阿惠的妹妹最爱拿她的娃娃去玩，阿惠并不太情愿。但是，有一天妹妹生病住院了。孤单的阿惠心里七上八下，十分为妹妹担心。阿惠和爸爸决定去医院探病，要带什么礼物去给妹妹呢？她写了一封信，还用包装纸包了一个大礼物……清新爽直的文字，配合林明子插图中温暖的色彩、柔和的线条，轻柔地讲述了亲情间爱与接纳、分享与成长的温馨故事。
编辑推荐：
★让孩子在浓浓亲情中学会接纳与分享
★细腻记录孩子忽然长大的瞬间
★日本绘本大奖得主、《第一次上街买东西》作者林明子经典代表作
★日本厚生省中央儿童福祉审议会、全日本学校图书馆议会特别推荐
作者介绍：
林明子
1945年出生于日本东京，毕业于横滨国立大学教育部美术科。她善于捕捉传神的细节，能准确地把握孩童的情绪感受，画风清新灵动。代表作品有《第一次上街买东西》《阿秋和阿狐》《我爱洗澡》等，曾获得日本绘本大奖、日本产经儿童出版文化奖等多个重要奖项。
筒井赖子
1945年出生于日本东京，毕业于埼玉县立浦和西高中，曾任职于广告公司。成为三个孩子的母亲后，她开始从日常生活中汲取创作素材，为孩子写故事。筒井赖子的文字简单隽永、清新爽直，曾和林明子一起创作了《第一次上街买东西》《阿惠和妹妹》《妹妹住院了》《是谁送的呢》等优秀绘本。
这是我社出版的启发精选幼儿互动游戏书系列之一，适合0-3岁儿童阅读和玩耍。
分册内容介绍：
1.《奇怪的脸》
来！来！看看我。
哇——好奇怪的脸。
你是否看过斑马歪着嘴的模样？你知道青蛙的腮能撑多大吗？
这本书会告诉你，动物们的脸真的好奇怪。
透过各种动物的表情，让小朋友每一次翻面，都翻出惊奇与欢笑。
这是一本适合亲子共读、令人发笑的绘本，邀请爸爸妈妈和孩子一起扮个鬼脸吧！
2.《哪里不一样》
奇怪的地方在哪儿呢？
找找看，到底哪里不一样？
橘子变成熊的耳朵？小黄瓜变成了象牙？饭团竟然变成熊猫的眼睛！。
这是一本可以动动眼、动动脑的可爱绘本，帮助建立孩子的观察力和想象力。
除了找出哪里不一样外，更期待孩子发挥创造力，让自己的生活也来点不一样！
3.《你是谁？》
嘻嘻嘻嘻！白布下面是妖怪吗？
好多奇怪的形状，到底是什么东西躲在里面呢？原来是熊躲在里面！
咦？怎么还会有好多只眼睛的奇形怪状，那又是什么？
这是一本充满创意的绘本，透过动物的组合，巧妙地营造出妖怪的感觉，
但翻页后的答案却令人惊喜、充满童趣，引发无限的想象乐趣。
《鲨鱼斗火车》是《纽约时报》畅销书插画家汤姆·利希藤黑尔德继《鸭子？兔子？》《晚安，工地上的车》《火车狂欢梦》之后的又一幽默力作，同样长期位居《纽约时报》最畅销书榜单。
史上最疯狂的较量——海里的恐怖大王鲨鱼迎战铁轨上的霸主火车，谁会胜出呢？鲨鱼和火车将在最离奇、最古怪的环境下展开竞赛，它们比赛打嗝、保龄球、乒乓球、钢琴表演、吃馅饼等等。想知道谁是冠军吗？作者运用天马行空的想象，让孩子从爆笑的故事里领悟到，要判断每个人的优劣好坏并非那么简单，每个人各自有自己的优点和缺点。
荣登《纽约时报》畅销榜、美国《出版人周刊》最佳童书奖、《科克斯书评》最佳童书奖、美国《学校图书馆杂志》最佳图画书等二十多个奖项及众多媒体星评推荐！红泥巴读书俱乐部创始人阿甲翻译并撰写导读！
