本册图画书的故事，来自于中国古代民间故事，伟大的文学家鲁迅先生曾在自己的作品提到这个故事。他曾经回忆说：“那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃了一惊，也打断了祖母的话。就这样，一个关于猫和老虎的故事出现了——‘你知道么？猫是老虎的先生？’”
很久以前，老虎并不是森林中的百兽之王。而且，那时候的老虎，一点也不擅长捕捉猎物。所以，老虎找到一只猫，向他讨教“捕猎的方法”。老虎拜了猫为师父，猫教会老虎如何捕食。聪明的老虎不久就学会了很多很多的东西，奔跑啊、捕猎啊、还有各种各样的本领。不过，慢慢的，老虎开始动了坏心思：我现在学会了猫的这么多本领，要是把它除掉，我不就是森林里最厉害的动物了？于是，老虎向自己的师傅发起了进攻。可是，让他完全没有想到的是，猫在教会老虎学习本领的过程中，自己还留了一手。猫轻轻一跳，便蹿上了一棵大树。老虎从来没有学过爬树，猫也没有教过他，气恼的老虎只能眼睁睁看着猫逃走了。
本套书采用了国际最流行的自然拼读教学方法，自然拼读法（Phonics）是英语母语国家普遍使用的儿童英语学习方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母和发音之间建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”。相关数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。本套图书配套丰富，含40册图书，一册指导手册，96张单词卡片，3张拼读CD光盘。另外，本套书的语言节奏明快，韵律优美，画面引人入胜，除了适合学校或教育培训机构作为教材外，还特别适合亲子阅读，家长们可以针对性地对孩子进行自然拼读意识、语音意识训练。孩子们长大以后，回忆起和妈妈一起读书的美好时光，他们不仅难忘妈妈的爱与温情，还会因为《我的第一套自然拼读故事》中的自然拼读法受益终身。
本套图书共包含92个字母组合，系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。每分册包含几组字母或者字母组合，书中以这些字母或字母组合发音规律相同的单词为基础，展开一个个幽默诙谐、妙趣横生的英文故事。
本套书还有一个非常独特的设计，那就是整套书在封内设计了一些适合阅读指导的提问，帮助孩子对故事探索理解，还有帮助孩子理解和练习一些发音组合和音节划分的多重感官练习活动
本套书的字母和发音共分为一、二、三、四共四个阶，二十七层，循序渐进地搭建儿童学习英语应该掌握的语音知识体系，先易后难。
第一阶教的大多是单个字母的发音，比如p,b,i。
第二阶教的是复杂点的两合字母，如ch,sh。然后再渐渐进入更难的发音，比如长元音和三合字母（ee,air）。到第二阶末，孩子们学会了所有主要的发音以及最常见的拼写模式。
第三阶是巩固加强阶段，涉及更难的单词和结构。
第四阶教的是一些已经学过的发音，但是却是不同的字母或字母组合。
每个阶段的内容都分成了可以操作的不同层，这样教学就可以系统化，孩子可以在单词和发音项目中找到他们关注的字母组合及其发音进行专门练习。
这是一本适合7～12岁少年儿童阅读的创意思维类游戏书，是一部集科学性、趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童益智宝典。
全书内容生动有趣，包括密探绝招、炫酷魔术、趣味纸艺、科学探秘、创意绘画和警探秘闻。通过让孩子亲手实践的方法，解说隐藏在日常生活背后的神奇科学，锻炼孩子的逻辑推理能力，同时激发孩子的想象力。实验材料随手可得，大部分在家里就能找到；操作步骤简单明了，并且配有图示介绍，为孩子动手操作提供了切实有效的帮助。
超级好玩，超级过瘾！
70多个创意思维小游戏，等你来挑战！
日常用品就能做实验哦。
科学实验动手又动脑，
炫酷魔术惊艳全场，
纸艺绘画好玩不停手，
巧妙伪装大变身，
终极密探闪亮登场。
所有一切，让你越玩越上瘾。
还等什么？快动手吧！
本套图书精选苏梅童话作品，以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的“绘本”形式展示故事内容，带孩子发现奇妙的数学世界。
本套图书共六本，涉及数学概念中的“比较”、“分类”、“数字的分解组成”、“认识1-10”、“认识平面几何图形”、“认识白天和黑夜”等，在充满智慧的故事中，特别注重孩子数学思维的培养及其应用，非常适合学龄前小朋友的数学思维训练。
本套图书精选苏梅童话作品，以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的“绘本”形式展示故事内容，带孩子发现奇妙的数学世界。
本套图书共六本，涉及数学概念中的“比较”、“分类”、“数字的分解组成”、“认识1-10”、“认识平面几何图形”、“认识白天和黑夜”等，在充满智慧的故事中，特别注重孩子数学思维的培养及其应用，非常适合学龄前小朋友的数学思维训练。
本书是我社出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一，适合3岁以上儿童阅读。这是一本很多家长和小朋友看了都会哈哈大笑的图画书。
故事的主角是小河马和他的爸爸。故事从爸爸喊小河马吃晚饭开始，小河马一边吃一边和食物玩，“你想要更大更强壮吗？”爸爸徐徐善诱。小河马乖乖地去刷牙了，刷完牙，他要求爸爸跟他玩一会，之后他去洗澡，一边洗一边和小鸭子玩。洗完澡了，小河马又提出捉迷藏，爸爸藏在沙发后面，被他一下子就找到了。当爸爸读完睡前故事，小河马又要跳舞了。
