本套绘本主要讲述了四位小公主与她们的宠物之间的故事。通过简单易懂的小故事，不仅可以帮助小女孩获得优雅、聪明、忠诚、自由的品质，帮助她们实现公主梦，也可以让小朋友对各种动物的饲养和认知产生一定的了解。每个故事的后面都有关于该种动物的简短介绍以及对动物品德的讲解，以及和小朋友息息相关的行为特征的类比。画风活泼可爱、清新优雅，是对孩子进行品德培养、学习动物知识的最佳科普启蒙读物。
《克里斯塔公主的小仓鼠》
克里斯塔公主住在风之城堡里，夜晚她总是会被大风吵醒，她多么希望晚上有个不睡觉的小动物陪她呀！小伙伴知道了她的愿望，就送给她一只白天睡觉、晚上玩耍的小仓鼠。调皮可爱的小仓鼠给她带来了很多欢乐，但是，由于仓鼠繁殖太快，城堡里发生了许多“怪事儿”：瓶子自己会跳舞、篮子跑来跑去……就在大家都以为城堡被诅咒了的时候，小公主揭晓了原因。
《妮卡公主的小狗》
妮卡公主觉得小狗太烦人了：她漂亮的裙子上到处都是小狗的毛毛，鞋子上有狗狗的口水，清理完便便后还有难闻的味道，她打算摆脱这只小狗。所以她就抱着小狗走了好远好远把它丢掉了。结果，在回去的路上，她却发现自己迷路了。就在妮卡孤单无助的时候，被她抛弃的狗狗却不计前嫌，帮她回到了红砖城堡。
《苏莎公主的小猫》
苏莎是一个很特别的公主：她喜欢爬树，不喜欢打扮自己，周围的人都告诉她再这样下去她永远也成不了王后。有一天，苏莎收到一只暹罗猫礼物。猫咪走路的样子非常优雅，她很羡慕，于是她决定学穿高跟鞋，鞋子太响就在外面罩上袜子。当苏莎公主穿上外面罩袜子的高跟鞋、披着窗帘做的斗篷走在花园的时候，很快就跌倒了……被吓到的猫咪改变往日的优雅，一下子跳到了树上。
《苏珂公主的小马》
苏珂公主和家人都住在海岛上，但是这位小公主偏偏喜欢善于奔跑的小马。小小的、各不相连的海岛并不适合小马尽情驰骋，聪明的苏珂公主就让分散在小海岛上的各个家人帮忙修建了一座座桥。终于，海岛之间都连接了起来。小苏珂也收到了自己梦寐以求的生日礼物——一匹小马，从此她就骑着自己的小马自由快乐地奔驰在海岛间！
《幼儿视知觉启蒙训练：小鼠坤坤玩游戏•小手手翻翻书》是一套非常适合给0-3岁宝宝做阅读“暖身”的纸板翻翻书。全套书共6册，以小鼠坤坤为主角，大熊、大象、小鸡等为配角，每本书以一种游戏形式贯穿，如捉迷藏、猜谜、比大小、观察局部整体等，让孩子在动手翻页的过程中，锻炼手部精细动作，同时训练视知觉能力。
视知觉能力包含视觉接收和视觉认知两大部分。良好的视知觉能力是宝宝认知发展，以及未来学习能力发展的重要基础。视知觉能力又分为视觉记忆力、视觉辨别力、手眼协调性和视觉联想力等四方面。
小鼠坤坤系列每册书各有侧重，如《猜猜我在哪儿》和《藏好了吗？》主要是让宝宝在玩捉迷藏的过程中，训练视觉记忆力和视觉辨别力；《真好吃》邀请宝宝参与，训练手眼协调性；《换一换》谈“交换”，也谈“大和小”，通过翻页让宝宝直观感知大小，锻炼视觉辨别能力；《送给你》和《太棒啦》是对宝宝视觉联想力的训练，同时也对品格养成有着积极的作用。
羽毛，记不记得它曾经是……一只鸟？
书，记不记得它曾经是……一个字？
椅子，记不记得它曾经是……一颗树？
故事从一根羽毛开始。文字之间洋溢着一种奇妙的趣味，不禁让人想问，羽毛和鸟有什么关系？椅子和大树有什么关系？然而，当我们再细细品读，才发现，在这本有温度的书中，里面藏着许多的秘密。屡获殊荣的童书作家妮娜·莱登与纽约时报畅销童书插画家雷那塔·丽斯卡以动人的文字和充满灵气的图画呈现了各种各样的变化。
在这里，有形态的变化。
“椅子是否记得，它曾经是……一棵树？“
“石头是否记得，它曾经是……雕像？”
在这里，有整体和局部的变化。
“书是否记得，它曾经是……一个字？”
“海洋是否记得，它曾经是……雨水？”
在这里，还有时间的变化。
“白天是否记得，它曾经是……黑夜？”
“你以后是否会记得，你曾经是……一个孩子？”
这是一本充满想象的书，充满诗意的文字引领家长和孩子在阅读中思考事物本来的模样。不管是羽毛、椅子还是海洋，都有它们自己过去的记忆，正如每个大人都有孩童时代的美好回忆。