这是一本以孝敬为主题的绘本。故事有两个主角，一个是年老且患有健忘症的狮子王爷爷，一个是年幼却懂得关心长辈的小狮子。为了缓解爷爷的状况，小狮子请来爷爷的朋友，帮他找回童年的愉快记忆。故事充满浓浓的温情，对孩子正确理解爱的含义，尤其是亲情的含义，以及升华爱的内涵有重要意义。孩子还小的时候，一切以自我为中心，被大人们的爱包围着，但随着他们成长，需要由己及人，用自己的行动去关爱、回馈家人，这种转变和互动，是成长过程中必须经历的，同时也是一个必然的过程，只有这样，孩子长大了，才会真正成为有爱心、有责任感的人。我们不是常常因为孩子一个小小的爱心举动而感动过吗？
@启发出品
这本书通过小男孩奥斯卡稚嫩诚实的话语讲述了他深爱的奶奶患上失智症之后的变化，以及自己和家人照顾奶奶的经历。在故事的最后，作者设置了“让我们谈谈”一个环节，用问答的形式介绍了失智症的症状，回答了作为家人如何帮助患者等一系列的问题，为家长们向孩子解释这种疾病以及引导孩子们和患病的亲人接触提供了很好的方法。
编辑推荐：
绘本通过孩子的讲述介绍了失智症患者面临的各种生活上的困难，让读者更加了解这种疾病的同时也提供给大家帮助患者的方法。
失智症也就是老年性痴呆，这种病的发生非常隐匿，不易被患者以及家属察觉。在患病前期，患者仍能完成家庭中的一切生活活动，看不出任何异常。这个时期主要是大脑最高层次功能与同年龄组相比有所下降。之后随着脑萎缩或者血管堵塞的加剧，就会出现爱忘事，情绪不受控制，或者脾气突变暴躁等症状。在绘本里，小男孩奥斯卡用稚嫩的话语告诉了大家他深爱的奶奶出现了一系列的症状。虽然依依不舍，但是为了更好地照顾奶奶，家人把奶奶送到了专门的护理机构。接下来，奥斯卡依然经常去看望奶奶，并且尽自己的努力陪伴她，唤醒她的记忆。
绘本讲述至此，我们得以慢慢静下来，细细体会小男孩奥斯卡对奶奶的爱和陪伴。奶奶在不停地忘却，可是奥斯卡却在不断地记起。那些曾经和奶奶在一起的过往，以及奶奶描述的从前都被奥斯卡精心地收藏。在他的心里，奶奶没有一点缺失，仍然是全世界最好的奶奶。他们仿佛站在生命长河的两岸，孩子不断地目送奶奶的背影渐行渐远。当孩子希望患有失智症的奶奶能够停下来，回头看他一眼，而奶奶却用背影默默地告诉他：记住我。
这是一个充满了浓浓爱意的故事，来源于真实的生活体验。它让我们深刻地理解了面对患病的亲人，用爱去陪伴，去记忆，去拥有的重要。也告诉了我们唯有爱才能让记忆远行。
媒体推荐：
《奶奶》以孩子的视角表现了失智症患者的生活，轻柔地向孩子们讲解了什么是失智症以及如何照顾帮助失智症患者。这是一本不可多得的优秀绘本，整本书的画风很像孩子的创作，用色柔和明快，构图和叙述相得益彰；同时，绘本的节奏感很强，作者善于运用变换的空间来让每一页都保持新鲜感。
——学校图书馆期刊
这是一册充满温情及爱心的儿童绘本，是出版者送给中国小朋友的一份礼物。随着社会老龄化的加剧，“银发浪潮”席卷全球，失智老人越来越多。这些老人的恍惚、迷茫以及生活能力的丧失给千千万万个家庭带来极大的痛苦。
