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中国3岁绘本故事书

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阳光明媚,食物充足,朋友众多,可是彩色乌鸦还是觉得心中空空的,像缺少了什么似的。他四处寻找,帮助松鼠找到了榛子,帮助人类找到了黄金,还像猫头鹰一样找到一颗星星。可是他发现这些并不是他所缺少的,最后他找到了一只温柔而美丽的乌鸦,确定这才是他一直要寻找的。 这个故事讲述的是友情(或者爱情)。如同哥斯·威屎士著名的图画书《黑兔与白兔》(The Rabbits’weddirlg)一样,传达的是关于爱的细腻情感。用孩子能接受的方式来表达,而又表达得如此得体自然,只有经典作品才能达到这个高度。

本书功能:天马行空地想象未知的世界,培养空间构成能力。

温馨提示:书中安排了大量构思巧妙、新鲜有趣的各种游戏,并附有6页彩色精美贴纸。通过贴纸的反复撕贴,不但能大大激发幼儿的学习欲望和游戏兴趣,更能加强幼儿手腕和手指的运动,从而让您的孩子变得心灵手巧。

幼儿从小学习能够刺激宝宝们的思考,使宝宝们体验到成就感。这是一套游戏益智练习册,它将全方位培养和促进宝宝们的思考力、感知力和创造力。

CQ就是创新能力,是衡量创造力的指数。据说,在喜欢在自由空间冒险的孩子,他们的CQ就会高。进行创造性思考的防除地独立地想办法,锲而不舍地解决问题。直截了当地表达自己的想法,就不会丧失对周围事物的好奇心。未来将 以CQ为中心的社会,因此幼儿期的CQ开发特别重要。

书中安排了大量巧妙、新鲜有趣的游戏,并附有6页彩色精美贴纸,通过贴纸的反复撕贴,不但能大大激发幼儿的学习欲望和游戏兴趣,更能加强幼儿手腕和手指的运动,从而让您的孩子变得心灵手巧。 让宝宝从这里开始,体验动手乐趣,品尝成功喜悦!

     绘本中华故事之神话传说(共10册),本套书由美术教育绘本研究课题组主编,中央美院师生及中国优秀画家创作,取材于中国古代神话传说,配合精美的绘本图文,让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时,加入易于孩子理解的创新元素。本套书为国家“十一五”课题项目。

特色:

1、中央美院绘本精华?第二辑,由中国教育学会会长、中央美术学院院长、中国著名艺术家鼎力推荐

大幅图片,美院风采,色彩鲜艳,造型温馨可爱,让孩子领略与初探艺术之美。

2、语言简洁明快,情节引人入胜,适于幼儿阅读。

3、内容取材于中华传统民俗故事,一个个主题,将中国传统文化分解成一个个点,通过这些知识点的辐射,来发现 “只有中国才有的文化美”。

4、每一个神话故事,都附一组知识点,富有知识性、教育性和启发性,潜移默化地将中华传统文化启蒙根植于孩子内心。

5、纳入国家“十一五”课题项目,在传统文化中培养孩子的艺术审美。

《大闹天宫》

《马兰花》

《宝莲灯》

《八仙过海》

《后羿射日》

《哪吒闹海》

《大禹治水》

《夸父追日》

《女娲娘娘》

《盘古开天》

本书功能:培养正确的生活习惯和多样的情绪表达能力。

温馨提示:书中安排了大量构思巧妙、新鲜有趣的各种游戏,并附有6页彩色精美贴纸。通过贴纸的反复撕贴,不但能大大激发幼儿的学习欲望和游戏兴趣,更能加强幼儿手腕和手指的运动,从而让您的孩子变得心灵手巧。

幼儿从小学习能够刺激宝宝们的思考,使宝宝们体验到成就感。这是一套游戏益智练习册,它将全方位培养和促进宝宝们的思考力、感知力和创造力。

幼儿神奇贴纸(CQ·2-3岁)

幼儿神奇贴纸(IQ·2-3岁)

幼儿神奇贴纸(EQ·2-3岁)

小文是一个个性鲜明、特立独行的女孩儿。对于充满好奇心和探索欲的小文来说,世界真是奇妙极了,她一天到晚不是问这问那,就是到处“没事找事”做。那时候,在中国尚为保守的社会里,女孩的好奇心被压抑,个性被束缚,成长被规范。可小文不听这一套,她从来都是为所欲为的。邻居们都叫她“小疯丫头”,小文到底是怎样的一个“小疯丫头”呢?看看小文都做了些什么,听听小文都说了些什么,

丛书每册以小文的一句话作为书名,展开一个个好玩儿的故事,再现了一个出格的小女孩儿的一段精彩的童年。

1“这个的成语怎么说?”

2“我就要这个!”

3“我没犯规!”

4“你还会说我漂亮吗?”

5“我要出走”

6“我也要当妈妈。”

7“我倒要看看是不是真的。”

8“你真没出息!”

9“淘气要来了!” 10“咱谈个交易!

        左翻翻,右翻翻,是眼睛还是自行车?是绿色还是黄色?……一张胶片的神奇转换,将孩子的启蒙认知与益智游戏巧妙的结合,激发孩子的好奇心,以提升他们的观察力,加深对事物的记忆能力,从而丰富其想象。 

第一册 概念

第二册  形状

第三册 数数

第四册 颜色

这是一部充满童趣的科普教育类绘本,非常好地做到了寓教于乐,文字与画面配合得非常到位。

本册内容介绍了宇宙间的引力,通过小主人公“毛毛”在太阳系中的不同星球上跳高的成绩来揭示行星引力的不同,很直观、很有趣。

海狸本杰的家人们总是那么忙,太阳出来的时候他们忙着干活,下雨的时候他们还是忙着干活。他们真的是太忙了,忙得都没有时间陪小本杰玩!