《心喜阅绘本馆：谁厉害？》是德国绘本大师奥勒·科内克创作的绘本，其中的主角小安东是他一系列畅销作品中的著名形象，以其搞怪幽默和活泼可爱的性格受到广大读者的喜爱。本书讲述的是一个关于男孩之间运用自己的想象力展开大对决的故事。安东和他的朋友卢卡斯都认为自己比对方更厉害，他们从比赛扛大石头、重木桩，到比赛谁能用钢琴和大鼓发出更响的声音。他们各显神通，一个力大无穷、能举起小汽车，一个是神枪手、枪无虚发。最后，他们甚至比赛谁能轻易打败狮子、老虎，以及可怕的龙！可是，在想象世界无所不能的他们，却被现实里的一只小狗吓得爬到树上不敢下来。他们被困在树上，又饿又渴，却又开始了新一轮的比拼：谁能吃得更多？谁能喝下更大杯的果汁？……到底谁厉害呢？这场没有结果的比赛会一直进行下去，而且，在他们的游戏世界里，不管对决多么激烈、不管谁厉害，只要相视一笑就能让一切矛盾消散于无形。孩子的想象力和纯真能够打破所有的界限和隔阂。
阿祐晚上睡觉时总是做一些奇奇怪怪的梦——梦见在外婆家吃西瓜、在大大的小便池里尿尿、在冰冷的尿海里游泳……隔天早上，他就发现自己尿床了。阿祐看着被自己尿湿的被褥，觉得很难过，心想：“我怎么又尿床了呢？”这时，从被褥里蹦出来一个长着八只手的怪叔叔，他自称“尿床大神”，对着阿祐跳了一会儿舞，就消失了。就这样，连续好几天，只要阿祐尿床了，他就会出现。阿祐忍不住向大神求助：“怎么才能不再尿床呢？”大神教给他一个魔法咒语，告诉他只要睡觉前念出咒语就不会尿床了。阿祐不停地在脑海里念着咒语，把它记得牢牢的。可是，隔天早上，阿祐竟然还是尿床了。难道魔法咒语失效了吗？还是阿祐忘了念咒语呢？
本书的作者是绘本大师长谷川义史，他的作品风格独特，诙谐幽默中透着温馨细腻，受人喜爱。这本书也秉持了他一贯的风格，用幽默好玩的故事和奇妙的想象缓解孩子尿床后的尴尬情绪，给孩子建立自信心和安全感。
妈妈牵着小女孩的手站在地平线上等待着火车的到来，小女孩正准备开始一段去往农村外婆家的火车之旅。火车的窗外从她熟悉的城市--格子状密密麻麻的楼房和广告牌到工业区、高速公路、郊区，到田园、湖泊，最后到外婆家，路途中的景色在真实中充满着想象。窗外的景色描绘得及其细致又充满幻想。黑白式的白描画法，突显出一辆明绿色的小火车，代表着小女孩新鲜、探险的心情。地平线贯穿于绘本中的每一页，使小女孩的旅程连续且有极强的节奏。
旁白中，描述着小女孩在旅途中的所有心理活动，虽然她在一开始就被外婆和妈妈告知她太小了而不能去探索大大的世界，但是渐渐地，随着旅程的推进，她更加忠于了她的梦想，“我要告诉外婆和妈妈，我要去探索整个世界！一切都是可能的！”
这是以一只小老鼠的视角来描绘的一个其乐融融的老鼠家族，是十只小老鼠和它们的爸爸妈妈、爷爷奶奶之间的幽默温情故事，作者用细腻又不乏幽默的笔触为我们展现了家庭生活的妙处。共包含以下3本绘本：
《颜色派对》
这是发生在夏天的一场欢乐无比的颜色派对。阮道夫划着一个橙色的漂流瓶找到了一个大橙子，弗雷道夫和阿道夫用一根麦秆儿穿了一大串蓝莓，懒惰的鲁道夫竟然用吃剩的绿苹果核交了差……快来跟萌鼠十兄弟一起认物品、识颜色吧，给孩子一个五彩斑斓的童年！
《坏天气》
秋天到了，我们被打发出去找食物准备过冬，爷爷决定利用这个难得的清静时刻泡个澡。但是突降暴雨，爷爷竟然被大水冲走了。在寻找爷爷的过程中发生了什么事？满满一澡盆的黑莓又是怎么回事？……既热闹又有趣的大家庭生活，尽显亲情之美！
《滑雪比赛》
到了冬天，紧张又刺激的老鼠10兄弟滑雪比赛开始了！哎呀，阿道夫的雪橇板断了，只剩9个兄弟了；阮道夫一头栽进了积雪里，只剩8个了……勇敢的格伦道夫引开了山猫，只剩3个了……故事巧妙穿插数字，听故事学数数，真是好玩极了！
在万家灯火、繁星满天的夜晚，小女孩米瑞缠着爷爷给她讲故事，而且故事的主角还要是她自己，除了这个，米瑞还有更贪心的要求：她要求弟弟也在故事里面，而且……而且故事里还要有一个她喜欢的动物朋友……绘本采用爷爷讲故事的方式，展现了小女孩米瑞在魔幻森林的冒险。共包含以下2本：
