图画书就是画面与故事结合在一起的表现，回溯一下美术史，就会发现图画书的痕迹。图画书是一门独特而又有尊严的艺术，它需要编辑、作家、画家的紧密配合，需要各自发挥最大限度的创造力和包容心，无论是编辑、画家还是作家，都需要展现你最有灵性的一面，但又必须要学会为他人的灵性让开道路。
金色的余晖渐浅，幽蓝的夜色渐深，是时候上床睡觉了。草地上，尿浆里，巢穴中……一群群可爱的动物们，恋恋不舍地结束一天的生活，打着大大的呵欠，沉沉睡去。他们会有怎样的梦境？
晴朗的一天，小熊泰迪、波比和小斑马迪兹三个好朋友一起到海边玩。他们划着小皮艇来到大海上，遇见了一块浮冰上的北极熊一家和一只小海豹，大家成了好朋友，一起玩耍。玩着玩着，浮冰突然裂成了两块，还变得越来越小了。
但是小皮艇根本装不下所有人。这时，泰迪灵机一动，划着小皮艇找来鲸一家帮忙送北极熊一家和小海豹回家，而浮冰也化成了水。最后，三个好朋友划着小皮艇又遇见了一块更大的浮冰，上面有许多企鹅。
《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》包括：《我的幼儿园（第1册）》《温馨的家（第2册）》《第一次旅行（第3册）》和《趣味动物园（第4册）》。《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》适合3—6岁的宝宝。以宝宝熟悉的场景一幼儿园、家、动物园、旅行为基础，以故事的形式呈现，同时加入各种有趣的元素，旨在让宝宝透过熟悉的生活场景去发现与探究，由再生式思考向生产性思考过渡。并在游戏中感受思考的乐趣。
认知是思维的基础，《宝宝思维训练(场景篇)(套装全4册)》提供了相对比较复杂的场景，意在拓展宝宝的认知水平。
观察、分析、归纳、推理、联想……这些都是思维的重要环节，因此.该书从这些环节出发，设计了相当多的内容，用来锻炼宝宝的思维能力。
这是一套适合和3-6岁宝宝进行亲子阅读的书。
它以宝宝熟悉的场景——家、动物园、旅行、幼儿园等为基础，以故事的形式呈现，同时加入各种有趣的元素，旨在让宝宝透过熟悉的生活场景去发现与探究，由再生式思考向生产性思考过渡，并在游戏中感受思考的乐趣。
宝宝思维能力的发展依赖经验的多寡，每次新的体验都会导致他大脑内突触链接的增加以及突触密度增大。当经验越来越丰富时，宝宝的大脑就通过突触筛选得到优化，并逐渐建构起某些特定的思维习惯。一旦形成习惯，这些思维模式就会延续，直到成年，对宝宝产生极大的影响。另外，学龄前宝宝思维的模式分为两种类型：再生式思考——将新掌握的材料放在既定的模型中，一成不变地产生出固定类型的思维结果。 生产性思考——利用已经掌握的材料变通、拓展，产生新的模式。基于宝宝思维发展的这种特性，我们制作了这套《宝宝思维训练-场景篇》。
本书提供了相对比较复杂的场景，有大量需要宝宝仔细观察才能发现的内容——比如《温馨的家》里金鸡独立的小兵，推东西的小人，都比较隐蔽；唯一的一只七星瓢虫，很容易跟其他瓢虫混淆；《趣味动物园》里带着老虎面具，混迹在猛兽区的小兔子；《我的幼儿园》里需要配对的鞋子等。
需要根据经验去推断因果关系的内容——比如《趣味动物园》里田鼠之所以有一种惊恐的表情，是因为头顶上有它的天敌猫头鹰。《第一次旅行》这本书在候机室哭闹的小女孩与失物招领处布娃娃的关系等等。这些都可以在跟宝宝讨论的过程中，引导他自己去思考，并得出合理的结论。
需要归纳与提炼的内容——比如《温馨的家》里洗手间的4辆“小汽车”，它们都有小汽车的某个特性，但并非同一类物品。
很多隐含在画面中的内容——比如玮玮小帽子上的图案一直都在变，而这种变化与他所处的场景有关联，也许宝宝某一天会突然发现这个秘密。丛书单册之间还有一些关联，比如，《我的幼儿园》、《我的第一次旅行》都与《温馨的家》第一页场景一样，只是添减了一些物品。处在秩序敏感期或者对细微事物敏感期的宝宝，也许很快就会发现这些秘密。
不仅如此，丛书里面还有一些特别设计的画面，细心的家长与宝宝或许会发现其中的秘密。比如，《我的幼儿园》洗手间里墙壁上的画与文字，隐含了性教育的内容。此外，还有许多没有在书中标明，也不想在这里做说明，等待家长
观察、分析、归纳、推理、联想……这些都是思维的重要环节，本书从这些环节出发，设计了相当多的内容，用来锻炼宝宝的思维能力。
