2003年，爱蹦爱跳、满脑袋幻想的跳跳周诞生在了美国。上市以来，“无敌小剑侠跳跳周”系列畅销不衰，书中的主角跳跳周也成为大受儿童欢迎的经典形象。跳跳周是个让妈妈头疼的小淘气，他最喜欢钻进壁橱，化身无敌小剑侠跳跳利奥，跟着“卷饼帮”的吉娃娃们四处去冒险。他们上到火星，下到金字塔神秘地宫，经历了一段又一段的奇幻旅程……
不少孩子都像跳跳周一样，天性爱玩爱闹、调皮捣蛋。现代教育观点认为，玩和幻想是孩子的天性，也是孩子的权利。与孩子的天性合作，给他们释放幻想、张扬自我、发挥个性的空间，对孩子未来的发展有着深远的影响。书中的跳跳周是幸运的，妈妈不但总能在他害怕时给予温暖的怀抱，还能在他捣乱时，用耐心和宽容，给他的天性和幻想一片广阔的天地。
在您家里，有没有这样一个调皮捣蛋的跳跳周？
在您家里，有没有这样一个给孩子安放幻想的小壁橱？
01 无敌小剑侠跳跳周
02 无敌小剑侠跳跳周：大战波波鼻头
03 无敌小剑侠跳跳周：金字塔里的大冒险
04 无敌小剑侠跳跳周：遇见大恐龙
05 无敌小剑侠跳跳周：火星奇遇记
@森林鱼童书 出品
哈莉特·塔布曼生而为奴。在一个夏天的晚上，她听到了上帝的声音，决定离开丈夫和家人，逃离奴隶生活。她带着信念独自逃亡。为了躲避猎犬，她必须蹑手蹑脚地穿过森林；在一个土豆洞里睡上好几天；信任那些能轻易告发她的人。但她从不孤单。
卡洛尔·波士顿·韦瑟福德在感情充沛的字里行间描述了塔布曼的精神之旅。为了逃避残酷的强迫奴役，她听从上帝的指引，前往北方寻找自由，展开她的第一次逃亡。塔布曼共往返南方十九次，从来没有被抓住，但没有一次比第一次更深刻。塔布曼勇敢、富有同情心且极度虔诚，她对自由的不懈追求，验证了人类精神力量的韧性。
这是一部独特而动人的人物传记，讲述了“地下铁路”最鼓舞人心的人物之一。卡迪尔·尼尔森充满情感的插图体现了力量、治愈和希望。
编辑推荐：
2007年度凯迪克银奖
2007年度 科丽塔·斯科特·金奖
2007年度美国图书馆协会推荐童书
2006年度《号角》图书好书榜单
改编自最鼓舞人心的人物故事，赞颂自由与信仰的伟大
教孩子懂得谦卑，心存勇气，富有同情心
不管处境多么艰难与痛苦，只要坚持不懈，就能看到希望
一部独特而动人的人物传记、讲述了“地下铁路”中鼓舞人心的人物故事。
指引孩子遵从内心的信仰，不管多么艰难，也要心存希望。
两位凯迪克大奖作者倾情奉献文图，饱含情感，展现出强大的力量、治愈和希望
抒情的文字和细腻的油画插图展现了一个感人至深、发人深省的故事
作者简介：
卡洛尔·波士顿·韦瑟福德
已经创作了十几本童书，包括The Sound that Jazz Makes，埃里克·维拉斯克斯绘—荣获美国有色人种协进会图画入围奖和全国社会研究委员会颁发的卡特·G.伍德森奖。Remember the Bridge: Poems of a People获得美国大学女性协会青少年文学奖。她所著的作品《摩西：哈莉特·塔布曼的逃亡与拯救》《自由之声》《刚果广场的自由盛会》均荣获凯迪克大奖。
她的丈夫是一位牧师，住在北卡罗来纳州，和哈莉特·塔布曼出生于同一个马里兰州县。
卡迪尔·尼尔森
三岁开始画画，在他开始写作或拼写之前就展现出了艺术才能。他的儿童书包括Ellington Was Not a Street（科丽塔·斯科特·金插画奖），尼托扎克·尚吉著；Big Jabe、Hewitt Anderson’s Great Big Life（美国插画博物馆原创艺术展金奖作品）、Thunder Rose（科丽塔·斯科特·金银奖），杰丁·诺伦著，其他的书包括Please, Baby, Please、Please, Puppy, Please，斯派克·李和托尼·路易斯·李著，还有Just the Two of Us，威尔·史密斯著，此书让尼尔森荣获全国有色人种协进会图画奖，目前他和家人在加利福尼亚定居。想知道更多，可以访问他的个人网站：www.kadirnelson.com。
