这是一套引自法国著名青少年文学出版社的童书，全套共计6册。故事主角是一个年龄大约3-6岁的小男孩——埃米尔，他的想象力很丰富，经常会有很多新颖而又奇妙的想法；他十分调皮可爱，没事儿喜欢搞一点恶作剧；他还有独立自主的意识，想要有自己独立的主张。
本套书分册讲了6个小故事，涉及到不同的场景，情节生动有趣，十分适合讲给孩子听。
有关他调皮捣蛋的故事——《埃米尔想开派对》
有关他胡闹固执的故事——《埃米尔想要一只蝙蝠》
有关他精力旺盛的故事——《埃米尔想要打石膏绷带》
有关他异想天开的故事——《埃米尔隐形记》
有关他搞笑耍酷的故事——《埃米尔参加化装舞会》
有关他莫名其妙的故事——《埃米尔冷极了》
这是套关于孩子认知和成长的故事，既是给孩子欣赏的绘本，也是给家长阅读的童书。
这套书从孩子的角度传递出了孩子的真实想法，语言尽量采用孩子能够接受的——短词语，且富有画面感；同时，绘本的插画简单而优美，卡通而夸张，十分契合孩子们的心理。
这套书也非常适合父母和孩子共读，可以通过生动有趣的故事情节建立起身临其境的感受，使父母逐渐理解孩子的所思所想，从而增进亲子感情。
《第一次钓鱼》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《来库房过冬》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《运送大象》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《我永远是你的哥哥》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《我可以和你做朋友吗？》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《这里是牙科吗?》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《冬天的秘密》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《小不点生日快乐》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《如果没有其他小朋友的话》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《小石头汤》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《巨大的地球》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《一起出去玩吧》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
《喜欢的东西真多》是亲亲宝贝·幼儿园主题绘本其中的一本。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本创作团队:由来自庆熙大学的西洋画研究生以及梨花女子大学、翰林圣心大学、中央大学、江南大学等韩国著名的幼儿教育专家、教授组成在在韩国国立幼儿园被当做阅读教材使用。亲亲宝贝·幼儿园主题绘本分为3个阶段。涵盖幼儿园小班、中班、大班三个年龄段。通过37个绘本故事，体现了幼儿园、季节、环境和生活、生活工具、动植物、季节、健康和安全等多个主题，在孩子个不同的情景主题中领悟处事的原则、做人的道理，感受四季的变化、自然地神秘与乐趣，知道生活常识,在各个领域得到和谐全面的发展，塑造良好的品格。