医治失智老人不能仅仅依赖药物，更重要的是来自家庭乃至全社会的关爱和抚慰，使他们在渐行渐远的遗忘中仍然能感受到旧日的亲情和温馨。
小奥斯卡从英国来到了中国，带来了他与失智奶奶相处的经历，相信他不仅会受到中国小朋友的欢迎，也会得到中国爷爷奶奶，叔叔阿姨的喜爱。因为一个怀有感恩之心的孩子，一定会拥有世界大爱。
愿奥斯卡和中国小朋友一道，用你们稚嫩但是温暖的小手扶持爷爷奶奶们一同前行！
——中国老年保健协会 老年痴呆及相关疾病委员会 主任委员 王鲁宁
作者：
杰西卡·谢夫德就读于法尔茅斯大学学院，立志于成为一名艺术治疗专家。在学期间，她利用课余时间到老人院做兼职，在那里她体会到与人交流尤其是心灵对话是快乐的基石。她热爱图画书，相信图画和故事可以为人与人的交流提供坚实的基础，帮助人们更好地理解世界。于是她选择用图画书作为艺术治疗的一环，希望用艺术的力量促进沟通，增进理解并且抚平人们心灵的创伤。这本书是作者第一本原创作品，也是她照顾患者所累积的丰富经验的结晶。
注意看！谁在农夫的耳边嘀咕？留心那两个戴着尖帽、刁钻的小家伙，他们一前一后地跑过来，悄悄跟农夫说了什么？一个要农夫“给”，一个要农夫“拿”，两人谁也不让谁。现在，让我们仔细听听，农夫又跟他们俩说了什么？这个故事里，有苹果、南瓜、小猪……还有一个大大的惊喜！
编辑推荐：
★ 绘本领域最高荣誉“美国凯迪克大奖”获奖常客：克里斯·拉希卡，专业媒体全力推荐！
★《 纽约时报》最佳儿童图画书推荐！
★入选美国《学校图书馆》杂志年度图书！
★《号角杂志》推荐绘本！
媒体推荐：
美国《出版物周刊》曾称拉卡西为“简约主义的大师”，在这本书里，他更像是一个“折衷艺术的大师”。《给给与拿拿》仿佛就是图画书界的“折衷主义”，文字与图画关系上的折衷、现实与虚构上的折衷、故事寓意上的折衷。
——纽约时报
拉希卡的作品仿佛舞台剧一般，随着故事的发展，页面的翻转，利用对比色和厚重的外部轮廓线条，使角色跃然纸上，从开放式的背景里跳脱出来。溅起的水彩、蜡笔，以及交错的线条、质感和画面令人忍不住想大声读出来。
——儿童插画师 姚 雯
《给给和拿拿》描绘了“给”和“拿”的缺一不可。这种觉醒从某种程度上来讲，也是从幼年到成年的蜕变，小朋友在阅读中，不知不觉耳濡目染，随着不断积累，渐渐完成自己独立意识的觉醒。
——童书译者 赵一凡
作者简介：
克里斯·拉希卡（Chris Raschka）
美国著名的童书作家和插图画家，三获“绘本界的奥斯卡奖”美国凯迪克大奖得主。克里斯·拉希卡同时也是一位骑行爱好者，中提琴手，为孩子们创作了超过50本儿童图画书。荣获凯迪克金奖的作品有：《你好，再见之窗》（2006年），《黛西的球》（2012年），同时被《纽约时报》评选为当时的年度最佳图画书，《哟!是吗？》（1994年）荣获凯迪克大奖荣誉奖。克里斯·拉希卡于2012年被提名为国际安徒生大奖候选人。
大象想玩躲猫猫，你可以跟他一起玩。1、2、3……10！
你可以去找喽！他会躲在哪儿呢？不在房间里，不在床底下……
你可得用心找喔——他太会躲啦！
