对孩子们来说，金钱、名誉和地位就像火星上的尘土一样，遥远而渺小。那么他们最需要的是什么呢?真诚，因为它能带来真正的好运；善良，因为它会带来温暖人心的关怀：幽默，因为它能甩掉人生路上沉重的包袱；友爱，因为它能让人心灵富足。让我们从阅读这四本书开始，让自己的精神变得富有!
《蝴蝶新衣》
《英雄不怕猫》
《跳舞吧老鼠》
《学说谎的人》
本书作者玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets）生于美国威斯康星州的一个小镇，那里有湖泊、有森林，是个美丽的地方。玛丽回忆童年往事时说，她小时候经常一个人走进幽静的森林里，一待就是好几个钟头，她喜欢静静地坐着，观察周围的昆虫和小动物，也喜欢聆听大自然的声音，包括风声、虫声、蛙声以及流水声。这样的静观与聆听，带给她莫大的乐趣，不但乐此不疲，更将这种美好感觉带到她的绘本创作中，而这也正是《和我一起玩》绘制的灵感来源。
玛丽通过书中的小女孩儿，将自己的童年经验重现，与小读者一起分享她的静观乐趣，也通过故事与图画传达了她的“自然观”，让人感动。
打开绘本，看见的是：太阳初升时，小女孩儿走到草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就对蚱蜢说：“和我一起玩好吗?”还伸手想去抓蚱蜢，吓得它马上跳开了。接下来，小女孩陆续看见了青蛙、乌龟、松鼠等小动物，仍然要它们和她一起玩，还屡屡动手去抓，这种举动当然吓跑了所有小动物。接连碰壁的小女孩儿非常落寞，只好一个人静静地坐着，什么事也不能做。没想到就在这种“无所作为”的情况下，原本——遁逃的小动物一一回来了，它们回归到原来的位置上，和小女孩儿静静地相处，看似保持安全距离，互不惊扰对方，其实已经形成了自然相处的模式，营造出和谐共处的氛围。
在许多人的观念中，人是大自然的主宰，想要动物、植物或矿物，只要向大然尽情攫取即可；然而无度的需求，往往超过大自然的负荷，以致于环境惨遭破坏，许多动植物濒临灭绝。其实，人跟动物一样，只是大自然的一部分，如何与之相处，是我们现在最需要学习的功课。而玛丽创作的这一本书，提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”，即安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音，不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻，临走前挥一挥衣袖，不带走任何一样东西，只是满怀思念与喜乐，这就是最丰富的自然之旅了。
这种静观万物的作法，不禁让人想起宋朝程颢《偶成》里的一句“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”从古至今，对待万物的法则是一样的，只是有些人还没有悟出罢了。
或许是从小静观动物，玛丽对于动物有一股浓浓的疼惜，把它们当做伙伴一样嬉戏，当做朋友一样相处，这份情意不但在本书中表露无遗，也在她的其他作品中屡有显现。例如《在森林里》，小男孩儿在森林里遇到了狮子、灰熊、袋鼠等动物，和它们一起野餐，玩丢手帕以及躲猫猫，就像和朋友玩耍一般。《森林大会））中，小男孩儿和森林里的小动物互相比绝活，这不正如同和朋友一块儿比较较吗？此外，玛丽通过多年观察动物所得，将每一只动物描绘得活灵活现、生动有趣，更增加了绘本的可读性。我们可以说，她绝对是动物的最佳代言人。
作者简介： 玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets），1895年出生于美国威斯康星州，自幼喜欢涂鸦，小学一年级的时候，便和大人一起在绘画教室作画。长大后就读于劳伦斯学院和纽约美术学校，毕业后从事室内设计
1917年，艾斯和毕业于斯坦福大学的罗吉结婚。两个星期后，丈夫应征入伍，翌年战死在第一次世界大战的战场上。玛丽·荷·艾斯放弃了绘画，一边从事儿童福利事业，一边在芝加哥大学学习并获得学位。1921年，她受红十字会派遣远赴捷克继续儿童福利工作，却因医疗事故导致健康受损，次年回国。1930年，艾斯再婚，但是不幸再次降临，她的第二任丈夫与病魔斗争了近十年，最终不治而亡。1944年，玛丽·荷·艾斯返回纽约，重拾画笔，全心投入图画书的创作。玛丽·荷·艾斯一生共出版了二十一本图画书，其中《在森林里》（In the Forest）、《老鼠安东尼·乌先生》（Mr. T. W. Anthony Woo）、《和我一起玩》（Play With Me）、《宾尼先生的赛马》（Mr. Penny’s Race Horse）、《像我平常那样》（Just Me）分别获得1945年、1952年、1956年、1957年和1966-='r-的凯迪克银奖，另外，《还有九天圣诞节》（Nine Days to Christmas）荣获1966年凯迪克金奖。
玛丽．荷·艾斯的作品以简单隽永见长，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流。她被美国图画书界誉为20世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一。