《鲨鱼斗火车》是《纽约时报》畅销书插画家汤姆·利希藤黑尔德继《鸭子？兔子？》《晚安，工地上的车》《火车狂欢梦》之后的又一幽默力作，同样长期位居《纽约时报》最畅销书榜单。
史上最疯狂的较量——海里的恐怖大王鲨鱼迎战铁轨上的霸主火车，谁会胜出呢？鲨鱼和火车将在最离奇、最古怪的环境下展开竞赛，它们比赛打嗝、保龄球、乒乓球、钢琴表演、吃馅饼等等。想知道谁是冠军吗？作者运用天马行空的想象，让孩子从爆笑的故事里领悟到，要判断每个人的优劣好坏并非那么简单，每个人各自有自己的优点和缺点。
荣登《纽约时报》畅销榜、美国《出版人周刊》最佳童书奖、《科克斯书评》最佳童书奖、美国《学校图书馆杂志》最佳图画书等二十多个奖项及众多媒体星评推荐！红泥巴读书俱乐部创始人阿甲翻译并撰写导读！
大象哥哥总是紧张兮兮，开心小猪可不是这样。
开心小猪总是笑嘻嘻，大象哥哥可不一定。
大象哥哥总是东操心、西操心，所以开心小猪什么都不担心。
大象哥哥和开心小猪是最好的朋友。
01《今天我要飞！》：敢想敢做，给生活加点料
开心小猪想要飞，大象哥哥可不觉得她会飞。小猪尝试了很多方法，到底有没有飞起来呢？
02《我的朋友不开心》：治愈坏心情的秘方是陪伴和分享
大象哥哥的心情非常不好，小猪便扮成小丑、牛仔甚至机器人逗他开心。可是没想到，大象更难过了……
03《第一次参加派对！》：只要做好充足准备，大风大浪都能从容面对
开心小猪不知道该穿什么参加派对，就去请教大象哥哥。大象最擅长派对装束了，他们会打扮成什么样？
04《你头上有只鸟！》：遇到问题，要主动与人礼貌沟通
大象哥哥发现一只鸟停在了自己头上，更糟的是一只鸟又变成了两只鸟、一窝鸟！这可怎么办呢？开心小猪有办法！
05《吓你一跳！》：心境不同，事物的意义就不同
开心小猪和大象哥哥玩“吓一跳”游戏，他们分别躲了起来，可左等右等对方就是不出现，大象哥哥开始担心小猪了……
06《看我来扔球！》：做游戏，要放轻松
在大象哥哥看来，扔球不是件容易的事，像开心小猪那样随便一扔就不对。小猪则有着自己的看法……
07《大象不会跳舞！》：勇于尝试，自信自在地接纳自己
开心小猪教大象哥哥跳舞，但大象哥哥似乎怎么也跳不对。是不是像书里说的，大象跳不了舞？
08《我要走了！》：“走了”不代表不回来
开心小猪要走了，大象哥哥很焦虑，没有这位最好的朋友，谁来跟他一起跳高、打乒乓球和带小丑帽！小猪能不能别走？
09《我能一起玩吗？》：包容和接纳让团体生活更融洽
开心小猪和大象哥哥在玩接球游戏，小蛇也想参加。可是小蛇没有手，怎么跟他们一起接球？
10《我们在一本书里！》：阅读是件高兴事，好故事可以一读再读
开心小猪和大象哥哥意识到有人在“阅读”他们，原来他们在一本书里！说出一个词儿，让读者大声读出来，这主意可太棒了！
11《要不要分享冰激凌？》：分享带来好心情
大象哥哥买了一个冰激凌，他需要做出决定：要不要跟开心小猪分享？就在他犹豫的时候，冰激凌掉了……
12《听我吹小号！》：友谊是相互坦诚，也是彼此的肯定和欣赏
开心小猪迫不及待地吹小号给大象哥哥听。她吹得怎么样？大象哥哥又会怎么评价她的演奏呢？
13《开车去兜风！》：一条路行不通，换个角度试试看
开心小猪和大象哥哥决定开车去兜风，他们准备了地图、太阳镜、雨伞、包包，看上去万事俱备，唯独少了……
14《大个子抢了我的球！》：沟通和理解，是消除偏见的第一步
开心小猪的球被一个大个子抢走了，她很难过。大象哥哥的个头也很大，他能把好朋友的球要回来吗？
15《我是一只青蛙！》：想象力让生活充满惊喜
