《我的感觉》好无聊啊……听着音乐跳舞，真快乐！好热啊……喝杯冷饮，真舒服！好冷啊……把厚厚的毛衣穿上，真暖和！你呢，你的感觉怎么样？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友怎样表述自己的情绪变化和对外界的感受。 《我喜欢……》优奇喜欢自己一个人慢慢走，也喜欢和爸爸一起，大手牵小手；喜欢自己一个人看书认字，也喜欢跟爷爷坐在一起，听他讲故事。你呢？你是喜欢一个人游戏，还是更喜欢跟大家在一起？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友怎样表述自己的喜好。 《什么都不怕！》晚上一个人睡觉，怕不怕？路上好多汽车怕不怕？嗡嗡嗡，小蜜蜂带针飞来啦，怕不怕？……别怕别怕，听优奇的话：只要想出了好办法，那就什么都不怕！《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友怎么应对害怕的事物，做个勇敢的人！ 《只要我愿意》我想要这样做，我想要那样做……如果可以想怎样就怎样，那有多好！刷牙多麻烦，真想以后再也不用刷牙；洗澡也很讨厌，最好以后再也不洗澡；收拾多累啊，一地的玩具不也挺好？到最后呢？……结果是真的很好，还是很糟糕？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册用好玩的方式告诉小朋友，有些事情做了会产生不好的后果。 《为什么呢？》在家里，妈妈是发号施令的大将：要这样这样，不可以那样那样……但优奇不想做只会听令的小羊，优奇要自己想一想：为什么不可以爬到柜顶去玩？为什么不可以天天吃薯条？……为什么一定要这样？为什么不可以那样？《小狗优奇》通过句式的反复，教给小朋友日常生活中的表述方式。这一册告诉小朋友，为什么有些事情不能做。 《绘图小词典》优奇的生活很快乐！全书有400幅生动、有趣的图画，帮助小朋友进入优奇的生活场景，学习日常生活接触的物件的名称，让小朋友早日认知不同的环境。书后还附有中英文对照的物件名称索引，让父母成为小朋友的第一位启蒙老师！
《我的小词典》1我的家
1.我在洗澡
2.我自己穿衣服
3.我在做饭
4.我在吃意大利面
5.我在看电影
6.我在做家务
7.我和朋友一起玩
8.我在修理汽车
9.我照顾弟弟
10.我看见一只小瓢虫
11.我一个人睡觉
2我的学校
1.我在读一本很棒的书
2.我在算算数
3.我在画画
4.我在念字母
5.我和我的小乐队
6.我是小小艺术家
7.我在做运动
3我的城市
4我的假期
5我的生活《只要我愿意》《我喜欢……》《什么都不怕》《我的感觉》《为什么呢》
全套共六册。
《小熊的特别愿望》
文 （英）吉莉安•罗贝尔 图（英）加比•汉森 译 柔光
这是从英国引进的图画书，是一个温馨、幽默、积极的故事，讲述友谊和爱的奇迹。小熊有一个非常特别的愿望。他想送给妈妈一份世界上最好的生日礼物。后来，他看见一颗闪闪发光的神奇的星星。太好了！可是，一只小小熊怎么才能从高高的天上摘下一颗星星，然后让他的最美的愿望成为现实呢？也许，在朋友们的帮助下，他就能做到……
这本书的读者对象是2－5岁的小朋友，既适合亲子共读，又适合小孩子自己看。
《蜂蜜山》
文（奥）汉斯•雅尼石 图（奥）荷尔嘎•班士 译 三禾
这是从德国引进的一部幽默的图画书。大熊苯很饿很饿，在得知必须去蜂蜜山后，苯出发了。一路上，苯遇见猫、狗、老鼠、乌鸦、乌龟和兔子，每个动物都告诉他，蜂蜜山就在某某地方附近，可所有人都没有真正到过自己说的那个地方。苯好饿好饿，他最后找到蜂蜜山了吗？
作品想象力丰富，幽默搞笑，颇具特色。
《我是这样地爱你》
文（德）艾迪特•施爱伯—微克 图（德）卡罗拉•荷兰德
译 三禾
这是从德国引进的一部关于爱的图画书。
作品以优美的笔触，幽默的方式，表达出“我是这样地爱你”。出人意料的结尾令读者叹服。作品图文并茂，生动有趣而又浪漫优美。
《大熊小熊》
文（英）大卫•贝弗德 图（英）珍妮•卡普曼 译 柔光
这是一部从英国引进的图画书。故事亲切、感人，图片精美、温馨，是一本非常优秀的儿童作品。小熊希望长得像妈妈那么大。在寒冷的北极雪地里，熊妈妈向小熊展示长大的样子。可是，当一天结束的时候，小熊觉得他还没有为长大做好准备――因为，每个小朋友都拥有自己的快乐！
这本书的读者对象是2－5岁的小朋友，既适合亲子共读，又适合小孩子自己看。
《暴风雨来了》
文（英）克里斯汀•李森 图（英）加比•汉森 译 柔光
这是从英国引进的一部讲述友情的故事。茉莉和家人被困在暴风雨中，其他小动物为他们提供躲避风雨的地方，可是他们的窝不能太高，就是太小，要么就是太挤。最后，老鼠们找到一个安全的地方，可茉莉睡不着了。她很担心朋友们。于是，茉莉走进暴风雨，去寻找朋友们……
小熊希望长得像妈妈那么大，在寒冷的北极雪地里，熊妈妈向小熊展示长大的样子。可是，当一天结束的进修，小熊觉得他还没有为长大做好准备－－因为，每个小朋友都拥有自己的快乐！