当小本杰偷偷溜走找小鸭子和小松鼠玩儿时,姐姐贝丝很生气,因为她觉得小本杰也应该帮家里干点儿活,不过小本杰却为他忙碌的家人们带来了一个大大的惊喜!

《托马斯和朋友逆商教育互动读本1——别说我不行》(面对否定,坚信自己不迟疑)本书讲的是柴油火车迪塞尔说托马斯是没用的小火车,但是关键时刻,被否定的托马斯却救了柴油火车们的故事。

想娶聪明、美丽的巧儿为妻,就得先答出她的问题。有个青年的表现让巧儿很满意,俩人高高兴兴拜了天地。婚后不久,丈夫外出做生意,托朋友给妻子带回一百文钱和一幅画,画上有韭菜、铁耙、枷锁和桃花。朋友觉得巧儿不会知道钱数,只交了一半给她。巧儿能发现吗?她是怎样发现的呢?为什么说她是名符其实的巧妻呢?

《托马斯和朋友逆商教育互动读本2——我好害怕》(面对恐惧,勇敢迎上不逃跑)本书讲的是培西夜里经过老矿井的时候总是很害怕的故事,难道世界上真的有鬼吗?

《托马斯和朋友逆商教育互动读本3——我犯错误了》(面对错误,勇于改正)本书讲的是小火车詹姆士犯错改错的故事。

《托马斯和朋友逆商教育互动读本4——不要拒绝我》(面对拒绝,找到原因不抱怨) 本书讲的是托比在寻求朋友们帮助的时候屡次遭到了拒绝,他该怎么办呢?

《托马斯和朋友逆商教育互动读本5——不是我的错》(面对误解和委屈,敢于主动解释) 本书讲的是调皮货车给艾蜜莉捣乱,导致她运送面粉迟到,不明真相的胖总管批评了艾蜜莉,艾蜜莉受了委屈的故事。

《托马斯和朋友逆商教育互动读本6——不要不理我》(面对冷落,相信自己不怀疑) 本书讲的是罗斯提发现了桥梁的故障,他把这个消息告诉给其他小火车,但是小火车们都不理睬他,罗斯提该怎么办呢?

《托马斯和朋友逆商教育互动读本7——有点不公平》(面对不公平,勇于争取自己的权利)本书讲的是托马斯想去运布丁,可是胖总管却把任务交给了伊丽莎白,托马斯认为自己受到了不公正的待遇,托马斯该怎么办呢?

《托马斯和朋友逆商教育互动读本8——他们欺负我》(面对欺负,勇敢面对不逃避) 本书讲的是胖总管交给托马斯一项运送臭奶酪的任务,其他小火车都嘲笑托马斯味道很臭,托马斯很难过,他该怎么办呢?

《托马斯和朋友逆商教育互动读本9——输了真难过》(正确对待输赢,胜不骄,败不馁)本书讲的是托马斯与巴士柏蒂赛跑最终输给巴士柏蒂的故事。

《托马斯和朋友逆商教育互动读本10——不要批评我》(面对批评,勇于接受)

本书讲的是高登不喜欢胖总管安排给自己的拉货车的任务,在慢车道仍然快速行驶,最终出了事故,受到批评的故事。

《托马斯和朋友逆商教育互动读本1——别说我不行》(面对否定,坚信自己不迟疑)本书讲的是柴油火车迪塞尔说托马斯是没用的小火车,但是关键时刻,被否定的托马斯却救了柴油火车们的故事。

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本2——我好害怕》(面对恐惧,勇敢迎上不逃跑)本书讲的是培西夜里经过老矿井的时候总是很害怕的故事,难道世界上真的有鬼吗?

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本3——我犯错误了》(面对错误,勇于改正)本书讲的是小火车詹姆士犯错改错的故事。

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本4——不要拒绝我》(面对拒绝,找到原因不抱怨) 本书讲的是托比在寻求朋友们帮助的时候屡次遭到了拒绝,他该怎么办呢?

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本5——不是我的错》(面对误解和委屈,敢于主动解释) 本书讲的是调皮货车给艾蜜莉捣乱,导致她运送面粉迟到,不明真相的胖总管批评了艾蜜莉,艾蜜莉受了委屈的故事。

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本6——不要不理我》(面对冷落,相信自己不怀疑) 本书讲的是罗斯提发现了桥梁的故障,他把这个消息告诉给其他小火车,但是小火车们都不理睬他,罗斯提该怎么办呢?

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本7——有点不公平》(面对不公平,勇于争取自己的权利)本书讲的是托马斯想去运布丁,可是胖总管却把任务交给了伊丽莎白,托马斯认为自己受到了不公正的待遇,托马斯该怎么办呢?

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本8——他们欺负我》(面对欺负,勇敢面对不逃避) 本书讲的是胖总管交给托马斯一项运送臭奶酪的任务,其他小火车都嘲笑托马斯味道很臭,托马斯很难过,他该怎么办呢?

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本9——输了真难过》(正确对待输赢,胜不骄,败不馁)本书讲的是托马斯与巴士柏蒂赛跑最终输给巴士柏蒂的故事。

  《托马斯和朋友逆商教育互动读本10——不要批评我》(面对批评,勇于接受) 本书讲的是高登不喜欢胖总管安排给自己的拉货车的任务,在慢车道仍然快速行驶,最终出了事故,受到批评的故事。