本套图书围绕孩儿常见的20种情绪，每一本讲述一对互相对立的负面情绪和积极情绪。图书以图文并茂的童话故事，讲述孩子在这些情绪家族成员的帮助下，疏导成长中的负面情绪，保持积极健康心态的故事。
《嫉妒和满足》
嫉妒总是让人看不见自己拥有的东西，却十分在意别人拥有什么，总觉得别人的东西比自己的好。艾玛得到了一张“魔法药方”，在“魔法药方”的帮助下，她改掉了爱嫉妒的坏毛病。
《担心和放心》
担心是一种很不放心的感觉，这是一种令人窒息的情绪。就像摘樱桃一样：摘一颗樱桃，就会扯动很多颗。担心会让人觉得坐也不是，站也不是，它让人忐忑不安，急急躁躁。卡伦一家正要去海滩玩耍，但是她一点儿也不开心，因为她总是在担心这、担心那……
《恶意和好意》
恶意是一种很坏的感觉。它就是坏心眼，专门做坏事。这种情绪会让人看不到别人的不开心，听不见别人的劝告。在这个故事里，我们会看到：在“善意女巫”的帮助下，小男孩威利是怎么摆脱了“坏影子”，不再四处捣乱了。
《害羞和沉着》
害羞的“感觉”，大约可以分为两种：自己害羞，或为别人感到害羞。小巴想克服自己害羞的坏毛病，可巧，两块“神奇的石头”帮他实现了这个愿望。
《内疚和释然》
当你做了不该做的事，内疚会把你的生活弄成一团乱麻。罗莎不小心弄丢了努莉亚的小猫，她心里非常内疚。正巧，安德雷阿捡到了那只“走丢的小猫”。接下来会发生什么呢？
《悲观和乐观》
悲观就是看东西只看到不好的一面，总觉得自己身边不会有好事。它就像是一种不间断的钝痛，只能让人看到生活中最不好的一面。佩德罗和帕姆是一对双胞胎。佩德罗很悲观，帕姆却很乐观。在这个故事里，“奢华巫师”将会帮助佩德罗学会用另一种方式看世界。
......
诚实和撒谎
内疚和释然
害羞和沉着
恶意和好意
担心和放心
嫉妒和满足
懒散和活力
紧张和平静
恐惧和冷静
胆怯和自信
悲观和乐观
恼怒和耐心
热忱和倦怠
自由和专制
失望和期望
猜疑和信任
卡洛琳的问候
中国的小朋友，你们好！
我的名字叫caroline，来自法国，是一个7岁的小女孩。我有八个最好的动物朋友：波比、基德、努瓦罗、布夫、尤比、布姆、皮杜、皮波。
我的爸爸妈妈工作非常忙，虽然不能经常见到他们，但是我知道他们一定很爱我！大部分时间里，我和小伙伴们一起生活、学习、游戏！和朋友在一起的每一天都是快乐的，我们不仅一起在复活节迎接外星猫的到来，还一起走进印度丛林寻找丢失的小王子，当然，我还独自参观了小狗国和巨猫岛，冒险生活总是令我深深着迷，不知道你们喜不喜欢呢？
另外，我也特别喜欢米歇尔叔叔和韦罗妮阿姨，在他们的农场里我们度过了开心的暑假。布夫和努瓦罗这两个小家伙除了将鸟蛋认成鸡蛋，胆小的他们还被乌鸦追的跳进了池塘，真的太好玩了！
还有很多有趣经历，阅读我的故事，你就会发现这些哦！
春天来了，要大扫除啦！
三只小田鼠把家里的东西都搬出来了，还各自武装起来，要大干一场。他们干得认真又卖力，热闹又开心。小田鼠的大扫除吸引来了各种各样的小动物。他们一个接一个走过来，松鼠一家、小白兔、狐狸婆婆、果子
狸一家……有的蹦蹦跳跳，有的慢慢悠悠。他们看到小田鼠家有那么多可爱的东西，都羡慕不已。于是，可爱的小田鼠们大方起来了，把窗帘送给了松鼠一家，把报时钟送给了小白兔，把摇椅送给了狐狸婆婆，连餐桌餐椅也送给了果子狸。最后，獾在小田鼠的院子里播下了玫瑰苗，玫瑰苗越长越高，开满了美丽的玫瑰花。在盛开着玫瑰花的小院里，朋友们带着点心来喝茶聊天看玫瑰花。
本丛书是一套将音乐教育融于游戏，能让孩子在“玩”中轻松掌握乐理知识的音乐启蒙书。丛书分为《音的长短和高低》、《休止符 升降号拍号》、《调号 音程 和弦表演符号》三册，内容涵盖了幼儿音乐启蒙阶段需要掌握的基本乐理知识，讲解由易到难，是幼儿音乐启蒙教育的好帮手。
从书特色：一页一个小游戏，一个基础乐理知识点。孩子边玩书中的折页、抽杆活动件、音符大转盘，就可以边学基础的乐理知识点。
这套书最大的特色在于它是立体的，打开之后惊喜更多。
0到7岁，是艺术细胞的快速发育阶段，孩子们对色彩丰富性的极度敏感，促使他们不会拘于固定的形状和色彩，而喜欢跟随色彩来想象形状的变化。
这本书通过镂空重合的有趣形式，将孩子带进色彩和形状巧妙结合的世界里。在翻页中，衬托不同的背景，苹果、胡萝卜、火烈鸟、月亮、灯光的颜色，像变魔术一样发生改变，故意埋下的悬念藏在奇巧的设计里，孩子想象另外一种可能，获得期待中的惊喜。
这也包含了图画书的一个重要特性——依靠翻页推进情节，自己翻阅，发现乐趣，得到答案。在触摸中建立人与书的关系，这是只有图画书才能表达的独特艺术。奥妙的“洞悉”，让这本书成为领悟图画书设计趣味的典范。
绘本中华故事之神话传说（共10册）,本套书由美术教育绘本研究课题组主编，中央美院师生及中国优秀画家创作，取材于中国古代神话传说，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时，加入易于孩子理解的创新元素。本套书为国家“十一五”课题项目。