小熊有一个非常特别的愿望。他想送给妈妈一份世界上最好的生日礼物。后来，他看见一颗闪闪发光的神奇的星星。太好了！可是，一只小小熊怎么才能从高高的天上摘下一颗星星，然后让他的最美的愿望成为现实呢？也许，在朋友们的帮助下，他就能做到……
一个温馨、幽默、积极的故事，讲述友谊和爱的奇迹。这本书的读者对象是2－5岁的小朋友，既适合亲子共读，又适合小孩子自己看。
《我好想你》
文（瑞士）萨维勒•德沃斯 图（瑞士）格阿第诺•爱尔施诺
译 三禾
这是从德国引进的一部关于友谊的图画书。兔子妮娜和小土拨鼠柔萨丽是一对好朋友，他们快活地玩耍、嬉戏。忽然有一天，柔萨丽去冬眠了，没有了好朋友的陪伴，妮娜感到非常的孤独，做什么都提不起兴趣。
一个偶然的机会，妮娜结交了雪人弗里德尔，两人很快成了朋友。可有一天，雪人化了，妮娜好伤心。突然，柔萨丽又出现了，两人又开始玩起来。
我们的爱丛书：暴风雨来了
我们的爱丛书：大熊小熊
我们的爱丛书：小熊的特别愿望
我们的爱丛书：我是这样地爱你
我们的爱丛书：我好想你
我们的爱丛书：蜂蜜山
本套书包含四册，表现小动物们在一年四季的成长故事。春天里，糊里糊涂的小睡鼠落入魔爪，险些成为一顿晚餐，在田鼠的帮助下，他经历了一次最机智的逃生奇遇。在夏夜，胆小如鼠、拒绝成长的小猫头鹰，为了寻找失踪的妈妈，终于鼓起勇气飞进了黑黢黢的夏夜，迎接一次最挑战自我的成长体验。在深秋的原野中，执着坚定的小刺猬，虽然失散了家人、迷失了方向，但他的坚持却帮助自己收获了一段最惊喜的成长体验。在冰天雪地的寒冬，小水獭受困在冰封的河面下，他的友善和热心使他收获了一段患难与共的友情，也体验了一段最刺激的逃生历险。
本套书的主题立足于成长，以小动物在四季的冒险经历来表现孩子们必将面对的成长之路，以“智慧”、“勇气”、“坚持”和“友善”四个品格维度来确立正面的成长姿态。本书的附带功能体现在对四季的科普认知方面，严谨写实的画风，充满诗意的意境，都很好地渲染了不同季节的特色，唤起孩子们对大自然的亲近与热爱之情。
正如卢梭在《爱弥尔：论教育》一书中写道：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他如何生活”。
“小小世界大大的我•我的心灵世界”系列图画书（全25册），通过有趣的童话和故事、专家的专业导读、丰富的亲子互动，全面、系统、专业地引导孩子认知“自我的心灵世界”。
全套图书共分五辑（每辑5册）：
第一辑“情绪调整”，旨在引导孩子认知各种负面情绪，比如恐惧、愤怒、担忧等，并掌握克服他们的方法；
第二辑“性格培养”，旨在引导孩子们从小养成自信、勇敢等积极、良好的性格；
第三辑“探索自我”，旨在帮助自我意识觉醒阶段的孩子进行客观的评价自我、接纳自我、肯定自我；
第四辑“人际关系”，旨在引导孩子学会相互理解、相互合作、换位思考，提高人际交往的能力；第五辑“SOS情绪辅导”，则是在孩子因疾病、灾难等外在伤害而陷入悲伤、委曲、挫败感等负面情绪时，给予他们适当的安慰，引导他们克服负面情绪。
读者定位：5-8岁儿童
“小小世界大大的我•我的心灵世界”系列图画书（全25册），通过有趣的童话和故事、专家的专业导读、丰富的亲子互动，全面、系统、专业地引导孩子认知“自我的心灵世界”。
Halloween has Arthur spooked! When his little sister wanders off into the scariest house on the street, Arthur has to find the courage to go in and save her. Will Arthur and D.W. make it out alive?
Emily can't wait for Halloween. She loves painting her pumpkin and choosing her favorite candy.But most exciting of all is the big Halloween parade! Will there really be scary ghosts and monsters there, like her friends have told her?Emily fans will love to see their favorite bunny get all dressed up and celebrate every kid's favorite holiday--Halloween!
当我们独自在家时，当我们在车来车往的马路上穿行时，当我们在户外和小朋友嬉戏时……我们的家人在担心着我们，所以我们一定要保护好自己的安全。
本书针对现代社会中儿童存在的安全隐患，用卡通漫画的形式提醒孩子们生活中常见的突发事件、紧急事件和危险事件，并介绍了一些切实可行的预防办法和应对措施，让孩子们在轻松快乐的阅读中，自觉树立自我保护意识，学会自我保护。
