全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册!美国老师和家长的必选书!
孙莉莉——国内著名儿童教育专家,周晓音——碧桐书院幼儿园园长,鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利,从儿童心理出发,精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题,阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为,这些行为有的是孩子自身的表现,有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析,告诉孩子是什么,有什么影响,产生原因,如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者,也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体,而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长,也可以在这套书中反思自己的教育方法,实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读,成为能够与孩子平等对话,共同成长的“民主型”家长!
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”,不是限制为连续的29天,而是希望一次能够深入阅读一本,彻底提升一种行为。要采用连续的阅读,还是间隔的阅读,要因人、因情况而异。