故事》是一套注音版故事书，书中的故事蕴含了孩子成长过程中需要培养的各种品格，包括关心他人、懂礼貌等传统美德和自信、爱护环境等具有现代色彩的品格。这些品格的名称及包含的故事都将在目录中明确列出，便于家长根据其需求寻找相应的故事。
品格教育是儿童教育之本，是每一个负责任的家长最为关注的话题。与其他教育相比，品格教育更依赖家长的言传身教，更需要润物细无声式的耳濡目染。一个好的品格培养故事所蕴含的教育力量，远胜于单调的命令和枯燥的说教。
芝麻街作为世界顶尖的儿童教育品牌，将为家长和孩子们提供最优秀的品格培养故事。
《芝麻街品格培养故事》中所蕴含的品格，不仅包括传统美德，也包括具有现代色彩的品格，它们将有助于塑造孩子健康的现代人格。
小螃蟹不知道被谁吃得只剩下一副空壳，妈妈哭得好伤心。去请章鱼探长来破案，探长立刻带着助手去侦查，他们先后询问了海葵、海星和海老鼠，最后探长发现，凶手竟然是漂亮的！
《章鱼探长》：小螃蟹不知道被谁吃得只剩下一副空壳，螃蟹妈妈哭得好伤心。章鱼探长带着助手长臂虾展开侦查，先后询问了海葵、海星和海老鼠，最后章鱼探长发现，凶手竟然是漂亮的海葵。通过这篇童话故事，小读者可以了解海洋动物是怎样进食的，也会了解他们之间的关系。
《猎鼠特工队》：黄鼠狼被误会成偷鸡贼，遭到大家的嘲笑和排挤，但他们以牛大哥为榜样，一点儿都不泄气，默默地捕捉田鼠，保护花生田。最后，通过田鼠的供词，大家终于明白“原来，黄鼠狼是捕鼠能手。通过这篇童话故事，小读者不仅了解黄鼠狼的生活习性，还会明白坚忍奋斗的处世态度。
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田里的花生被偷了，来福发现了小偷留下的脚印，一路查访，询问了马、小山羊和水牛，又听取了鸭子和芦花鸡的建议，最后找到了小猫，认出了脚印，断定小偷就是田鼠，晚上，小猫。黄鼠狼和猫头鹰齐上阵，消灭了好多田鼠，来福立了功，还认识了很多动物的脚印。
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《豆儿家族》：豆儿爷爷是黄豆家族的老寿星，他过生日那天，豆儿家族的成员都来拜贺。酱油、色拉油、豆浆来得早，肥皂、油漆、轮胎随后到，最神奇的是还来了一位可爱的小红帽，豆儿家族真热闹！通过这篇，小读者能了解黄豆的广泛用途。
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《章鱼大闹海底》：章鱼仗着自己手长脚长，能喷射毒汁，在海里横行霸道。他欺负翻车鱼、海豚和比目鱼，还残忍的杀害大龙虾和大黑鲨。动物们都害怕章鱼，可是，他正得意忘形时却中了渔夫的圈套。通过这篇童话故事，小读者能了解许多海洋动物的特点。