特别注意
1.本丛书不作为衡量宝宝思维能力的参考。因为宝宝各项能力发展个体差异非常大，并且，每个宝宝发展的进程与特点也存在很大的差异。有的宝宝呈跳跃性向前发展的趋势，有的宝宝以比较平稳的方式发展，也有的宝宝需要沉寂一段时间，然后突然在某个时刻有个飞跃性的发展。因此，建议家长不要急于拿这套书去测试宝宝，以一个放松的心态和宝宝一起去发现与游戏就可以了。
2.本丛书提供的问题只做参考，旨在抛砖引玉。家长可以根据宝宝的特点与喜好，创设更适合宝宝的问题，引导他一起探究书中的奥秘。
3.本丛书的一些问题有固定的答案，也有的问题没有固定的答案，旨在培养宝宝的发散性思维能力，建议家长不要以成人的标准来衡量宝宝的答案，而要鼓励他说出更多的答案，哪怕这些答案在成人眼里没有任何的科学性，也要认可他，并在认可他的基础上，跟他一起探讨，进一步拓展他的思路。拓展宝宝的思路比急于引导他得出一个所谓科学的结论意义更加深远，这是滋养与保护宝宝创新意识最好的方式。
《我的幼儿园（第1册）》
《温馨的家（第2册）》
《第一次旅行（第3册）》
《趣味动物园（第4册）》
本套书是英国翠鸟（KINGFISHER）出版社专门为儿童设计制作的认知世界的图书，共有三册：《世界地图之旅》《动物世界地图之旅》《恐龙世界地图之旅》。书中分别用七大洲各地的风土人情和物产，动物的分布，恐龙（化石发掘地点）的分布，来引导孩子认识我们的地球：世界地图是怎么制作的，我们该如何去看地图，世界上分为几大洲、几大洋？它们分别在哪里？这些地方都生活着哪些动物？为什么这些动物会生活在这里？这些动物都有些什么有趣的故事？地球上曾经生活着哪些恐龙？这些恐龙分别生活在哪里？这些问题在书中都可以找到详细且直观的答案。本书最重要的目的，就是通过解答这些孩子们感兴趣的问题，帮助他们形成一个初步的世界观。每册书后还附赠一幅和内容相关的世界地图。
分册简介：
《动物世界地图之旅》：本书是由获奖画家安东尼?刘易斯绘制的，他在地图册中详细地介绍了世界各地的动物。本地图册运用了精美的手绘地图图片，展现在我们眼前的，是各种动物的生活环境和地理位置，让您更近距离地观察到它们的生活及习性。
《世界地图之旅》：地图是什么？人们是如何制作地图的？跟随着企鹅，我们结束了这次令人兴奋的环球旅行，知道了地图是如何制作的以及我们该如何使用地图。本书是由获奖画家安东尼?刘易斯绘制的，他在地图册中详细地介绍了世界各地的风土人情。本地图册运用了精美的手绘地图图片，展现在我们眼前的，是世界各地的风景名胜，让我们充分了解了世界各地的风貌。
《恐龙世界地图之旅》：本书是由获奖画家安东尼?刘易斯绘制的，他在地图册中详细地介绍了世界各地的恐龙。本地图册运用了精美的手绘地图图片，展现在我们眼前的，是各种恐龙的生活地方和地理位置，让您更近距离地观察到它们的生活及习性。
利用动物、恐龙、风土人情来吸引孩子打开地图，寻根溯源。从而为孩子建立起一个初步的世界观，让孩子正确地认识世界。
每册书后附赠一幅和内容相关的世界地图，让孩子们更轻松地认识世界。
世界地图之旅
动物世界地图之旅
恐龙世界地图之旅
喜欢斯凯瑞金色童书的大朋友、小朋友们注意了！斯凯瑞益智游戏类图书新鲜出炉、全新上市了！本辑特精选三本类型不同的游戏书供孩子们阅读使用。书中上百种手工制作、益智游戏，只需简单的材料就可以制作出各种各样有趣的东西。秉承了斯凯瑞金色童书的一贯风格，在阅读故事中体会游戏带来的乐趣。剪纸、填色、连线、学字母、认数字、缝玩偶、做日历、烘培姜饼饼干、绘制属于自己的图画书等等，孩子可以自己动手操作，又可在父母的帮助下完成，既帮助孩子锻炼自我动手能力，又增添了亲子之间互动的默契。这样一套既动脑又动手的书，孩子怎能不爱不释手呢。
在这本书中，小读者将首次看到十个兄弟姊妹单独出游的景况。炎炎夏日里，十只小老鼠征求爸妈同意，结伴到离家不远的蜻蜓池塘玩耍。一路上，大孩子细心照顾并维护年纪较小弟妹的安全，流露浓厚的手足之情。小老鼠们更发挥创意巧思，就地取材做成小船，划行池塘、戏水玩乐，度过一个凉爽愉快的夏日午后。此外，作者也再次展现对大自然的观察入微，细腻描绘出各种蜻蜓以及水边小生物的生态和习性。孩子看完书，彷佛和小老鼠们一起同游蜻蜓池塘，共享欢乐的夏日时光。