《米瑞和青蛙》
米瑞去魔幻森林探访她的好朋友青蛙，她们进行了一系列有趣的比赛——沿绳子、跳绳、溅水、做鬼脸，小气的青蛙独吞了比赛的奖品——一袋糖果，并因而错过了湖边的野餐，也输掉了最后一场吃面包比赛。互动游戏，寓教于乐，引导孩子熟悉比赛与规则。
《米瑞和熊》
米瑞在魔幻森林里遇到了熊，熊看起来很难过，因为她忘记了什么事情但却怎么也想不起来了。米瑞试图帮助她，她们一起做了很多事——采蓝莓、洗澡、讲故事、捉迷藏……这是一个充满温情的友爱互助的故事，也是一个构思精巧的睡前故事，画面中的小细节让人忍俊不禁。
森林是世界上最令人兴奋的地方，魔幻森林里更是充满了长鼻子的大树、长腿的小蘑菇、毛毛虫过山车、旅行的甲壳虫、叠罗汉的猫头鹰……满足孩子天马行空的想象！
乐观、积极、阳光、自信、美丽……芭比拥有一切美好的品质，她的身上充满了正能量。《让女孩受欢迎的芭比正能量故事》用精彩的故事，一一向孩子们展示了芭比身上的美好品质：有了麻烦，他们有条不紊、化解危机；遇到问题，大家齐心协力、事半功倍；面对困难，芭比急中生智、毫不退缩。
1.3D芭比形象，立体优美更吸引人。《让女孩受欢迎的芭比正能量故事》改编自芭比3D动画系列，立体的芭比形象，比市面上的二维芭比形象更优美、更吸引人。
2.寓教于乐，树立孩子美好品质。通过阅读这些故事，孩子们更能体会与理解善良、自信、有爱、谦虚、团结、诚实、乐观、宽容等积极性格，让孩子在社交中更受欢迎。
3.注音版故事，精准定位读者。全系列4个主题，每个主题有4个故事，这些故事都注有拼音，准确抓住孩子3到7岁性格养成的敏感期！
这是一套以个性女孩欧德莉为主角的绘本故事，讲述了她从一开始不被大家认可，到后来因为自己的自信乐观、聪明勇敢、乐于助人，逐渐被大家接受和喜爱的过程。小读者在享受精彩有趣故事的同时，也能学会如何保持个性，学会接受别人和自己的不同，学会和小朋友一起合作完成某些事情。
《欧德莉·不一样的女孩》
欧德莉是一个敢于和别人不一样的女孩，她常常做一些出人意料的事儿。尽管有时她会因为自己的与众不同而觉得有些寂寞，但她还是渴望结交与她一样拥有许多神奇想法的朋友。在一次戏剧表演中，欧德莉抓住认识新朋友的机会，友情终于开花。
作者用活泼的画面、幽默的文字，鼓励孩子做与众不同的自己，做有独特个性的自己。《欧德莉和新同学》
班上来了一位新同学梅比琳，她像欧德莉一样活力满满而又与众不同。欧德莉很想结交这位新朋友，不过梅比琳的一些夸张行为，让欧德莉有点不太欣赏。在一次校外教学活动中，梅比琳陷入了困境，欧德莉必须勇敢去解救她。两个女孩展开了一场惊人的大冒险，同时也开启了一段美好的友谊。
交朋友对孩子来说并不是一件简单的事儿，作者用精彩又活泼的插画，教给孩子学会接受别人和自己的不同。
《欧德莉·酷酷足球赛》
欧德莉决定加入学校的足球队，与此同时，她还带来了一种新的团队合作方式。与“出击队”比赛的当天，一切都很不顺利，直到欧德莉想出一个绝妙的注意。她设计了一个能让队友获得力量、勇于实现自我的团队合作计划。比赛过程中，大家都充分发挥了各自的天赋！
作者用幽默的文笔和生动的插画，启发孩子学会团队合作，有助于提高孩子的情商。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
小象很细心，小猪却大大咧咧。
小猪总是笑嘻嘻，小象可就不一定。
小象总是东操心、西操心，有了他，小猪可以很安心。
小象和小猪是最好的好朋友。
《一起出去玩吧！》
小象和小猪约好出去玩，却遇上下雨天，这真是件扫兴的事情！小猪不但很失望，还大声抱怨起来：“这么大的雨，怎么出去玩啊？！”眼见这场突如其来的大雨就要毁掉他们的好心情，这时，只见两条蚯蚓居然在雨中能玩得很开心，小猪小象于是受到了启发，谁说下雨天就一定只能闷闷不乐，晴天才能玩得开心呢？
一个人的心情不能让天气来决定，也别让外部环境的改变影响内心的愉悦。只要学会做自己心情的主人，每天都很晴朗！
