“阶梯数学”——我的第一本数学教材！本系列图书包含了适合幼儿各个年龄阶段的系统数学内容。有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，可以在家里轻松地进行学习。每一部分都为家长准备了亲切的说明文字，对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。画线和涂颜色是幼儿学习的基本内容，粘贴sticker等游戏和醒目的图画可以培养孩子的想像力和创造力，并且为学习增添很多趣味。每一年龄段的学习内容都分为五阶。学习内容循序渐进，逐阶加深。本书为系列之一，通过各种游戏和活动来熟悉数字O～10，学习空间关系、时间概念、规律等数学基础知识。
阶梯数学·3岁(第1阶)
阶梯数学·3岁(第2阶)
阶梯数学·3岁(第3阶)
阶梯数学·3岁(第4阶)
阶梯数学·3岁(第5阶)
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
马里奥•哈默斯是一位颠覆传统的高手：他仿佛执意要把整个世界都颠倒过来！他想看到的是：在一个完全背离传统、与人们的常识大相径庭的世界里，究竞会发生什么有趣的事情。
《猪国里的狼》这本书，就是对传统故事形象的一次彻底颠覆。书中营造了一个与现实世界完全不同的环境：小猪学校里，新来的同学是一只狼，、他害羞胆怯．性格温顺得像一只羊羔……一只小猪和小狼交往后发现，他是一个很不错的朋友。后来，这只小狼在上学、放学的路上遭到三只猪肆无忌惮的欺负……最后是谁教训了这三个坏蛋呢？更多新奇有趣的情节就在书里等待孩子们去发现。
虽然作家挑战传统、把一切置于传统和经典之外，但他没有忘记歌颂美好的友情。书中的小猪方方是一个大胆而又热情的孩子。他没有任何偏见，非常坦诚地和小狼路易交朋友。在路易遭到欺负时，方方用自己的智慧和勇气赶跑了坏蛋。两个好朋友胜利时的快乐很容易感染小读者，会让他们为这种美好的友谊而感动。
《猪国里的狼》全书文字简单，但语言变化丰富。特别设计的章节部分，可以让孩子觉得自己读的是一本真正的“书”，会非常有成就感。
目录
第一章 新同学
第二章 方方
第三章 三只大坏猪
第四章 病中的路易
第五章 小甜饼和故事书
第六章 路易的秘密
第七章 可怕的“大狼”
这套书非常好玩，它是对孩子视觉观察力的大挑战。看似杂乱的物品，实际都是经过精心设计和摆放的，孩子们在认真寻找的过程中，需要观察、思考、分析，识破视觉圈套，在完成各种寻找任务的同时提高了自信心并获得了成功的乐趣和喜悦。
这套书非常有趣，它提出功能游戏新主张。只是单纯的寻找，几十页玩下来就会让孩子觉得枯燥。我们的编辑妈妈们就地取材，设计了功能游戏，让孩子们在锻炼观察力的同时，动动手、动动脑，培养发散思维。
《寻找节日的精灵》
《寻找绚丽的色彩》
《寻找科学的奇迹》
《寻找四季的变化》
《寻找童话的故事》
《寻找隐藏的动物》
您的孩子已经有了健康的身体、超群的才智，为了将来更高、更美的飞翔，他们还需要完美的人格。我真棒幼儿成长图画书--山里的星星好亮《爱好》，送给为爱好着迷的孩子。作家、画家、幼教专家、心理医生、编辑联手精心打造，由幼教名师主理故事，原创风格鲜活、有趣；一流画家激情加盟，缤纷画面诙谐、刺激；教育学、心理学专家撰文导读，故事深邃入理，细心呵护孩童心灵。
国内原创图画书中的精品。语言生动，贴近生活，篇幅较短，适合2-6岁的小朋友。绘画精美，且风格各异，有的是充满童趣的涂鸦，有的非常细致生动。图文布局很好,图画占满整个页面，字写在画上，整体感很强。色彩搭配合适，字体较大，文字很容易看清楚。配有拼音。
每册是一个独立故事，大约36页，包括故事、导读和游戏。故事作者多是幼教名师或儿童文学作者。两页篇幅的精彩导读，作者是学者、专家。导读中的小贴士很有用，尤其符合育儿经验不多且工作繁忙的家长的需求。先自己看看导读，再和孩子一起欣赏，效果会更好。总共3页篇幅的3-5个游戏，是和故事内容相关的。