英国图画书界新秀人物，2015年“塞巴斯提安・沃克奖”最具潜力儿童插画家得主大卫・巴罗获奖作品！
作者简介：
大卫·巴罗（David Barrow）
英国图画书界新秀人物，毕业于英国剑桥艺术学院儿童插画专业，是2015年“塞巴斯提安・沃克奖”最具潜力儿童插画家得主——这是英国儿童图画书界能够为图画书艺术创作者授予的最高荣誉。大卫·巴罗的插画作品富有强烈的个人艺术特色，优雅细腻的纹路与肌理，使个中角色仿佛栩栩如生，跃然纸上。
编辑推荐：
作为2015年“塞巴斯提安・沃克奖”最具潜力儿童插画家得主，大卫·巴罗的插画作品富有强烈的个人艺术特色，优雅细腻的纹路与肌理，使个中角色仿佛栩栩如生，跃然纸上。
大卫·巴罗用水彩作为情感介质，随着故事的推进，颜色的运用愈发鲜艳、明快，为情节勾勒出一幅幅精妙的图画。小朋友在阅读的过程中被绘本瑰丽的色彩吸引，说不定还会拿起画笔跃跃欲试呢！故事里逗趣的躲猫猫游戏，也是吸引孩子们的神奇磁石！
艾略特是一头小象，他有很多与众不同的地方。艾略特喜欢住在大城市里，但有时他也会面临一些小小的挑战，比如够不到门把手，拦不到出租车，拿不到冰箱里的东西。尽管如此，小象仍然很享受生活。有一天，小象去买他最喜欢的纸杯蛋糕，可是他被高高的收银台挡住了，售货员阿姨根本没注意到他，他失望极了。出了门，小象遇到了一只老鼠，他也够不着想吃的披萨。小象帮助了老鼠，老鼠也帮助小象买到了蛋糕。不过，友谊的力量可不止能买到蛋糕哦！
每个人都有面对逆境的时刻。有时候挫折会一度让人迷茫，甚至否定自我的价值。但重要的是，如何走出这样的时刻。积极乐观地面对生活，或者寻求友谊的帮助都是不错的选择。你会发现，对于世界来说，你是一个人，而对于需要帮助的人来说，你却是全世界。
一根香蕉从运香蕉的车上掉了下来。
猴子发现了，它会怎样做？
当然是“啊呜”一大口吃掉，然后“嗖”把皮扔掉，头也不回地走了。
兔子来了，它没有注意到地上的香蕉皮，你觉得会怎样？
“扑通！”兔子摔得四脚朝天，一边揉着屁股一边往前跑。
鳄鱼来了，看到了地上的香蕉皮，它会怎么做呢？
也没什么，鳄鱼晃晃悠悠把香蕉皮扔到背上，晃晃悠悠往前爬。
其实，车上掉下来的香蕉可不止一根哦，接下来会怎样？
……
一根香蕉引发一系列的连锁反应，猴子、兔子、鳄鱼等接连被卷入了香蕉皮的爆笑事件中。
爸爸妈妈可以边给孩子读故事，边问“之后会怎么样呢？”“猜猜接下来发生了什么？”，引导孩子想象接下来发生的事情，随着书每次翻页，接下来发生的事情又往往出人意料，打破常规常理，开启无拘无束的想象，带来无限的欢乐。一本让孩子听过后还会缠着你再讲一遍的幽默绘本。
大象哥哥总是紧张兮兮，开心小猪可不是这样。
开心小猪总是笑嘻嘻，大象哥哥可不一定。
大象哥哥总是东操心、西操心，所以开心小猪什么都不担心。
大象哥哥和开心小猪是最好的朋友。
01《今天我要飞！》：敢想敢做，给生活加点料
开心小猪想要飞，大象哥哥可不觉得她会飞。小猪尝试了很多方法，到底有没有飞起来呢？
02《我的朋友不开心》：治愈坏心情的秘方是陪伴和分享
大象哥哥的心情非常不好，小猪便扮成小丑、牛仔甚至机器人逗他开心。可是没想到，大象更难过了……