特色：
1、中央美院绘本精华?第二辑，由中国教育学会会长、中央美术学院院长、中国著名艺术家鼎力推荐
大幅图片，美院风采，色彩鲜艳，造型温馨可爱，让孩子领略与初探艺术之美。
2、语言简洁明快，情节引人入胜，适于幼儿阅读。
3、内容取材于中华传统民俗故事，一个个主题，将中国传统文化分解成一个个点，通过这些知识点的辐射，来发现 “只有中国才有的文化美”。
4、每一个神话故事，都附一组知识点，富有知识性、教育性和启发性，潜移默化地将中华传统文化启蒙根植于孩子内心。
5、纳入国家“十一五”课题项目，在传统文化中培养孩子的艺术审美。
《大闹天宫》
《马兰花》
《宝莲灯》
《八仙过海》
《后羿射日》
《哪吒闹海》
《大禹治水》
《夸父追日》
《女娲娘娘》
《盘古开天》
《小猫鱼系列》是日本引进的图画书。共12册。荣获博洛尼亚国际儿童书展最佳插画奖、慕尼黑国际儿童书展优秀绘本推荐、日本学校图书馆协会推荐读物。有时候，小猫会钻到小鱼肚子里，变成小猫鱼。它们在海上开心地生活着。小猫鱼会爬树，也很擅长跳水，还会跳草裙舞。它们经常一起冲浪，累了就睡个午觉。可是，海上还有可怕的大鲨鱼，总想把它们吃掉。好在机智友爱的小猫鱼总是能化险为夷。
《小猫鱼》
《跳舞的小猫鱼》
《睡觉的小猫鱼》
《飞翔的小猫鱼》
《抱抱的小猫鱼》
《迷路的小猫鱼》
《天上尿尿的小猫鱼》
《小猫鱼，圣诞快乐》
《小猫鱼海中奇遇》
《快跑，小猫鱼！》
《成了晚餐的小猫鱼》
《小猫鱼的蛋》
你是否也有一个这样的孩子，“他的心里想的是别的事。”
你是否也有一个这样的孩子，他高兴地大叫：“从这里可以看得很远很远啊!”
如何用巧妙的方式，让孩子接受、学会一些有益的东西呢?
答案就在这本轻松逗趣的故事里。
你也会有一个这样的孩子，“明天我要让你们都大吃一惊!”
★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读，可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式，并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉，孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力，如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触，孩子便能够真切的感受到父母的爱，有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题，正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作，不过，他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》，一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”，什么是“推”。反复动作的同时，“推”和“拉”这样的动词的发音和意义，也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂，儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料，用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色，一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》，一边和孩子一起动手，就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子，未来的世界将如彩虹般美丽！★在情景中认知，一举多得——孩子的认知是具体的，《什么火车来了？》《什么汽车来了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景，更有利于孩子建立与事物之间的联系，事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物，动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。
1、《碰碰脑门儿》
2、《顶顶鼻子》
3、《小螃蟹》
4、《小露露推啊》
5、《小露露拉绳子》
6、《什么火车来了？》
7、《什么汽车来了？》
8、《彩色纸哧哧》
9、《蜡笔咕噜咕噜》
10、《小雨滴答滴答》
11、《永远在一起》