正文每页有1-2段，每段是简单的1-3句话。在下面的具体介绍中有节选的画面。
本书选题符合家长育儿的需要，又很能引起孩子们的兴趣，是一套很好的情商教育类图书。每册都有一个很一目了然的副标题,“送给***的孩子，***”，例如，“送给有点特别的孩子，自我认知”，“送给会给自己鼓劲的孩子，自信心”。
该丛书共20册，包括：《城市的麻雀》，《丁点猫找朋友》，《好忙好忙的熊贝贝》，《黄叶儿跳舞》，《你还小》，《奇妙伞》，《胖胖猪感冒了》，《让我送你回家》，《山里的星星好亮》，《手绢送给小野兔》，《他有点白》，《调皮鬼恐怖心》，《下雨了》，《小树熊出门》，《小狼灰灰》，《小乌龟卡尔》，《雪花飘下来》，《勇敢者的奖杯》，《杂毛猫》和《再见，老蓬》。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。《看到找不到:玩具总动员3(高手级)(4-5岁)》内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。
针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。
画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
本书特点鲜明，读起来轻松有趣，是培养孩子自主阅读兴趣的很好选择：
第一，特别契合学前孩子的识字能力，从孩子实际语言环境提炼出300个基本词汇，共分为四个级别八本书。
第二，每本丽个“喜羊羊和灰太狼”的有趣故事围绕基本词汇展开，用最简单的句式表达，力求让孩子们能够轻松实现自主阅读的愿望。
第三，为最大限度地满足孩子的成就感，建立孩子自主阅读的信心，聪明的喜羊羊在每页都会以涂色游戏鼓励孩子，慢羊羊村长在每本书后也都会为孩子专门颁发证书哦。
第四，每个故事里都穿插有互动小游戏，增加阅读趣味，引导他们愉快地享受阅读过程。
选择《宝宝自己读》，看看你家小宝宝的大本领吧！感到自豪的他一定会越来越喜欢阅读的。
The Magic School Sub takes the kids deep into the ocean, where they learn all sorts of fascinating facts about whales.
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”婴幼儿期是语言能力发展的关键期，是发展智力，发展口头表达能力，理解能力的前提。孩子刚一出生就要有针对性地进行语言能力的培养。
《我的第一本书——语言》将听觉刺激、视觉刺激、自我记忆和身临其境相结合为0～3岁孩子提供正确学习语言的方法：
听觉刺激学语言：虽然0～6个月的孩子不会说话，但可以吸取词语的信息，并在大脑中储存，“听”是语言的开始，妈妈的声音、自然界的声音、优美的旋律、玩具的声音，都是引领孩子进入语言世界的“敲门砖”。家长可以把本书中的儿歌反复念给孩子听，使孩子耳熟能详，从而领悟、记住、模仿、发音，不知不觉中就学会了语言。
视觉刺激学语言：在孩子的眼睛里，所有的文字都是以图的形式表现的，本书中形象的数字、字母图，强烈的色彩刺激，会让孩子沐浴在认物、识字的环境中，掌握 26个字母、10个数字和百个词组简直太容易了！
自我记忆学语言：孩子慢慢长大，开始能用语言表达自己的思想和要求了。重复的音节、有韵律的句子、朗朗上口的儿歌能起到不断输入语言信号的作用，帮助孩子语言智能的发展。本书中将孩子喜欢吃的食物、水果、交通工具、玩具、日常生活用品、鲜艳的颜色、多变的形状、美丽的大自然、可爱的小动物、自己的身体衣服等编成儿歌，作为语言训练的信息源，让孩子边读、边看、边记，真是一举数得。
身临其境学语言：本书中每页都有一只可爱的小松鼠，家长可以引导孩子把小松鼠当成自己，让他从具体的实物，到抽象的字母、数字，再到需要用身心感受的大自然，从不同角度、不同层面，轻松、愉快地进入语言的王国。