03《第一次参加派对！》：只要做好充足准备，大风大浪都能从容面对
开心小猪不知道该穿什么参加派对，就去请教大象哥哥。大象最擅长派对装束了，他们会打扮成什么样？
04《你头上有只鸟！》：遇到问题，要主动与人礼貌沟通
大象哥哥发现一只鸟停在了自己头上，更糟的是一只鸟又变成了两只鸟、一窝鸟！这可怎么办呢？开心小猪有办法！
05《吓你一跳！》：心境不同，事物的意义就不同
开心小猪和大象哥哥玩“吓一跳”游戏，他们分别躲了起来，可左等右等对方就是不出现，大象哥哥开始担心小猪了……
06《看我来扔球！》：做游戏，要放轻松
在大象哥哥看来，扔球不是件容易的事，像开心小猪那样随便一扔就不对。小猪则有着自己的看法……
07《大象不会跳舞！》：勇于尝试，自信自在地接纳自己
开心小猪教大象哥哥跳舞，但大象哥哥似乎怎么也跳不对。是不是像书里说的，大象跳不了舞？
08《我要走了！》：“走了”不代表不回来
开心小猪要走了，大象哥哥很焦虑，没有这位最好的朋友，谁来跟他一起跳高、打乒乓球和带小丑帽！小猪能不能别走？
09《我能一起玩吗？》：包容和接纳让团体生活更融洽
开心小猪和大象哥哥在玩接球游戏，小蛇也想参加。可是小蛇没有手，怎么跟他们一起接球？
10《我们在一本书里！》：阅读是件高兴事，好故事可以一读再读
开心小猪和大象哥哥意识到有人在“阅读”他们，原来他们在一本书里！说出一个词儿，让读者大声读出来，这主意可太棒了！
11《要不要分享冰激凌？》：分享带来好心情
大象哥哥买了一个冰激凌，他需要做出决定：要不要跟开心小猪分享？就在他犹豫的时候，冰激凌掉了……
12《听我吹小号！》：友谊是相互坦诚，也是彼此的肯定和欣赏
开心小猪迫不及待地吹小号给大象哥哥听。她吹得怎么样？大象哥哥又会怎么评价她的演奏呢？
13《开车去兜风！》：一条路行不通，换个角度试试看
开心小猪和大象哥哥决定开车去兜风，他们准备了地图、太阳镜、雨伞、包包，看上去万事俱备，唯独少了……
14《大个子抢了我的球！》：沟通和理解，是消除偏见的第一步
开心小猪的球被一个大个子抢走了，她很难过。大象哥哥的个头也很大，他能把好朋友的球要回来吗？
15《我是一只青蛙！》：想象力让生活充满惊喜
开心小猪一直在蹦来蹦去呱呱叫，说自己是一只青蛙。大象哥哥很惊讶，小猪怎么变成青蛙了？
16《新朋友真有趣！》：更多好朋友，让友谊更丰富
开心小猪跟新朋友玩得很开心。大象哥哥却有点难过：小猪有了新朋友，还需要他这个老朋友吗？
17《等待真不容易！》：美好的事物值得等待和付出
开心小猪有个惊喜要给大象哥哥，但需要等待才能得到。等到天都黑了，大象哥哥不耐烦了，这份惊喜究竟是什么？
故事由“有一只会传染喷火病的蚊子——波泰，最喜欢吸爱生气的人的血……”开始，以古怪国怪模怪样的阿古力当主角，将生气、喷火与破坏做连结，只要一开口就会喷火的人，当然是人见人怕，作者夸张地强调了生气带来的破坏性，令人印象深刻，故事在“又哭又笑，大火熄掉”的“解药”中结束，令人捧腹。
在这个故事里，通过夸张有趣的情节，充分表现了“生气”这样的情绪，就像一只喷火龙，既伤人又伤己。