跳完舞，他又要喝水，喝完水，他又要上厕所，在马桶上，他一边上一边看书，等所有这一切都结束了，爸爸和他都张开河马的血盆大口打哈欠了，小河马又提出让爸爸唱首歌，爸爸一一满足了他所有的愿望，给了他一个甜蜜的晚安吻，小河马幸福地说：“明天，爸爸再和我一起玩。”
日本著名绘本作家芭蕉绿创作的双胞胎小老鼠提姆与莎兰，是无数孩子童年的挚爱。自1989年第一本“提姆与莎兰”出版以来，几乎每一本“提姆与莎兰”的推出，都会成为孩子们欢呼雀跃的盛典。这套绘本还被日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会指定为必选图书，成为生活教育绘本的典范之作，日本销量累计超过130万册。
故事中的主角虽然是小老鼠，讲述的却都是普通孩子的日常生活，从每天的玩耍、家庭的亲情，到与邻里的交往、结识新伙伴，内容特别贴近孩子的生活，对孩子的言行、神态描摹得惟妙惟肖，总能引起共鸣。一个个关于成长的小故事温馨舒缓、饱含深情，悄悄地在孩子们心中将美好渲染。柔和、明快的色彩，精致、传神的细节，富有音乐感的画面布局，让每本书都成为浑然天成的经典之作。
数十年来，无数爸爸妈妈把“提姆与莎兰”送给孩子当礼物，因为不管时空如何变幻，书中所表达出的温暖与美好，让每个年代的孩子都能感受到亘古不变的浓浓爱意。
这一集中，提姆和莎兰来到海边的姑姑家度假，不爱说话的表哥乔尼戴着顶奇怪的大草帽。沙滩上三个孩子嘲笑乔尼是“老头帽儿”，乔尼心情不好，还对莎兰和提姆发火。原来，这顶帽子是爸爸留下的礼物……不过一切乌云都会消散，最后所有的孩子开心地玩在一起，因为真诚是打开心扉的金钥匙。
内装216副精美图片的超值礼盒装
卡片、挂图、画册，想变就变
这套读物既是大卡，也可以用细绳穿起来变成挂图，还可以装订成画册。想变就变的形式，既能激发宝宝的学习兴趣，还能满足宝宝不同年龄段的需要和新鲜感。
看图、说话、识字，自由选择
色彩鲜艳的图画可以刺激宝宝的视觉发育。家长坚持给宝宝念卡片上的儿歌，可以促进宝宝的听觉发育和智力发育，让宝宝很快学会说话、识字。
视力、听力、智力，同步提高
不识字的宝宝可以看图，可以跟着爸爸妈妈学习说话；会说话的宝宝则可以看图识字。这样，家长可以根据宝宝的认知能力，灵活使用卡片，最大限度地发挥卡片的功能。
特设手提套装礼盒，方便实惠，送礼自用两相宜！
外包装规格：35.5*19.5*5厘米；规格：17*18厘米
图片精美，色彩丰富，双语启蒙，强化认知，启蒙大卡早早看 宝宝智力倍领先！
图大字大，小手撕不破，圆角设计不伤手，A＋启蒙，送给0～3岁宝宝的最佳礼物！
全套6册:数数35张图，蔬菜水果35张图,唐诗34张图，儿歌34首,动物35张，用品35张
A上下串起来：把单张的卡片自上而下串起来，就像一串长长的门帘子，新颖有趣。
B左右连起来：把串好的几串卡片左右连起来，又能拼成一张大大的挂图，方便阅读。宝宝试试看，能认出多少动物？
《启蒙大卡：用品》
《启蒙大卡：数数》
《启蒙大卡：唐诗》
《启蒙大卡：动物》
《启蒙大卡：蔬菜水果》
《启蒙大卡：儿歌》
★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读，可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式，并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉，孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力，如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触，孩子便能够真切的感受到父母的爱，有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题，正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作，不过，他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》，一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”，什么是“推”。反复动作的同时，“推”和“拉”这样的动词的发音和意义，也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂，儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料，用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色，一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》，一边和孩子一起动手，就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子，未来的世界将如彩虹般美丽！★在情景中认知，一举多得——孩子的认知是具体的，《什么火车来了？》《什么汽车来了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景，更有利于孩子建立与事物之间的联系，事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物，动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。
1、《碰碰脑门儿》
2、《顶顶鼻子》
3、《小螃蟹》
4、《小露露推啊》
5、《小露露拉绳子》
6、《什么火车来了？》
7、《什么汽车来了？》
8、《彩色纸哧哧》
9、《蜡笔咕噜咕噜》
10、《小雨滴答滴答》
11、《永远在一起》