开心小猪一直在蹦来蹦去呱呱叫，说自己是一只青蛙。大象哥哥很惊讶，小猪怎么变成青蛙了？
16《新朋友真有趣！》：更多好朋友，让友谊更丰富
开心小猪跟新朋友玩得很开心。大象哥哥却有点难过：小猪有了新朋友，还需要他这个老朋友吗？
17《等待真不容易！》：美好的事物值得等待和付出
开心小猪有个惊喜要给大象哥哥，但需要等待才能得到。等到天都黑了，大象哥哥不耐烦了，这份惊喜究竟是什么？
上学前班的路上，翠西兴奋地拉着爸爸，迫不及待地要把自己独一无二的古纳什小兔拿给老师和所有同学看。可是刚一到学校，翠西就发现——同学宋佳拿了一个跟她一模一样的小兔！古纳什小兔不再是独一无二的了，这可让翠西心里不怎么好受。更糟糕的是，这天夜里两点半，翠西发现手里的小兔不是自己的！
《又来了，古纳什小兔》延续了实景照片和手绘插图结合的风格，随着翠西年龄的增长，故事场景也从周围的街区扩大到学校。室内和室外的切换加速了叙事节奏，看似不经意的细节实则都经过了精心安排。莫·威廉斯对儿童心理有着精准的把握和充分的尊重，刻画出孩子刚开始接触外部世界时兴奋、忐忑和困惑等各种微妙情绪，引起广泛共鸣。父母和翠西的互动也能给家长带来启发——让孩子感受到自己被理解了，他们才能理解别人，接纳外部世界。
跟爸爸一起去家附近的自助洗衣房，这对小翠西和她最最亲爱的古纳什小兔来说，可真是兴奋不已的冒险。走过大街、穿过公园，往洗衣机里放衣服、塞硬币，都那么新奇有趣。但是，回家路上翠西发现古纳什小兔不见了的时候，一切就不好玩了……
不会说话的翠西怎么向爸爸传达自己的意思？
粗线条的爸爸如何安抚“悲痛欲绝”、赖成一团泥的女儿？
翠西心爱的小兔究竟丢在了哪里？
莫·威廉斯拍摄纽约街区实景的照片，经过艺术处理作为背景。翠西、爸爸、古纳什小兔等主人公和关键要素则以手绘插图的形式展现，戏剧化的情节、丰富的肢体语言、夸张的表情跃然纸上。伴随故事的发展，画面会调整不同的景别和视角，仿佛电影镜头一般，细腻地捕捉家长孩子双方的情绪和表现。读到最后你会发现，这一出让人啼笑皆非的“闹剧”，正是每个孩子成长过程中都曾体验过的小波折，也是每个家庭都愿意珍藏在心的共同记忆。
《最低年级里个子最小的女孩》出自一位儿童音乐表演者之手。这本书其实是一首叙事歌谣，押韵的长段台词，讲述了一个反抗欺凌和不公的小人物的力量。小莎莉在学校里是个没人会注意到的小姑娘，但她会“超级——特别——注意”发生在身边的许多“可怕的事情”。有一天，她终于忍受不了了，于是她决定……
不爱洗澡，不爱玫瑰花，也不爱大太阳，顽皮的哈利总会给自己找些小“麻烦”。不过，聪明伶俐，主意多多的他，却每次都能找到“化险为夷”的好办法！吉恩•蔡恩用简洁、生动的文字叙述了这几个起伏不断、曲折精彩的小故事，接连出现的戏剧化效果扣人心弦，趣味十足，而丰富的细节和巧妙的结局更是让人忍俊不禁。
两度凯迪克奖获得者格雷厄姆的图画具有很强的用图说故事的能力：沮丧、得意、愤怒、失落、开怀……通过表情和动作的精彩刻画，淋漓尽致地展现出了哈利的各种“小情绪”。这既是哈利自己，又足以象征任何一个孩子。不管是黑点白狗，还是白点黑狗，哈利这只俏皮、可爱、有主见的小“脏”狗早已成为了世界绘本史上的大明星！
《好脏的哈利》
哈利是一只有黑点的白狗。有一天，为了躲掉洗澡，他把刷子藏在后院，溜出家门去外面玩，可却把自己弄得很脏，变成了一只有白点的黑狗！这下，连主人也认不出他了……
《哈利的花毛衣》
奶奶送给哈利一件花毛衣，可哈利不喜欢上面的玫瑰花图案。穿着它出门的时候，人们看到哈利都哈哈笑，小狗看到他都汪汪叫。哈利垂头丧气，当下决定要把这件礼物弄丢……
《哈利海边历险记》
哈利和家人到海边玩，他受不了红彤彤的大太阳，于是到处找可以躲避的地方，可走着走着却迷路了。遮阳伞看起来全都一个样，披着海藻的哈利还被误认为海怪，自己的家人到底在哪儿呢？