《大家来听音乐会》这本图画书，以轻松、诙谐的笔调，艳丽温暖的色彩，勾勒出各种乐器特别的造型，加上简练的文字、清楚的形容，这些乐器的形象更深刻地印在孩子心中。不过，这绝对不只是一本乐器图鉴，作者很幽默地以每一位演奏者特别的造型、体态及服装，和他所演奏的乐器在造型上相互配合呼应，一方面增加趣味，一方面加深印象，例如：圆号由矮矮胖胖的绅士演奏，大提琴的演奏者穿着条纹装，身上一条一条的花纹，与琴弦呼应着。拉小提琴的是一位穿礼服的酷哥，看看他浪漫的金发，似乎暗示着琴声的委婉多情。
以语言文字来形容造型与色彩是很难的，以语言文字来形容声音更难，但是在这本图画书里，文字作者对声音的形容却十分巧妙、传神，比如小提琴的声音是“又细又高，好像飘在空中的细丝带”。单簧管的声音是“好像你闭着嘴巴哼歌那样”。低音管“是个爱跳舞的小丑，常常发出顽皮的低音”，怪不得画家让一位鼻尖红红、头顶秃秃的，还结了一个大花领带的人来吹奏着。
除了安排几只动作调皮的猫、狗和老鼠串场，让气氛更加活泼外，整本书的文字，和背景紧密呼应，排列得非常有律动感，是一本图画和文字都深具音乐味、而且处处隐藏着调皮趣味的图画书。
和孩子一起看完这本书之后，找个机会带他到乐器行走走吧！当然，能够带他参加音乐会就更理想了。
书中对科学知识的讲解，都通过精妙的立体纸艺设计让孩子动手拉小机关观察山脉形成的原理。翻翻书的互动形式，让孩子翻开事物表面探索积蓄着巨大的能量的地下。用电影书来呈现地壳移动的过程。拉拉书的形式让孩子动手将平整的地面变成高山，从而让他们了解高山形成的原理。还用立体的形式为孩子演示水循环的整个过程。……更多科学知识和引人入胜的互动展现形式，把科学变得生动有趣。逐渐培养孩子探索事物本质的精神，让孩子了解要通过动手实践，才能发现更多隐藏在事物中的科学知识。
1.雨中起源时发生了什么？ 2.我们的世界 3.什么时候出现了生命？ 4.生命是怎样起源的？5.我们脚下的地壳正在移动吗？ 6.水循环的故事 7.天气为什么会变化呢？ 8.海水为什么会运动？ 9.什么是碳？ 10.植物是如何生长的？ 11.什么是生物链？
渴望已久的冰上钓鱼，因为一场突如其来的发烧，眼看就有化为泡影的危险，小健的第一反应就是假装“我没生病”。可是妈妈坚持让他休息养病。正当他一筹莫展，躺在床上呼呼生气的时候，熊大夫来了。面对这位有点迷糊但是可亲的动物医生，小健自然而然地卸下了防御的心理，开口请求治病。
这位三次迷路而摸错门、有求必应的熊医生，使出三招奇特又有效地“大熊的治病法”：“熊的漱口法”、“熊舌退烧法”和“熊窝睡大觉”。三管齐下，小健的病居然在一夜之间就好了……
本书贴切地表现了孩子生病时的心理活动和用亲切的方式告诉孩子怎样做才能快些好；对于生病中的孩子（或者害怕生病的孩子）来说不失是一剂效力不错的“定心丸”。
内装216副精美图片的超值礼盒装
卡片、挂图、画册，想变就变
这套读物既是大卡，也可以用细绳穿起来变成挂图，还可以装订成画册。想变就变的形式，既能激发宝宝的学习兴趣，还能满足宝宝不同年龄段的需要和新鲜感。
看图、说话、识字，自由选择
色彩鲜艳的图画可以刺激宝宝的视觉发育。家长坚持给宝宝念卡片上的儿歌，可以促进宝宝的听觉发育和智力发育，让宝宝很快学会说话、识字。
视力、听力、智力，同步提高
不识字的宝宝可以看图，可以跟着爸爸妈妈学习说话；会说话的宝宝则可以看图识字。这样，家长可以根据宝宝的认知能力，灵活使用卡片，最大限度地发挥卡片的功能。
特设手提套装礼盒，方便实惠，送礼自用两相宜！
外包装规格：35.5*19.5*5厘米；规格：17*18厘米
图片精美，色彩丰富，双语启蒙，强化认知，启蒙大卡早早看 宝宝智力倍领先！
图大字大，小手撕不破，圆角设计不伤手，A＋启蒙，送给0～3岁宝宝的最佳礼物！
全套6册:数数35张图，蔬菜水果35张图,唐诗34张图，儿歌34首,动物35张，用品35张
A上下串起来：把单张的卡片自上而下串起来，就像一串长长的门帘子，新颖有趣。
B左右连起来：把串好的几串卡片左右连起来，又能拼成一张大大的挂图，方便阅读。宝宝试试看，能认出多少动物？
《启蒙大卡：用品》
《启蒙大卡：数数》
《启蒙大卡：唐诗》
《启蒙大卡：动物》
《启蒙大卡：蔬菜水果》
《启蒙大卡：儿歌》
《两个好朋友》 ［阿根廷］罗琳娜•斯密诺维奇/文•图 林昕/译
亚历克斯和露露（一只狗和一只猫）是最好的朋友，因为他们有很多共同的爱好：在公园里跑、跳、荡秋千等等。但是，两个朋友也有很多不同之处。例如，亚历克斯酷爱足球，喜欢冒险，梦想当一名船长；但露露只喜欢画画。当亚历克斯意识到两个人的差异时，他开始时刻思考这个问题，并产生了深深的忧虑——担心两个人会因为彼此的差异而产生可怕的对立。不过，露露似乎不这么认为……
《奇妙的颜色》
［阿根廷］罗琳娜•斯密诺维奇/文•图 林昕/译
亚历克斯和露露又遇上新的困扰啦，露露想调出最漂亮最好看的颜色来，可不管她怎么努力，就是没办法得到她想要的颜色呢，露露很苦恼啊！还好她有好朋友亚历克斯，他帮她想办法，还帮她调出了最适合最好的颜色，色彩真是个奇妙的东西啊，同样奇妙的还有小猫和小狗的友谊呢！
读者群： 适合 3-7 岁的儿童阅读，适合作为图书馆故事。