《哈利和爱唱歌的邻居》
哈利喜欢所有的邻居，除了那位爱唱歌的——她调门高、声音响，哈利的耳朵受不了。哈利想尽办法让她停下来，可每次的下场都是睡在外面的狗屋里。不过，哈利可不会放弃……
1．《秋秋找妈妈》：秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活。他希望有个妈妈，谁会是他的妈妈呢？一天，秋秋出发去找他的妈妈。他询问了各种各样的动物，可是大家都没有见过和他长得一模一样的妈妈。之后，他想象着妈妈能为他的做的一切事情——妈妈怎么样去拥抱他、亲吻他、和他一起玩耍——最后，秋秋终于找到了他的妈妈。
2．《狼大叔的红焖鸡》：在这个世界上，狼大叔除了喜欢吃，就没别的爱好了。一天，他特别想吃红焖鸡。正想着，突然看到了一只非常合适的母鸡。之后他又想，如果能让这只鸡再胖点，到时候他就能多吃几口肉了。于是，他赶快回到家开始准备各种美味佳肴，希望鸡能快些长胖。狼大叔想这次母鸡肯定长得够胖了，当他最后一次去母鸡家时，意外的事情发生了。
3．《猪先生去野餐》：猪先生想约猪小姐一起去野餐，他遇到了许多动物好朋友，他们给猪先生提供了各种有趣的礼物，希望能够帮助猪先生打动猪小姐（狐狸借给他一条漂亮的尾巴；斑马借给了他一身漂亮的条文），带着这些借来的礼物，猪先生来到猪小姐的家门口，可猪小姐却被吓了一大跳。后来猪先生又是怎样打动猪小姐的呢？
4．《最强大的勇士》：熊、狮子和大象在森林里发现了一顶王冠，于是他们开始争论谁有资格拥有这顶王冠。这时，坐在石头上的王冠说：“给最强大的人。”但是他们之中谁才是最强大的呢？当一位瘦弱的婆婆走过来时，他们开始依次来到婆婆的面前，看看到底谁能把婆婆吓倒，然后他们就会知道谁才时最强大的。是大声吼叫的狮子吗？是有喇叭一样鼻子的大象吗？是大声咆哮的熊吗？你认为会是谁呢？
秋秋找妈妈
最强大的勇士
猪先生去野餐
狼大叔的红焖鸡
安迪喜欢狮子，他看关于狮子的书，废寝忘食；他听爷爷讲狮子的故事，如痴如醉；就连晚上做梦都是自己在非洲追捕狮子。有一天，安迪竟然在上学路上遇见了真的狮子，可是那会儿，他能想到的只有拔腿就跑……
《安迪和狮子》是一本有着典型美国特色的绘本，流畅的情节、跃动的文字、动感的画面，让全书充盈着活力和自信。
作者尤其擅长刻画进行中的场景，他捕捉动作发生的瞬间，使得一幅幅画面如同定格后的镜头，串在一起便是连贯的动作。刚劲有力的线条、黑与土黄两种颜色的强烈对比、省略了背景而着重描摹人物和狮子的特写，作者用极具动感和立体感的画面讲述了一个紧张刺激却打动人心的冒险与感恩的故事。
本书作者玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets）生于美国威斯康星州的一个小镇，那里有湖泊、有森林，是个美丽的地方。玛丽回忆童年往事时说，她小时候经常一个人走进幽静的森林里，一待就是好几个钟头，她喜欢静静地坐着，观察周围的昆虫和小动物，也喜欢聆听大自然的声音，包括风声、虫声、蛙声以及流水声。这样的静观与聆听，带给她莫大的乐趣，不但乐此不疲，更将这种美好感觉带到她的绘本创作中，而这也正是《和我一起玩》绘制的灵感来源。
玛丽通过书中的小女孩儿，将自己的童年经验重现，与小读者一起分享她的静观乐趣，也通过故事与图画传达了她的“自然观”，让人感动。
打开绘本，看见的是：太阳初升时，小女孩儿走到草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就对蚱蜢说：“和我一起玩好吗?”还伸手想去抓蚱蜢，吓得它马上跳开了。接下来，小女孩陆续看见了青蛙、乌龟、松鼠等小动物，仍然要它们和她一起玩，还屡屡动手去抓，这种举动当然吓跑了所有小动物。接连碰壁的小女孩儿非常落寞，只好一个人静静地坐着，什么事也不能做。没想到就在这种“无所作为”的情况下，原本——遁逃的小动物一一回来了，它们回归到原来的位置上，和小女孩儿静静地相处，看似保持安全距离，互不惊扰对方，其实已经形成了自然相处的模式，营造出和谐共处的氛围。
在许多人的观念中，人是大自然的主宰，想要动物、植物或矿物，只要向大然尽情攫取即可；然而无度的需求，往往超过大自然的负荷，以致于环境惨遭破坏，许多动植物濒临灭绝。其实，人跟动物一样，只是大自然的一部分，如何与之相处，是我们现在最需要学习的功课。而玛丽创作的这一本书，提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”，即安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音，不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻，临走前挥一挥衣袖，不带走任何一样东西，只是满怀思念与喜乐，这就是最丰富的自然之旅了。
这种静观万物的作法，不禁让人想起宋朝程颢《偶成》里的一句“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”从古至今，对待万物的法则是一样的，只是有些人还没有悟出罢了。
或许是从小静观动物，玛丽对于动物有一股浓浓的疼惜，把它们当做伙伴一样嬉戏，当做朋友一样相处，这份情意不但在本书中表露无遗，也在她的其他作品中屡有显现。例如《在森林里》，小男孩儿在森林里遇到了狮子、灰熊、袋鼠等动物，和它们一起野餐，玩丢手帕以及躲猫猫，就像和朋友玩耍一般。《森林大会））中，小男孩儿和森林里的小动物互相比绝活，这不正如同和朋友一块儿比较较吗？此外，玛丽通过多年观察动物所得，将每一只动物描绘得活灵活现、生动有趣，更增加了绘本的可读性。我们可以说，她绝对是动物的最佳代言人。
作者简介： 玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets），1895年出生于美国威斯康星州，自幼喜欢涂鸦，小学一年级的时候，便和大人一起在绘画教室作画。长大后就读于劳伦斯学院和纽约美术学校，毕业后从事室内设计
1917年，艾斯和毕业于斯坦福大学的罗吉结婚。两个星期后，丈夫应征入伍，翌年战死在第一次世界大战的战场上。玛丽·荷·艾斯放弃了绘画，一边从事儿童福利事业，一边在芝加哥大学学习并获得学位。1921年，她受红十字会派遣远赴捷克继续儿童福利工作，却因医疗事故导致健康受损，次年回国。1930年，艾斯再婚，但是不幸再次降临，她的第二任丈夫与病魔斗争了近十年，最终不治而亡。1944年，玛丽·荷·艾斯返回纽约，重拾画笔，全心投入图画书的创作。玛丽·荷·艾斯一生共出版了二十一本图画书，其中《在森林里》（In the Forest）、《老鼠安东尼·乌先生》（Mr. T. W. Anthony Woo）、《和我一起玩》（Play With Me）、《宾尼先生的赛马》（Mr. Penny’s Race Horse）、《像我平常那样》（Just Me）分别获得1945年、1952年、1956年、1957年和1966-='r-的凯迪克银奖，另外，《还有九天圣诞节》（Nine Days to Christmas）荣获1966年凯迪克金奖。
玛丽．荷·艾斯的作品以简单隽永见长，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流。她被美国图画书界誉为20世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一。
